Анализ деятельности экспериментальной площадки Объединение профессионалов, содействующих системе Л. В. Занкова
по теме

Анализ деятельности  экспериментальной площадки Объединение профессионалов, содействующих системе  Л. В. Занкова раскрывает направления методической  работы учителей, работающих в данной системе, проблемы и достижения..

Скачать:


Предварительный просмотр:

Краткий анализ деятельности  экспериментальной площадки

Объединение профессионалов, содействующих системе  Л. В. Занкова

        Основной целью экcпериментальной площадки является повышение роли и авторитета системы общего развития Л.В.Занкова.

Задачи, которые она решает, заключаются в следующем:

  1. Создание движения педагогов-занковцев с целью обмена информацией и  опытом работы.
  2. Продвижение занковского учения в форме олимпиад учеников, обучающихся по системе общего развития.
  3. Повышение квалификации учителей в рамках реализации ФГОС.
  4. Развитие УУД учащихся средствами программы Л.В.Занкова.
  5. Распространение занковских идей и опыта учебно-методической деятельности через СМИ, Интернет, выставки, конкурсы, фестивали.

Опытно – экспериментальная работа позволяет нам сделать следующие выводы:

- для эффективности работы Филиала необходимо наладить обратную связь с  ФНМЦ для ведения мониторинговой деятельности;

- учителя для работы по данной методике нужно не выбирать, не назначать, а нужно предоставлять право тем, кто хорошо знаком по книгам с Л.В.Занковым и его методикой преподавания, энтузиасту и творцу;

- в городе, школе   хорошо продумать методическое обеспечение обучения по программе Л.В. Занкова, учёбу, помощь педагогическим кадрам, систему поощрения;

- организовать комплексное отслеживание за развитием младших школьников с участием психологов, физиологов, социологов, логопедов.

- продумать дальнейшую организацию работы городской площадки «Объединение профессионалов, содействующих системе  Л. В. Занкова» и творческого союза учителей-занковцев.

Возможные негативные последствия:  

-загруженность учителей и учащихся;

- увеличение объёма документации.

Требуемые ресурсы:

-методическая литература;

-интернет;

-локальная сеть, которая позволит оперативно связываться по обмену информацией  с    координатором;

-продолжать курсы по повышению квалификации;

- разработать рабочие программы на основе ФГОС

Наша экспериментальная площадка работает по  4 направлениям:

Направления

Содержательные и организационно-управленческие средства

Сроки, участники

Примечание

1.

Организация опытно-экспериментальной площадки школы по совместной работе Филиала.

1.Составлен план экспертной работы Филиала на текущий год


2. Работает творческая группа профессионалов, содействующих системе развивающего обучения Л.В. Занкова



3. Знакомство  участников площадки с планом работы и с нормативно-правовыми документами деятельности Филиала


4. Проведен подбор и расстановка кадров по проведению экспериментальной деятельности







5.Организована работа  экспериментальной группы  с учётом направлений  экспериментальной работы.


6.  Провести   корректировку взаимодействия с УО по направлениям деятельности на текущий год


7. Продолжить  взаимодействие учителей-занковцев всех школ города для творческой деятельности  экспериментальной группы  с учётом направлений  экспериментальной работы.

 - совместная деятельность среди учеников-занковцев(олимпиады)

- совместная деятельность учителей-занковцев города

Август, сентябрь




Сентябрь





- научный консультант Филиала от Центра и  Объединения

– руководитель экспертной площадки

 – руководитель экспериментальной площадки.

– куратор

- методист  начальной школы


Сентябрь

 руководитель экспериментальной группы



 – руководитель экспериментальной площадки.

– куратор

- методист  начальной школы



  1. Не организована научно – исследовательская деятельность по направлениям экспертной  работы.
  2. Не налажена совместная деятельность родителей-занковцев школ города.




















Не проведена  корректировка  взаимодействия  с УО по направлениям деятельности на текущий год





2.

Научно-методическая деятельность

1.В течение учебного года  площадка работала по теме  по НИР

«Роль интегрированных курсов в достижении оптимального общего развития каждого школьника»


2.   Городской фестиваль педагогических идей

 «К вершинам мастерства»


3.  IV городская НПК  педагогов «Образовательные стандарты – формула развития», 2012


3. Городской конкурс «Образовательное пространство»


4. Городской семинар «Преемственность в системном подходе к развитию, обучению и воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2011



5. Городская творческая мастерская учителей – занковцев «Занковское образовательное пространство: первый опыт и проблемы реализации ФГОС»



6. В течение  года велась подготовка к выпуску сборника о деятельности Филиала.(олимпиады, конкурсы, семинары, конференции и т.д.)

2011-2012








05 апреля 2012г



28 апреля 2012г





27.03.12г                        









Сентябрь 2012г





26.04. 2012г

Организационную и методическую помощь  оказывали зам. директора по научно – методической работе Янковская Т.Е. и методист по начальной школе

1. Не организовано   проведение Занковских чтений – 2011-2012г.






