Тема: "Методика изучения целых неотрицательных чисел."
учебно-методический материал по математике (1 класс)

Тема: Методика изучения целых неотрицательных чисел.

Технология изучения устной и письменной нумерации числе в концентрах «Десяток», «Сотня», «Тысяча», «Многозначные числа».

Цель – познакомить с технологиями изучения устной и письменной нумерации числе в концентрах «Десяток», «Сотня», «Тысяча», «Многозначные числа».

Практические задания (выполняются письменно в тестовом редакторе Word и предоставляются преподавателю на проверку):

1. Найдите в учебнике Математика-1 (УМК «Школа России») страницу, на которой дети знакомятся с числом и цифрой 0. Какие методические приемы использованы в учебнике?

Используются приемы: приемы, теоретической основой которых служат свойства арифметических действий (вычитание в результате которого получается 0), приемы, теоретической основой которых является конкретный смысл арифметических действий (листики на веточке убираются по одному).

2. Выпишите из учебника Математика-1 и 2 (УМК «Школа России») различные виды заданий, в процессе выполнения которых учащиеся усваивают нумерацию чисел в пределах 100. Составьте различные задания с той же целью.

– воспроизведение последовательности чисел в прямом и обратном направлении:

назвать числа по порядку от 37 до 45, от 52 до 43, от 25 до 50, от 11 до 33, от 63 до 18;

– название числа, следующего за данным при счете; предшествующего ему: 17, 29, 36, 78, 91;

– сравнение чисел по месту, которое они занимают в ряду;

– упражнения на повторение десятичного состава двузначных чисел:

Сколько десятков и единиц содержится в числе 72, 90, 64?

Какое число получим, если возьмем 4 десятка и 9 единиц? 6 десятков и 3 единицы? 5 десятков?

– каждое из чисел 9, 29, 48, 99 увеличьте на 1;

– каждое из чисел 20, 30, 65, 80 уменьшите на 1.

3. Найдите в учебнике Математика-3 задания, где вводится новая счетная единица, усваивается разрядный и классовый состав трехзначных чисел, десятичный состав, принцип образования натурального ряда чисел, соотношение между разрядами и запись трехзначного числа в виде суммы разрядных слагаемых.

3 класс 2 часть

новая счетная единица

разрядный и классовый состав трехзначных чисел, десятичный состав

принцип образования натурального ряда чисел

соотношение между разрядами

запись трехзначного числа в виде суммы разрядных слагаемых