Письменное умножение двузначного числа на двузначное. Тренажер
тренажёр по математике (4 класс)
Отработка письменного умножения многозначных чисел на двузначное число. Решение примеров столбиком
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kartochka_umnozhenie_dvuznachnogo_chisla_na_dvuznachnoe.docx | 33.68 КБ |
Предварительный просмотр:
Письменное умножение двузначного числа на двузначное
20 апреля
х | 2 | 6 | 4 | х | 3 | 6 | 6 | х | 3 | 7 | 3 | х | 3 | 8 | 9 | х | 3 | 9 | 2 | |||||||||||||||||
5 | 1 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 6 | 8 | 0 | 0 | х | 6 | 7 | 0 | 0 | х | 6 | 6 | 0 | 0 | х | 6 | 5 | 0 | 0 | х | 6 | 4 | 0 | 0 | ||||||||||||
3 | 2 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 4 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 3 | 6 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||
х | 7 | 6 | х | 7 | 5 | х | 7 | 4 | х | 7 | 3 | х | 7 | 2 | ||||||||||||||||||||||
3 | 5 | 3 | 6 | 3 | 7 | 3 | 8 | 3 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||
к | а | р | т | о | ч | к | а | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||
х | 8 | 2 | х | 5 | 2 | х | 7 | 9 | х | 7 | 3 | х | 5 | 7 | ||||||||||||||||||||||
3 | 4 | 4 | 8 | 8 | 7 | 2 | 6 | 4 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 7 | 4 | х | 3 | 2 | х | 4 | 8 | х | 9 | 7 | х | 7 | 1 | ||||||||||||||||||||||
3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
к | а | р | т | о | ч | к | а | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
х | 5 | 7 | х | 8 | 3 | х | 3 | 3 | х | 2 | 8 | х | 6 | 3 | ||||||||||||||||||||||
7 | 2 | 2 | 4 | 9 | 7 | 7 | 6 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 2 | 5 | х | 6 | 2 | х | 2 | 9 | х | 9 | 7 | х | 4 | 9 | ||||||||||||||||||||||
1 | 3 | 3 | 4 | 7 | 3 | 3 | 8 | 3 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||
к | а | р | т | о | ч | к | а | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
х | 2 | 6 | х | 3 | 6 | х | 3 | 7 | х | 3 | 8 | х | 3 | 9 | ||||||||||||||||||||||
5 | 1 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 6 | 8 | х | 6 | 7 | х | 6 | 6 | х | 6 | 5 | х | 6 | 4 | ||||||||||||||||||||||
3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||
к | а | р | т | о | ч | к | а | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
х | 6 | 6 | х | 6 | 5 | х | 7 | 9 | х | 4 | 3 | х | 9 | 2 | ||||||||||||||||||||||
4 | 5 | 9 | 6 | 5 | 7 | 3 | 4 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 6 | 7 | х | 5 | 8 | х | 6 | 9 | х | 4 | 7 | х | 3 | 7 | ||||||||||||||||||||||
8 | 2 | 7 | 2 | 6 | 2 | 5 | 2 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
к | а | р | т | о | ч | к | а | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||
х | 1 | 8 | 2 | х | 8 | 5 | 2 | х | 6 | 7 | 9 | х | 3 | 7 | 3 | х | 9 | 5 | 7 | |||||||||||||||||
3 | 4 | 4 | 8 | 8 | 7 | 2 | 6 | 4 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 6 | 7 | 4 | х | 5 | 3 | 2 | х | 4 | 4 | 8 | х | 2 | 9 | 7 | х | 8 | 7 | 1 | |||||||||||||||||
3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
к | а | р | т | о | ч | к | а | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
х | 6 | 8 | 2 | х | 5 | 5 | 2 | х | 7 | 7 | 9 | х | 4 | 7 | 3 | х | 1 | 5 | 7 | |||||||||||||||||
7 | 4 | 3 | 8 | 9 | 7 | 3 | 6 | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 7 | 7 | 4 | х | 7 | 3 | 2 | х | 4 | 3 | 8 | х | 8 | 9 | 7 | х | 2 | 7 | 1 | |||||||||||||||||
4 | 5 | 4 | 8 | 3 | 4 | 4 | 8 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
к | а | р | т | о | ч | к | а | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||
х | 5 | 8 | 2 | х | 4 | 5 | 2 | х | 3 | 7 | 9 | х | 9 | 7 | 3 | х | 6 | 5 | 7 | |||||||||||||||||
3 | 8 | 4 | 6 | 8 | 5 | 2 | 5 | 7 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 4 | 7 | 4 | х | 7 | 3 | 2 | х | 8 | 4 | 8 | х | 4 | 9 | 7 | х | 3 | 7 | 1 | |||||||||||||||||
3 | 6 | 4 | 7 | 2 | 9 | 4 | 9 | 6 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 6 | 2 | х | 4 | 2 | х | 6 | 9 | х | 9 | 3 | х | 3 | 7 | ||||||||||||||||||||||
3 | 7 | 2 | 8 | 7 | 7 | 2 | 4 | 8 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 7 | 9 | х | 3 | 1 | х | 4 | 6 | х | 6 | 7 | х | 7 | 1 | ||||||||||||||||||||||
1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 7 | 4 | 5 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 2 | 7 | х | 8 | 3 | х | 3 | 3 | х | 2 | 6 | х | 6 | 7 | ||||||||||||||||||||||
7 | 2 | 3 | 4 | 2 | 7 | 5 | 6 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 2 | 5 | х | 6 | 2 | х | 2 | 9 | х | 9 | 7 | х | 4 | 9 | ||||||||||||||||||||||
1 | 3 | 3 | 4 | 7 | 3 | 3 | 8 | 3 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 2 | 6 | х | 3 | 6 | х | 3 | 7 | х | 3 | 8 | х | 3 | 9 | ||||||||||||||||||||||
5 | 1 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 6 | 8 | х | 6 | 7 | х | 6 | 6 | х | 6 | 5 | х | 6 | 4 | ||||||||||||||||||||||
3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||
х | 7 | 6 | х | 7 | 5 | х | 7 | 4 | х | 7 | 3 | х | 7 | 2 | ||||||||||||||||||||||
3 | 5 | 3 | 6 | 3 | 7 | 3 | 8 | 3 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Письменное умножение многозначного числа на двузначное 4 класс
На уроке "открытия" нового знания организована исследовательская деятельность учащихся, направленная на «открытие» письменного алгоритма умножения многозначного числа на двузначное число....
Конспект по математике за 4 класс на тему" Письменное умножение многозначного числа на двузначное" (Школа России)
Организовать исследовательскую деятельность учащихся, направленную на «открытие» письменного алгоритма умножения многозначного числа на двузначное число....
«Письменное умножение многозначного числа на двузначное число».
Конспект урока математики в 4 инклюзивном классе с детьми с ЗПР....
Урок математики 3 класс Умножение двузначного числа на двузначное число
Аннотация к уроку математики в 3 классе по теме «Умножение двузначного числа на двузначное число».Данный урок является первым уроком в теме .В начале урока все учащиеся были привлечены к постановке це...
«Письменное умножение многозначного числа на двузначное число».
Цели урока: познакомить с письменным приемом умножения на двузначное число; совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи....
Математика. Алгоритм письменного умножения многозначного числа на двузначное число
Алгоритм письменного умножения многозначного числа на двузначное число...
презентация «Закрепление алгоритма письменного умножения многозначного числа на двузначное число»
презентация «Закрепление алгоритма письменного умножения многозначного числа на двузначное число»...