Участие, сертификат




Участие, сертификат




 1 место









Открытые уроки.






Открытые уроки,

творческий отчёт по работе площадки

4. Учителя - занковцы   принимали участие  в  составлении  рабочих программ по учебным предметам с применением новых образовательных стандартов второго поколения;

в создании УМК по русскому языку, математике с условием использования новых стандартов  второго поколения





1. Необходимо на следующий год организовать  более тесное  общение и консультации с авторами курсов и программ, в том числе и с использованием средств Интернета.

5. Проведен в школе мониторинг образовательных достижений учащихся начальной школы. (1в, 1г,2 б,  2в, 3в,4а,4в классы.)  

Сентябрь- май

1.Не налажена обратная связь  по ведению мониторинга проверочных работ с Центром  Объединения и с другими школами. 

3.

Учебно-методическая деятельность

1.Прослушали  курсы  для  учителей, работающих по системе Л.В. Занкова.

Темы: «Организация проектной деятельности педагогов и детей начальной и основной школы на основе интерактивной модели обучения», декабрь, 2011г.

«Интернет -  урок как средство формирования информационных и коммуникативных компетенций школьников», ноябрь 2011г.

«Педагогическая деятельность в условиях перехода на ФГОС общего образования», г.Челябинск, декабрь, 2011г.


Модульный курс «Изучение истории религии и воспитание духовно-нравственной культуры школьника» для учителей инновационного учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики», май,2012г.


2. Проводились консультации с преподавателями курсов повышения квалификации и переподготовки работников образования,  с авторами учебников, учебных пособий и программ.

 

3. Расширение рядов занковцев (количество учителей). Координация планов научно-методической, учебно-методической и организационной работы

 

4. Проведение Х Всероссийского интеллектуального марафона учеников-занковцев





5.Участие во  Всероссийских конкурсах учителей - занковцев:

  • «Вернисаж занковцев»


  • «Лучший класс - мой!»



  • Всероссийский конкурс профессионального мастерства

педагогов развивающего обучения

«От призвания к признанию»


Всероссийский дистанционный фестиваль «Калейдоскоп образовательных событий»


6.Участие учеников-занковцев в Международных и Всероссийских конкурсах:


Международный эрудит-марафон учащихся, 2011


Х Международная интернет-олимпиада «Эрудиты планеты



Международная игра-конкурс «Русский медвежонок - языкознание для всех»









III всероссийская дистанционная олимпиада по ОБЖ


Международный конкурс  «Кенгуру-математика для всех»



Всероссийская дистанционная викторина «На крыльях снежного вихря»



Всероссийская дистанционная викторина «Могучие исполины растительного мира»


Всероссийский конкурс «Тайны русского языка»


Всероссийский конкурс-игра по математике «Слон»


ХII Всероссийский дистанционный Марафон знаний «Русский язык»



Всероссийский конкурс Интеллект – экспресс «Загадки природы»


Фактор роста. Всероссийская дистанционная викторина «Путешествие в затерянный мир»


Фактор роста. Всероссийская дистанционная викторина «Эти удивительные насекомые»


Во время  проведения курсов в г.Урай.











Ноябрь-1 тур,

22 января-2 тур    








Сертификаты участия



Во время  проведения курсов в г.Урай.













Сертификаты участников









Грамоты участников













Сертификаты участников







лауреат


Сертификаты участников


Дипломы участников

1м., 3м.-2уч.



Сертификаты участников





Участие




2м.-1уч.

2м.-2







1м.







1м.





лауреат





2м.-2уч.





 2м.-1уч.

3м.-1уч.

Привлечение большего количества учителей – занковцев в городе с приглашением кураторов из региона и из ФНМЦ




































4.

Организационно-информационная деятельность

1.Разработка и издание информационно-методических материалов о деятельности учителей-занковцев МБОУ «СОШ №4». Подготовка и выпуск  городского (школьного) сборника материалов из опыта работы по системе Л.В. Занкова.

Тема «Современные  технологии обучения на уроках в системе Л.В.Занкова»


2.Публикации  о  развитии, распространении, продвижении системы Л.В. Занкова в местных СМИ, Интернете.







3. Распространение информации о развитии системы общего развития школьников  по системе Л.В. Занкова на   педагогических конференциях,  семинарах города, региона

4.Разработка критериев эффективности применения совместной деятельности Филиала.

5.Отчёт деятельности Филиала (1 раз в  год)

Находятся в стадии разработки  информационно – методические материалы и готовится к публикации на сайте www.zankov.ru.  






 (сертификаты), II Всероссийская (дистанционная ) научно-практическая конференция с международным участием «Инновации в патриотическом воспитании», 2011


 (справка о публикации), «IТ технологии для создания и реализации классного часа «Мы в ответе за тех, кого приручили», Томск, 2012



1.Не налажена связь с другими экспериментальными площадками в   регионе и их опытом работы.

2. Не предоставлены материалы для журнала «Практика образования» о работе Филиала.


