План конспект по математике на тему "Задачи в три действия" 3 класс
план-конспект урока по математике (3 класс) на тему

3 класс  

Тема: Задачи в три действия.

Цели:

Обобщить и закрепить:

-решение задач в три действия

- порядок выполнения действий в выражениях

- взаимосвязь умножения и деления

- умение составлять задачи по выражению

- умение работать в группе и самостоятельно.

Этапы урока

1. Организационный момент.

Громко прозвенел звонок,
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем!

2. Устный счет. Загадки на логику:

Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не разбиться?

Ответ:

Спрыгнуть с первой ступеньки.

Росло 3 березы.
На каждой березе по 7 больших веток.
На каждой большой ветке по 7 маленьких веток,
на каждой маленькой ветке — по 3 яблока.
Сколько всего яблок?

Ответ:

Ни одного. Яблоки на березах не растут.

К реке подходят два человека. У берега стоит лодка, которая может выдержать только одного.
Оба человека смогли переправиться на противоположный берег.
Как им это удалось?

Ответ:

Они были на разных берегах. Когда первый приплыл ко второму, тот взял лодку и тоже переправился на противоположный берег.

4.Работа над новым материалом

Задачу читает учитель:        

Для украшения новогодней елки  купили 5 шаров по10 р. и 6 фонариков по 8р.Сколько стоит вся покупка?

-Как вы думаете можно ли эту задачу решить в 2 действия?

-Давайте проверим.

-Что надо узнать в 1 действии

1) Сколько стоят шары?

Используем умножение-  10*5

2)Сколько стоят  фонарики? 8*6

3) Сколько стоит вся покупка?  

Для этого надо сложить результаты 1 и 2 действий. Значит эта задача решается в 3 действия.  Получилось выражение.
Обратите    внимание, что порядок выполнения действий совпадает с тем, что записано в плане решения нашей задачи.

10*5 + 8*6

50+48=98(р.)

Ответ: 98 р. стоят все елочные игрушки.

5.Первичное закрепление.

Задача 1

На 5 тарелках лежало 35 пирожных, а на 4 блюдах 36 пирожных. На сколько больше пирожных на блюде, чем на тарелке?

Решение: 

• 1) 35 : 5 = 7
• 2) 36 : 4 = 9
• 3) 9 - 7 = 2
• Выражение: (36 : 4) - (35 : 5)
• Ответ: 2

                    Физкультминутка

                     Как живешь? – (Вот так!)

                     Как идешь?- (Вот так!)

                   Как бежишь? – (Вот так!)

                   А как спишь?- (Вот так!)

                   Как берешь?- (Вот так!

                    Как  даешь?- (Вот так!)

                   Как шалишь?- (Вот так!)

                   Как  грозишь?- (Вот так!)

                    Как стоишь?- (Вот так!)

                   Как сидишь?- (Вот так!)

6. Работа над пройденным материалом

Задача 2

Купили 3 альбома по 9 тенге и еще 4 ручки. За всю покупку заплатили 59тг. Сколько стоит 1 ручка?
1) 3 * 9 = 27 (тг) - 3 альбома
2) 59 - 27 = 32 (тг) - 4 ручки
3) 32 : 4 = 8 (тг) - ручка
Ответ: 8 тенге

Задача 3

Для уроков труда купили 6 наборов красной бумаги, по 9 листов в каждом, и 5 наборов зелёной бумаги, по 7 листов в каждом. На сколько больше купили листов красной бумаги, чем зелёной?

Запишем решение задачи.

9*6-7*5=54-35 =19 (л.)

Ответ: на 19 листов больше красной бумаги.

Задача 4

В зоомагазине 52 попугая. В 7 клетках по 4 попугая и в нескольких клетках по 3 попугая. Сколько клеток с 3 попугаями?

Решение: 

• 1) 7 * 4 = 28
• 2) 52 - 28 = 24
• 3) 24 : 3 = 8
• Выражение: (52 - 7 * 4) : 3
• Ответ: 8           

            Проверка  (сверяем с доской)

7.Итог урока .

Что нового узнали сегодня на уроке?     Что понравилось?

Над чем еще работали?

Домашнее задание:          

Купили 5 коробок по 7 конфет и 3 коробки с пряниками. Сколько пряников в коробке, если общее количество конфет и пряников 62 шт.?

Решение: 

• 1) 5 * 7 = 35
• 2) 62 - 35 = 27
• 3) 27 : 3 = 9
• Выражение: (62 - 5 * 7) : 3
• Ответ: 9