Программа краткосрочных курсов
рабочая программа по математике

бюджетное общеобразовательное учреждение

Калачинского района Омской области

 "Воскресенская средняя общеобразовательная школа"

Принято                                                                          Утверждаю                                                            

на заседании МО                                                           Директор школы

учителей начальных классов                                        ________________ Руководитель МО  

 Кислицина Т.З.________                                              Юрисарова Ю.Г.

Протокол №________                                                   «_____»    _________2018г

«_____» _______________2018г

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рабочая программа

 краткосрочного курса

по математике

«Мир занимательных задач»

для учащихся 1-4 классов

Направление: общеинтеллектуальное

Составила:

Исакова О.В

                                                                                      учитель начальных классов

с. Воскресенка 2018 год

                            Пояснительная записка

     Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС, утверждёнными  приказом №373 МО РФ от 06.10.09г., на основе авторской программы В.В.Волина « Мир занимательных задач »

Сборник программ внеурочной деятельности под редакцией Н.Ф. Виноградовой.-М.: ВинтанаГраф, 2011.

Формировать  у детей   конструктивно-геометрические  умения  и  навыки,  способность  читать  и  понимать  графическую  информацию,  а  также  умении  доказывать  свое  решение  в ходе  решения  задач  на  смекалку,  головоломок,  через  -  интересную  деятельность,  необходимо  отметить,  что  только  в  ней  ребенок  реализует  поставленные  перед  собой  цели,  познает  предмет,  развивает  свои  творческие  способности.

Цель  курса.

• Создание условий для формирования интеллектуальной активности.

Задачи курса:

• Формирование умения рассуждать как компонента логической грамотности;
• Освоение эвристических приемов  рассуждений;
•  Формирование   интеллектуальных   умений,   связанных   с   выбором   стратегии  решения, анализом ситуации, сопоставлением данных;
• Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся;
• Формирование   способностей   наблюдать,   сравнивать,   обобщать,   находить  простейшие   закономерности,   использовать   догадку,   строить   и   проверять  простейшие гипотезы;
• Формирование     пространственных     представлений     и     пространственного  воображения;
• Привлечение учащихся к  обмену информацией в ходе свободного общения на  занятиях. Развитие памяти, личностной сферы.

Планируемые результаты освоения курса « Мир занимательных задач»

Личностные:

Личностными результатами изучения данного факультативного курса являются:

— развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;

— развитие внимательности, настойчивости, целеустремлённости, умения преодолевать трудности — качеств весьма важных в практической деятельности любого человека;

— воспитание чувства справедливости, ответственности;

— развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления.

Метапредметные результаты :

Регулятивные УУД:

 Определять и формулировать цель деятельности   с помощью учителя.

– Проговаривать последовательность действий.

– Учиться работать по предложенному учителем плану.

– Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

Познавательные УУД:

Моделирование: замещение, кодирование, декодирование        

Преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта (в пространственно-графическую или знаково-символическую)

Преобразование модели        

Изменение модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область

Освоение системы социально принятых знаков и символов, существующих в современной культуре        

Коммуникативные УУД:

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками        

Определение цели, функций участников, способов взаимодействия

Постановка вопросов        

Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

Разрешение конфликтов        

Выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация

Управление поведением партнера        

Контроль, коррекция, оценка действий партнера

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации      

Содержание изучаемого курса:

« Мир занимательных задач» направлено на воспитание интереса к предмету, развитие наблюдательности, геометрической зоркости, умения анализировать, догадываться, рассуждать, доказывать, решать учебную задачу творчески. Содержание может быть использовано для показа учащимся возможностей применения тех знаний и умений, которыми они овладевают на уроках математики.

1 тема: Мир занимательных задач-  3часа

2 тема :Интеллектуальная разминка- 1 час

3 тема: Арифметические действия-   -1 час

4 тема Виторина « Кто увидит?»  -1час

Тематическое планирование 4 класс