Методическая разработка по теме: «Деление на однозначное число».
методическая разработка по математике (4 класс)

Методическая разработка по теме: «Деление на однозначное число».

ФИО учителя: Михайлова Лика Евгеньевна; Класс 4; Дата проведения урока:12.02.21; Предмет: Математика; Тема урока: Деление на однозначное число; Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.

Цель урока: обобщить знания по теме «Деление на однозначное число».

Задачи:

Образовательные:

- составить алгоритм деления на однозначное число;

- повторить таблицу умножения, алгоритм нахождения компонентов действий умножения и деления.

Развивающие:

- продолжить работу над совершенствованием письменных и устных вычислительных навыков;

- способствовать развитию внимания, памяти учащихся, умения мыслить: анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное.

Воспитывающие:

- прививать интерес и любовь к математике как учебному предмету и области знаний;

- воспитывать положительный настрой на учебу, желание учиться;

- воспитывать аккуратность, организованность, дисциплину.

Формируемые УУД:

Личностные:

-  проявление интереса к изучению учебного предмета математики.

Регулятивные:

 -способность принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности;

-умение действовать по плану и планировать свою деятельность;

 -умение учиться и способность к организации своей деятельности (планирование, контроль, оценка).

Познавательные:

- сравнение по заданным критериям;

-анализ объектов с целью выделения общих признаков;

 - самостоятельное создание алгоритмов;

 Коммуникативные:

 -эмоционально-позитивное отношение к процессу сотрудничества;

 -умение аргументировать свою точку зрения.

Планируемые результаты:

Предметные:

-  уметь делить на однозначное число столбиком;

- находить неполное делимое;

- вести правильную запись при делении столбиком.

Метапредметные:

- Познавательные: умеют самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; осуществляют поиск и выделение необходимой информации для выполнения учебных заданий.

- Регулятивные: умеют работать по предложенному учителем и собственному плану.

- Коммуникативные: проявление активности в командной работе.

Средства обучения: Доска, раздаточный материал.

 Программно-методическое обеспечение:  УМК Школа России: Математика. 4 класс. Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.