Работа с одарёнными детьми на уроках математики
методическая разработка по математике на тему

«  Работа с одарёнными детьми на уроках математики».

Школа должна готовить детей к жизни. Поэтому развитие творческих способностей учащихся является важнейшей задачей современной школы, и особенно начальной. Этот процесс пронизывает все этапы развития личности ребенка, пробуждает инициативность и самостоятельность принимаемых решений, Для того, чтобы богатый творческий потенциал детей мог актуализироваться, нужно создать определенные условия, прежде всего, ввести ребенка в настоящую творческую деятельность. Ведь именно в ней из предпосылок рождаются и развиваются способности.

Исходные принципы при работе с одарёнными детьми

• 1.Знания - фундамент творчества.
• 2. Строгий отбор учебного материала
• 3. Многократность повторения
• 4.Разностороннее развитие ученика.
• 5. Индивидуальный подход.

Развитие творческих способностей

• Работа учителя по развитию творческих способностей учащихся начальной школы складывается из трех качеств, служащих предпосылками для творческой деятельности.
• Во-первых, наблюдательность, речевая и общая активность, общительность, хорошо натренированная память, привычка анализировать и осмысливать факты, воля, воображение.
• Во-вторых, это систематическое создание ситуаций, позволяющих самовыразиться индивидуальности ученика .
• В-третьих, это организация исследовательской деятельности в познавательном процессе конструирования.

Развитие внимания

• Содержательно-логические задания:
• 1 Отыскание ходов в обычных и числовых лабиринтах
• 2 Пересчет предметов, изображенных неоднократно пересекающимися контурами
• 3 Отыскание чисел по таблицам Шульте
• 4 Быстрее нарисуй
• 5 Найди, кто спрятался
• 6 Найди сходство и различие
• 7 Прочитай рассыпанные слова

Задания, направленные на развитие творческого воображения.

• Подбери заплатку к сапожку
• Собери разбитый кувшин, вазу, чашки, тарелки
• Упражнение «Геометрические фигуры»
• Упражнение «Треугольники»
• 100-клеточная таблица с графическими изображениями
• Таблица с геометрическими фигурами разной формы
• Таблица с геометрическими фигурами разного размера
• Таблица с геометрическими фигурами не только разной формы, но и белого и черного цвета
• 100-клеточная таблица, запо

Задания, направленные на развитие творческого мышления

• Задачи на смекалку
• Задачи шутки
• Числовые фигуры
• Задачи с геометрическим содержанием
• Логические упражнения со словами
• Математические игры и фокусы
• Кроссворды и ребусы
• Комбинаторные задачи

Занимательные задания, которые способствуют развитию математического мышления детей.

• “Поработаем на ЭВМ”. На доске изображена ЭВМ, которая выполняет все четыре арифметические действия. На табло появилось число 40. Какое число введено в машину?
• Из каких фигур состоит рисунок кошки?
• Какой фигурой представлено туловище?
• Измерить и найти площадь этой фигуры, сумму длин ее сторон.

Установление связи изучаемого материала с окружающей детей действительностью.

• 1.Доярка надоила от 6 коров по 12л молока от каждой. Поместится ли это молоко в два бидона ёмкостью по 32л каждый?
• 2. Брату 12 лет, а сестре 10 лет. На сколько лет брат старше сестры? На сколько лет сестра младше брата?
• 3. Миша, Лена и Катя катались на велосипедах. У них были трехколесные и двухколесные велосипеды, а всего было 8 колес. Сколько велосипедов было трехколесных? (Два.)
  

Заключение

• Необходимо создавать условия для развития и реализации способностей одарённых детей , активизации и поощрения их творческой деятельности. Важнейшим направлением решения данной проблемы является реализация специальных программ обучения, которые соответствовали бы потребностям и возможностям этой категории учащихся и могли бы обеспечить развитие их одарённости.
• Мастерство учителя в том, чтобы возбуждать, укреплять и развивать творческую деятельность учащихся в процессе обучения , с этой целью сделать содержание своего предмета богатым, глубоким, привлекательным

  ---

Литература

• Валина В. Праздник числа – М 2003
• Волкова С.И. Столярова Н.Н. Развитие познавательных способностей детей на уроках математики Начальная школа 2000-8 Моро М.И. Пышкало А.М. Методика преподавания математики в начальных классах М 2005
• Сорокин П.И. Занимательные задачи по математике в начальных классах М 1985
• Урунтаева Г.А. Афонькина Ю.А. Помоги принцу найти золушку М 2004
• Педагогика под ред. Щукиной М 1966
• Труднев В.П. Считай, смекай, отгадывай Санкт-Петербург 2005
• Корчемлюк О.М. Задания для развития памяти и внимания на уроках математики Начальная школа 2004-8
• Г. Хуснутдинова .Проектная деятельность в начальной школе. “Мәгариф” ,2007 год ,№12.

  ---

Реферат

На тему: « Работа с одарёнными детьми на уроках математики»

Выполнила: учитель нач. классов

СОШ № 24 г. Симферополя

Кудрявская О. В.

Симферополь. 2013г.