Технологическая карта урока на тему "Число 3, цифра 3"
план-конспект урока по математике (1 класс)

Этап урока

Время (мин)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Орг. момент

2 мин

Приветствие учащихся.

Проверка готовности к уроку

Проверяют готовность к уроку

Личностные: самоопределение; регулятивные: целеполагание;

2. Актуализация знаний

3 мин

Устный счёт

От 1 до 10 и обратно.

От 1 до 10 через один, начиная с 1, 2.

От 3 до 5, от 6 до 10, от 8до 4.

Число, следующее за числом 4, 8.

Число, которое стоит перед 3, 2, 8.

Соседи числа 5, 9, 2.

Отвечают на вопросы.

Личностные: смыслообразование – формирование познавательного мотива к изучению темы.

Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи на снове соотносения, что уже известно и усвоено.

3. Постановка Целей и задач

7 мин

Положите на сто красный круг. Рядом положите квадрат. Сколько красных фигур лежит на столе?

К кругу положите квадрат. Каким словом можно заменить положите?

Чтоб записать выражение к одному кругу прибавили квадрат, можно использовать цифры1 и 1 и знак, который заменяет слово добавить. Это знак +

Теперь от двух красных фигур уберите квадрат. Сколько фигур осталось?

Слово убрали можно заменить знаком -.

Чтобы записать слово получится, используют знак =.

Как вы думаете, чему мы должны научиться на уроке?

Отвечают на вопросы, выполняют задания.

Регулятивные: принимать учебные задачи урока.

Коммуникативные: обосновывать свой ответ.

4. Первичное усвоение знаний

12 мин

Учебник с.29, прочитайте, что мы будем делать на уроке? Верны ли ваши предположения?

Рассмотрите картинку с ёжиками и прочитайте вопрос около каждой картинки и ответе на них.

Каким действием можно заменить слово подбежали?

(Картинка с зайцами и знаком минус.)

Рабочая тетрадь, с.10.

Учимся писать знаки действия

Работа в учебнике

Регулятивные: контролировать и оценивать свою работу.

Познавательные: проявлять познавательный интерес к новому учебному материалу.

Коммуникативные: контролировать свои действия, следить за действиями других.

5. Первичная проверка понятий

12 мин

Физминутка

Учебник с.29. посмотрите на рисунок белочек и сравните их со схемой на полях.

Что обозначают синие круги?

Что обозначают красные круги?

Дополните числовую запись

Выполняют задания из учебника и рабочих тетрадях

Познавательные: применять знания и способы действий в изменённых условиях.

6. Домашнее задание

7. Рефлексия (подведение итогов)

3 мин

Чему сегодня научились?

Какой знак заменяет слова взяли, съели, лопнули?

Какой знак заменяет слова прилетел дали ещё положили?

Отвечают на вопросы

Познавательные: подведение итогов.