Математика 3 класс
тест по математике (3 класс) по теме

Латыйпова Роза  Амировна

Тест 3 класс математика

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon 3_klass_yomgaklau_testy.doc39.5 КБ

Предварительный просмотр:

                                                     3  класс

                                   3  чирекне   йомгаклау   эше

А 1.  58: 6 =

  1. 9 ( к. 4)                        3)  9  ( к.2)
  2. 8 ( к. 10)                      4)  10 ( к.2)

А2.  Калдыкта  1, 2, 3, 4, 5, 6 калса,  бүлүче  кайсы  сан?

  1.  6          3)  8
  2. 7           4)   җөп  сан

А3.    6 га  бүлгәндә  калдыкта  нинди  саннар  кала  алыр?

  1.  1, 2, 3, 4, 5            3) 1, 2, 3, 4, 5, 6
  2. 1, 2, 4, 5                 4) 1, 2,3, 5

А4.  20 чәчәктән  3 әр  чәчәк  куеп  букетлар  ясадылар.   Ничә  букет  килеп    чыккан?

  1. 5 букет  һәм  5  чәчәк  кала
  2. 6 букет
  3. 6  букет  һәм  2  чәчәк  кала
  4.  7  букет  һәм  1  чәчәк кала

А5. Калдыклы  бүлүнең  дөреслеген  тикшер:  74 : 16 = 4 ( к. 10)

  1. 10<  16, димәк, дөрес.
  2. 10<  16, ( 16 + 10) х 4
  3.  16 х 4 + 10
  4. 10<  16, 16 х 4 + 10

А6.  70 кә кадәр  нинди  иң  зур  сан  8  гә  калдыксыз  бүленә?

  1. 56                  3)  72
  2. 63                  4) 80  

А7.   Теләсә  нинди  санны  кайсы  санга   калдыксыз  бүлеп  була?

  1.  0                        3)  10
  2.  1                        4)  100

А8.    Кайсы  санда  6  йөз?

  1.  60                                3)  654
  2. 6                                   4) 366

А9.    7 йөз,  5  дистә,  9  берәмлектән  торган  сан

  1.   795                                         3) 957
  2. 759                                           4) 975

А10.   10  йөз   нәрсәгә  тигез?

  1.   10                              3) 110
  2.   100  дистәгә             4)  100

В1.   52 :  +  = 8 ( к.         )

  1.  52 : 5 = 8 ( к. 12)                3) 52 :  6 = 8 ( к. 2)
  2. 52 : 6 = 8 ( к. 4)                   4)  52: 7 = 8 ( к.4)    

В2.  80 л  сөтне  25 литр  сыешлы  бидоннарга  салдылар.  Барлык  сөтне  салыр  өчен  ничә  бидон  кирәк  булыр?

  1. 2                   3) 4
  2. 3                   4)  5

В 3.  125 санын  разряд  кушылучылар  суммасы  рәвешендә  билгелә

  1.  120  + 5                          3)  100+ 20 + 5
  2.  100  +  25                        4) 110 +  10 + 5

В 4.  600 + 20 + 1 -  разряд   кушылучылар  суммасы   рәвешендә  кайсы  сан  бирелгән?

1) 62                      3)  612

2) 126                      4)  621

В 5.    89  дистәсе   булган   санны    билгелә

  1. 98                        3)  890
  2. 89                        4) 809


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Предмет: математика Класс 1 Тема «Сложение» Программа традиционная «Гармония»

Разъяснить смысл сложения и познакомить младших школьников с той  терминологией, которая употребляется в математике при сложении (выражение, сумма, слагаемые, значение суммы, равенство) на ...

Конспект урока по математике "Класс единиц и класс тысяч", УМК "ПНШ" (3 класс)

Цели деятельности учителя: введение понятия «класс»; ознакомление с классом единиц и классом тысяч.Планируемые результатыПредметные:Знать: класс единиц и класс тысяч, разряды каждого класс...

Технологическая карта урока математики. Класс миллионы.Класс миллиарды. 4 класс. УМК "Школа России"

Тема: "Класс миллионы. Класс миллиарды"Тип урока: урок «открытия» новых знаний;Цель урока: ознакомление с образованием и записью чисел, состоящих из единиц III и IV классовЗадачи...

Конспект урока по математике Класс: 2 Математика (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях), Алышева Т.В.

Конспект урока по математикеКласс: 2   Математика (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях), Алышева Т.В.Тема: Компоненты вычитания. Вычитание вида: 16-2.Цели: ознакомле...

Предмет: Математика Класс: 2 класс Тема урока: Сложение двузначных чисел с переходом через десяток

Цель: создание условий для формирования умения выполнять сложения двузначных чисел с переходом через десяток. Задачи (развитие, воспитание, обучение):•   Обучающие:формировать - на...