3 класс стандартизированная письменная работа по музыке
учебно-методический материал (3 класс)

3 класс стандартизированная письменная работа по музыке

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 3_klass_standartizirovannaya_pismennaya_rabota_po_muzyke.docx22.41 КБ
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Стандартизированная письменная  работа по музыке 3 класс (конец учебного года)

Фамилия_________________________________Имя______________________

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

Прочитай внимательно задание, выбери ответ из нескольких предложенных и обведи карандашом букву, стоящую рядом с ответом, который ты считаешь верным. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, ты можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни букву  и отметь ту букву, которую считаешь верной.

На выполнение работы отводится 45 минут.

Желаем успеха!

Вариант 1

Часть 1

1.  Ноты – это знаки, которыми

а) пишут слова                б) записывают музыку           в) делают вычисления

2. Жанр русского песенного фольклора:

 а) былина      б) романс   в) балет

3.Музыкальное произведение для исполнения голосом в сопровождении инструмента:

а) песня                             б) марш            в) танец  

           

 4.         Автора музыки называют…

а) дирижер                            б) руководитель                    в) композитор

5. Найдите лишнее. Имена первых певцов-сказителей:

а) Садко           б) Баян                в) Римский – Корсаков

6. Самый большой музыкальный инструмент?

а) Орган                                б) Рояль                                  в) Барабан

        

7.Главный герой этой оперы погибает за Русь:

 а) «Садко» б) «Руслан и Людмила»  в) «Иван Сусанин», г) «Снегурочка»

8. Высокий женский голос:

 а) сопрано      б) альт        в) тенор         г) интервал

9. Гимн – это…
   а) лирическая песня  б) хороводная песня      в) торжественная хвалебная песня

10. Напишите 5 русских народных инструментов

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть 2

1.Задание « Путаница».

В эту путаницу букв попали музыкальные термины, слова, являющиеся понятиями и относящимися к музыке. Помоги их найти.  (расставь и  запиши правильно музыкальные слова).

РТАКТЕВ                __________________________    

ТАЙФЕЛ                __________________________

НАПОИНИ            __________________________

ЛСОО                     __________________________

НЕКТОЦР              ___________________________

2. Приведите в соответствие:

   1) скрипка                 а) духовой инструмент

   2) флейта                  б) ударный инструмент

    3)  барабан                в) струнно-смычковый инструмент

Стандартизированная  письменная работа по музыке 3 класс (конец учебного года)

Фамилия_________________________________Имя_____________________________

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

Прочитай внимательно задание, выбери ответ из нескольких предложенных и обведи карандашом букву, стоящую рядом с ответом, который ты считаешь верным. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, ты можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни букву и отметь ту букву, которую считаешь верной.

На выполнение работы отводится 45 минут.

Желаем успеха!

Вариант 2

Часть 1

1.Как называются знаки, которыми записывают музыку

а) буквы       б) ноты   в) цифры

2. Инструмент, под звучание которого певцы - сказители исполняли былины:

 а) балалайка б) рожок в) гусли

3. Сценическое произведение, в котором смысл передают с помощью жестов:

а) симфония                          б) балет                                  в) опера

4. Выберите верное утверждение:

а) Исполнитель –это тот, кто сочиняет музыку.

б) Исполнитель – это тот, кто играет и поёт музыку.

в) Исполнитель – это тот, кто внимательно слушает и понимает музыку.

5. Найдите лишнее. Три «кита» в музыке это….

а) песня       б) танец       в) вальс       г) марш

 6. Самый маленький музыкальный инструмент?

а) губная гармошка   б) орган  в) рояль

7.  Главный герой этой оперы – новгородский купец и путешественник, гусляр:

а) «Садко»         б) «Руслан и Людмила»     в) «Иван Сусанин», Г) «Снегурочка»

8.Низкий мужской голос

а) бас   б) тенор  

9. Каких слов не хватает в Гимне России? Допиши эти слова

Славься Отечество наше свободное

Братских народов союз вековой.

Предками данная мудрость народная

Славься страна,_____________________________

10.Запиши названия 3 духовых инструментов_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть 2

1.Задание « Путаница»

В эту путаницу букв попали музыкальные термины, слова, являющиеся понятиями и относящимися к музыке. Помоги их найти.  ( расставь и  запиши правильно музыкальные слова).