 













26.04. 2012г

Городская творческая мастерская учителей – занковцев «Занковское образовательное пространство: первый опыт и проблемы реализации ФГОС»

Критерии эффективности совместной деятельности Филиала с ФНМЦ

Направления

Виды деятельности

Результативность

1.

Оформление  документации

Заключение договора

+

Организация опытно-экспериментальной площадки школы по совместной работе Филиала.

Анкетирование

+

Оформление членства  учителей-занковцев Объединения профессионалов.

+

Составление плана совместной работы

+

2.

Деятельность Филиала

Участие  в конкурсах

Учебно-методическая деятельность

Всероссийский конкурс

« Мы – Занковцы»

-

Всероссийский фотоконкурс

«Вернисаж  занковцев»

+

Всероссийский конкурс «Интеллектуальный марафон учеников – занковцев»

+

Всероссийский конкурс «Портфолио»

+

Всероссийский конкурс профессионального мастерства

педагогов развивающего обучения

«От призвания к признанию»

+

Всероссийский конкурс «Лучший класс-мой!»

+



Научно-методическая деятельность

 Городская творческая мастерская учителей – занковцев «Занковское образовательное пространство: первый опыт и проблемы реализации ФГОС»


+

«Занковские чтения – 2011 -2012г»

-

Презентация программы  «Объединения профессионалов учителей Занковцев»

+

Выступление на ГМО

+

Выступление на научно- практической конференции учителей

+

Организационно – информационная деятельность

1.Разработка и издание информационно-методических материалов о деятельности учителей-занковцев МБОУ «СОШ №4». Подготовка и выпуск  городского (школьного) сборника материалов из опыта работы по системе Л.В. Занкова.

Тема «Современные  технологии обучения на уроках в системе Л.В.Занкова»

+


Публикации

+

Участие в курсах для  учителей, работающих по системе Л.В. Занкова.

Темы: « Педагогическая система Л.В.Занкова – вариант личностно- ориентированного развивающего обучения», «Реализация педагогической системы Л.В. Занкова

на современном этапе»

+

Распространение информации о развитии системы общего развития школьников  по системе Л.В. Занкова на   педагогических конференциях,  семинарах города, региона

+

Отчёт деятельности Филиала

+

Мониторинг успеваемости учеников – занковцев

МБОУ СОШ №4

Класс

Ф.И.О. учителей - занковцев

Общая успеваемость

% качества

И К

2-б

100%

62%

90%

2-в

100%

65%

93%

3-в

100%

59% (56%)

87% (90%)

4-а

100%

67% (67%)

85% (80%)

4-в

100%

62% (68%)

89% (90%)

Перспективы развивающего обучения системы Л.В.Занкова видятся в следующем:

- совершенствование профессионального мастерства;

- решение вопроса преемственности;

- создание родительских клубов;

-  диссеминация опыта работы лучших  учителей-занковцев;

- системной работе по реализации стандарта нового поколения в общем развитии всех учащихся –сильных, слабых, средних – в оптимальном для каждого варианте.

- привлечение новых методик и средств обучения;

- увеличение  активности и возможностей участия во  Всероссийских, Международных конкурсах, олимпиадах – занковцев.

 -  повышение качества  обученности  учащихся, активизация творческой деятельности.

Общие сведения о площадке

Название образовательного учреждения

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №4

Адрес ОУ,

контактные телефоны,


адрес  электронной почты и сайта



       



Факс:                 E-mail

http:         

Название проекта

 Экспериментальная площадка  

«Объединение профессионалов, содействующих системе  Л. В. Занкова»

Контактный телефон

8(34676)22-0-11        

ФИО.

должность, научного руководителя.

Петрова Елена Николаевна – научный консультант Филиала от Центра и  Объединения

Ф.И.О. руководителя

Руководитель  школьной экспериментальной площадки.

 контакты организаторов проекта

Адрес для переписки:  125212, г. Москва, Головинское шоссе, д. 8, корпус 2, комн. 309, АПКиППРО

Предполагаемые сроки реализации проекта

2009-2013г.г.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Анализ работы методического объединения за первое полугодие

Представлен анализ работы ШМО учителей нвачальных классов  за первое полугодие 2011-2012 учебного года....

Анализ работы кружка - объединения "Театральный"

Анализ работы  кружка "Театральный" по дополнительному образованию учащихся...

анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2010-2011гг

В материале дан подробный анализ работы учителей школы, определены цели и задачи работы на будущий год....

Анализ Районного Методического Объединения учителей начальных классов

Полный анализ Районного Методического Объединения учителей  начальных классов за 2010 - 11 учебный год.К нему прилагается презентация работы. ...

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов.

В данной публикации - анализ работы МО учителей начальных классов за 2010 - 2011 уч.г....

Анализ работы методического объединения учителей коррекционных классов начальной школы

Методическая работа в современной школе – это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязан...

Анализ работы методического объединения учителей начальной школы за 2011-2012 учебный год

При планировании методической работы мы стремились отобрать те формы,               которые реально позволили бы решать проб...