Конспект урока математики "Единицы времени"
план-конспект урока по математике (3 класс)

Конспект открытого урока математики для 3 класса

Тема: « Единицы времени»

УМК: «Школа России»

Тип урока: открытие новых знаний

Цель: систематизировать знания о единицах времени, сформировать представление о дате, месяце. Неделе, сутках и их отношении.

Задачи:

Образовательная: познакомить с единицами времени (год, месяц, неделя, сутки), научить соотносить их между собой, закрепить вычислительные навыки;

Развивающие: развивать логическое мышление, память, внимание, умение анализировать и сравнивать;

Воспитательные: воспитывать бережное отношение ко времени, усидчивость и любознательность.

Формируемые УУД:

Познавательные: умение выделять информацию о единицах времени, строить логические рассуждения;

Регулятивные: способность ставить цель урока и соотносить точку зрения, работать в парах;

Личностные: мотивация к обучению, стремление  преодолевать трудности.
Оборудование: учебник «Математика» для 3 класса (М.И.Моро)

Оборудование:

Учебник «Математика « для 3 класса (М.И.Моро)

Презентация с иллюстрациями и заданиями;

Календарь на текущий год;

Модели часов (аналоговые и цифровые;

Карточки с заданиями;

Раздаточный материал (карточки с днями недели, месяцами)

Ход урока:

1.Организационный момент (2-3 мин.)

Приветствие, проверка готовности к уроку

Эмоциональный настрой:

Чтоб урок наш стал светлее,

Мы поделимся добром.

Вы ладошки протяните,

В них любовь свою вложите,

Ей с друзьями поделитесь

И друг другу улыбнитесь.

2.Актуализация знаний (5-7 мин)

Устный счёт: игра «День-ночь» (дети закрывают глаза. Диктую цепочку вычислений; по команде «День»  показывают ответ.

Беседа:

Можно ли измерить время? Как это сделать?

Какие единицы времени вы уже знаете?( Час, минута)

Как вы думаете, о чём будем говорить сегодня?

Формулировка темы и цели: « Единицы времени: год, месяц, неделя, сутки». Сегодня узнаем, как они связаны, и научимся их использовать.

3.Работа по теме урока (15-20мин.)

Знакомство с единицами времени:

Сказка «Старик –Годовик»( В.И.Даль): обсуждении образов( сезоны, месяцы, недели, дни)

Вопросы:

Что символизируют птицы в сказке? (месяцы)

Почему старика называют «Годовиком»? ( он управляет годом)

Что такое год?(12 месяцев, смена сезонов)

Год и месяц:

1 год = 12 месяцев

Наблюдение за календарём: сколько дней в каждом месяце? Какие месяцы самые длинные/ короткие?

Понятие високосного года( 366 дней, февраль 29 дней раз в 4 года)

Неделя и сутки:

1 неделя= 7 дней. Назвать дни по порядку.

1сутки=24 часа. Почему так? (вращение Земли вокруг своей оси).

Части суток: утро, день, вечер, ночь.

Работа с календарём:

Найти текущую дату, определить день недели.

Посчитать, сколько дней осталось до каникул/ праздника.

Практическая работа с часами:

Определение времени по аналоговым и цифровым часам.

Упражнения: «Покажи 3 часа 15 минут», «Сколько будет через 30 минут?»

4.Физкультминутка(2 мин.)

Целый день я отдыхал,

Руки вверх я поднимал,

Раз- присел, два- привстал,

Чтоб зарядкой заниматься,

Нужно временем управлять!

5.Закрепление материала (10 мин.)

Работа в парах: карточки с заданиями:

Соотнесите единицы времени: 1 год- 12 месяцев, 1 месяц- 30 дней, 1 неделя-

7 дней и т. д.

Решить задачу: Петя купил 27 пакетиков корма для попугая. В неделю попугай съедает 3 пакетика. На сколько недель хватит корма?(27: 3=9)

Игра «Да-нет»

В году 12 месяцев? ( Да)

Декабрь- первый месяц в году? ( Нет)

Воскресенье - последний день недели?( Нет)

В неделе 5 суток? (Нет)

6.Подведение итогов(3-5 мин.)

Рефлексия по плану:

« Я знаю…»(перечислить единицы времени)

«Я хочу узнать…»(Что еще интересно про время?)

«Я узнал…»(Что нового открыли сегодня)

Оценка работы: смайлики или стикеры за активность.

7. Домашнее задание (1-2 мин.)

Учебник №3, стр 100( задания а перевод единиц времени)

Творческое задание: нарисовать « Мой идеальный день с указанием времени

для каждого дела.