Урок по математике Тема: "Название компонентов и результатов действия сложения".
план-конспект урока по математике (2 класс) по теме

                                                    Математика.

Тема:  Название компонентов и результатов действия сложения.

Цель: 

• 1) Познакомить с названием компонентов и результатом действия сложения.
• 2) Закрепить счёт в пределах10, знание состава чисел.
• 3) Развивать речь, логическое мышление, память, внимание
• 4)Воспитывать  культуру учебного труда, интерес к изучению математики.
• 5)Содействовать развитию эмоциональной сферы учащихся, сохранению психического и физического здоровья.

Тип урока: формирование новых знаний.

Ход урока:

1. Оргмомент

Прозвенел уже звонок

Начинается урок.

Мы сидим за партой стройно

И ведём себя достойно.

На уроке наши глаза внимательно смотрят и все… (видят). Ушки внимательно слушают и все (запоминают.) Голова хорошо… (думает)

2. Устный счёт

    1. Игра « Весёлый счёт» (Презентация)

    2. Игра « Засели домики»  (два ученика самостоятельно)

    3. Цифровые квадраты. (развитие внимания)

3. Чистописание (зарядка для пальцев)

    Мы прописываем цифру 3 и 10.

    Найдите цифру 3, пропишите её. и т. д.

    Какое из них однозначное, двузначное?

4. Физкультминутка

Игра « 1,2,3.4»

5. Сообщение темы урока

Дети в лес пошли гулять

И грибочки собирать.

Повезло вначале Саше.

3 грибка нашел он сразу.

Лиза  тоже не отстала,

2 грибочка увидала

Стали дети их считать:

1, 2, 3, 4, 5

Ребятишкам повезло

Пять хорошее число.

Нам придется выяснять,

Как же получилось пять?

Какой пример мы можем составить?   3 + 2 = 5

6. Объяснение нового материала.

7. Закрепление.

    Читаем примеры, называя компоненты,  сложения и решаем их.

     2 + 2 =

     4 + 1 =

      5 + 2 =

     9 + 1 =

8. Физкультминутка для глаз

9. Работа по учебнику

10.Физкультминутка

11. Работа в тетради на печатной основе

Самостоятельная работа (по вариантам)

12. Геометрическое задание.

_ какая фигура лишняя?

13. Итог

- Что нового узнали на уроке? Как называются числа при сложении?

- Поднимите руку, кто работал хорошо, кто мог бы работать лучше, кто считает. Что сегодня он не работал.

Все работали хорошо, получаете за урок  - молодец.