СЬАНБАЛМ             __________________________    

АФАР                       __________________________

АКМИНАИД            __________________________

ЫТНО                       __________________________

СТИЛОС                  ___________________________

2. Приведите в соответствие:

а) солдатская                       1) «Ты река ли, моя реченька»

б) хороводная                      2) «Солдатушки, бравы ребятушки»

в) игровая                            3) «А мы просо сеяли»

г) лирическая                      4) «Милый мой хоровод»


№

задания

Уровень

Планируемый результат

Ответ

В 1

Ответ

В 2

Критерии

1

Б

Знание музыкальной грамоты

Б

Б

1 балл-ответ верный

0 баллов-дан неверный ответ

2

Б

Ориентироваться в жанрах и основных особенностях музыкального фольклора.

А

В

1 балл-ответ верный

0 баллов-дан неверный ответ

3

Б

Умение анализировать и характеризовать музыкальный образ

А

Б

1 балл-ответ верный

0 баллов-дан неверный ответ

4

Б

Владеть первоначальными музыкальными  навыками и ориентироваться в музыкальных терминах и определениях.

В

Б

1 балл-ответ верный

0 баллов-дан неверный ответ

5

Б

Понимать нравственный смысл сказочных образов в опере и балете. Знать три «Кита» в музыке и их отличия.

В

В

1 балл-ответ верный

0 баллов-дан неверный ответ

6

Б

Узнавать звучание музыкальных инструментов .

А

А

1 балл-ответ верный

0 баллов-дан неверный ответ

7

Б

Ориентироваться в жанрах и основных особенностях музыкального фольклора

В

А

1 балл-ответ верный

0 баллов-дан неверный ответ

8

Б

Узнавать звучание певческих голосов.

А

А

1 балл-ответ верный

0 баллов-дан неверный ответ

9

Б

Знать понятие гимн «Российской Федерации» и слова песни.

В

Мы гордимся тобой!

1 балл-ответ верный

0 баллов-дан неверный ответ

10

Б

Знать русские народные инструменты и духовые, их отличие.

Гусли, балалайка, рожок, свирель, дудка, и т. д

Флейта, кларнет, гобой, фагот и т. д.

1 балл-ответ верный

0 баллов-дан неверный ответ

1

П

 развитие умения работать с музыкальными словами, правильно их расшифровывать.

Квартет, флейта, пианино, соло, концерт.

Ансамбль, арфа, динамика, ноты, солист.

1 балл-ответ верный

0 баллов-дан неверный ответ

2

П

Различать звучание музыкальных инструментов.  

Узнавать народные мелодии в творчестве композиторов; звучание музыкальных инструментов и певческих голосов.

1-в,2-а,3-б.

а-2,б-4,в-3,г-1.

1 балл-ответ верный

0 баллов-дан неверный ответ

Стандартизированная работа по предмету « музыка»               класс      Учитель-________________  Дата__________2017г

№

п/п

ФИ

Основная часть

Дополнительная часть

Уровень

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

всего

%

1

2

всего

%

Итого (чел.справились)

Не достигли базового уровня (%)

Достигли базового уровня (%)

Сводная таблица по _______ классу (мониторинг стандартизированной работы)

Уровень

Количество человек

%

Не достиг базового уровня

Достиг базового уровня

Достиг повышенного уровня


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Стандартизированная письменная работа по музыке 4 класс

Стандартизированная письменная  работа по музыке   4 класс...

Стандартизированная письменная работа по изобразительному искусству 1 класс (конец учебного года)

Стандартизированная письменная работа по   изобразительному искусству 1 класс (конец учебного года). В работе представлены задания базового и повышенного уровня. Таблица для анализа работы и...

Стандартизированная письменная работа по музыке 1 класс (конец года)

Стандартизированная письменная работа по музыке 1 класс (конец года)....

Стандартизированная письменная работа по музыке (конец года) 1 класс

Стандартизированная письменная работа по музыке (конец года) 1 класс. В работе предложены  два варианта и два уровня базовый и повышенный...

3 класс стандартизированная письменная работа по литературному чтению

3 класс стандартизированная письменная работа по литературному чтению...

3 класс стандартизированная письменная работа по русскому языку

3 класс стандартизированная письменная работа по русскому языку...

3 класс стандартизированная письменная работа по окружающему миру

3 класс стандартизированная письменная работа по окружающему миру...