Методическая разработка урока "Умножение и деление"
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме

умножение и деление

Цель:  создавать условия для повторения представлений об умножении и делении.

Ход занятия

1. Организационный момент

          - К нам на урок пришёл Вася. Посмотрите, как он радуется.

Давайте и мы вместе за руки возьмёмся

и друг другу улыбнёмся

и с хорошим настроеньем

проведём сейчас урок.. (слайд 1)

       2.  Этап актуализации субъективного опыта учащихся.

            - Вася пришёл не с пустыми руками. Он просит помочь ему. (слайд 3) 

- Прочитайте записи.

            - Какая запись лишняя?

3. Этап изучения новых знаний и способов деятельности.

            - Как вы думаете, что же мы будем делать сегодня на уроке?

              Откройте учебники по закладке. Посмотрите на тему нашего урока и скажите, мы будем узнавать новое или повторять изученное?

             - Найдите задание №1. … прочитай задание.

             - Выберете рисунок к этой схеме.

             - Посмотрите на задание 2. Как вы думаете, что нам нужно для выполнения этого задания?  

             - Работать будете самостоятельно, если возникнут трудности, посоветуйтесь с товарищем (работа с фишками).

             - Мы совсем забыли про Васю. Он просит помочь ему разобраться с записями (работа с веерами). (слайд 4)

            - Покажите номер карточки с записью…  

            - Придумайте задачу к карточке № 3, № 1.

            - Найдите задание №4. (работа с веерами)

            - Посмотрите, Вася загрустил. Он хочет отдохнуть. Давайте и мы отдохнём. (гиперссылка по свитку)

4. Физкультминутка  

5. Применение изученного. 

            Работа по карточкам в парах.

            Самопроверка. Вася выполнял такое же задание. Кто не согласен с решением Васи? У Васи в руках тетрадь. Давайте и мы поработаем в тетрадях.

            Работа в тетрадях. Стр. 60. № 2. Кому не понятно, что значит по 3?

           Составление задач №1 (На 3 ёлки повесили по 4 шарика. Сколько всего шариков повесили на ёлки? 12 шариков разложили в 3 коробки поровну. По сколько шариков в каждой коробке?)

 6. Рефлексия (слайд 12)

- Вася покидает урок с хорошим настроением. Я хочу услышать ваше мнение. Продолжи предложение: Сегодня на уроке…

                                                      5   3

                                                                      6 : 3

                                                                 4 + 2

                                                                       4   2