Календарное планирование на неделю на тему "Цветы"
календарно-тематическое планирование на тему

П
О
Н
Е
Д
Е
Л
Ь
Н
И
К

У

Т

Р

О

Беседа:  «Полевые цветы»

Цель: познакомить детей с полевыми цветами, в чем их особенность,

            вызвать интерес к миру цветов, желание оберегать их.

Д/и: «Игра в загадки»

Цель: пробудить интерес к цветковым растениям, желание любоваться  ими ,

          развивать логическое мышление, воображение.

Индивид.работа по развитию речи  «Выдели слово»

Цель: упражнять в правильном произношении звуков в словах

            обогатить словарный запас детей.

Наблюдения за комнатными растениями, опыты, труд:

Цель: продолжать учить детей рыхлить землю в цветочных горшках и правильно поливать (в поддон

            цветочного горшка)

Н

О

Д

Аппликация/лепка

Тема: «Мы на луг ходили, мы лужок лепили»

Цель: Учить детей лепить по выбору луговые растения (ромашка, василек, одуванчик, колокольчик..)

           и насекомых (бабочек, жуков, пчел, стрекоз), передавая характерные особенности их строения

и окраски, придавая поделке устойчивость.

           формировать коммуникативные навыки, развивать наблюдательность, воспитывать интерес к

          живой природе.

Музыка:  по плану музыкального работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдение за растительным миром, за травой «Зеленый ковер»

Цель: закрепить признаки лета, рассмотреть строение растений, обратить внимание на  на

            разнообразие формы листьев.

Формирование трудовых навыков:

Цель: коллективная очистка участка от сухих веток и мусора,

       приучать к чистоте и порядку.

П/и (бег)  «Садовник и цветы»

Цель: упражнять в беге врассыпную, быстро менять направление движения по сигналу, закрепить

           знание названий цветов.

Индивидуальная работа на развитие движений

Цель: упражнять в подскоках на месте с поворотом направо, налево, вокруг себя,

           развивать реакцию.

Самостоятельная игровая деятельность

Цель:  продолжать учить детей играть самостоятельно, взаимодействовать в коллективе,

            доводить начатое дело до конца

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Сюжетно-ролевая игра  «Цветочный магазин»

Цель: обучать детей  задумывать сюжет, развивать и реализовывать его,

         развивать  умение самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ролью.

 Конструктивные игры – по замыслу.

Цель: совершенствовать навыки работы с конструктором, умение находить нужные детали,

            доводить задуманное до конца.

Работа в книжном уголке:

Цель: мелкий ремонт книг, приучать детей беречь книги.

             расставить их по жанрам, воспитывать аккуратность.

Индивидуальная работа в изо уголке - рисование «Любимый цветок»

Цель: упражнять детей в умении рисовать по замыслу, развивать образное представление.

             закрепить умение рисовать акварельными красками.

Настольные игры  «Сложи цветок»

Цель: закреплять знание названия цветов, развивать мелкую моторику рук.

В

Т

О

Р

Н

И

К

У

Т

Р

О

Рассматривание иллюстраций «В мире цветов»

Цель:расширить представление о том, как приспособлены растения к жизни в природных условиях.

            уметь классифицировать полевые и садовые цветы.

Д/и «Что за гости на окошке»

Цель:различать и называть два-три комнатных растения.

            воспитывать желание заботиться о них.

Пальчиковая игра «Фикус»

Цель:развивать согласованность движений рук с текстом,

            развитие мелкой моторики рук.

Самостоятельная художественная деятельность  «Летний луг»

Цель:закреплять умение пользоваться трафаретом, дополнять рисунок недостающими деталями,

            развивать желание рисовать, развивать творчество.

Н

О

Д

Рисование:

Тема:  «Фантастические цветы»

Цель: вызвать интерес к рисованию  фантазийных цветов по мотивам экзотических растений,

           показать приемы видоизменения и декорирования лепестков с целью создания оригинальных

          образов, развивать творческое воображение, чувство цвета,

            умение переносить полученные представления в художественную деятельность.

Физическая культура на воздухе:  по плану физкультурного работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдения за животным миром -  за птицами.

Цель:расширить представления детей о птицах, о том как они передвигаются, чем питаются

           сравнить воробья и голубя.

Формирование трудовых навыков- рыхлим почву

Цель:вызывать желание помогать взрослым, заботиться о растениях,

            закрепить знания о жизни садовых цветов.

Хороводная игра «Мы на луг ходили, хоровод водили»

Цель:продолжать развивать музыкальный слух, чувство ритма.

П/и «Волк и семеро козлят».

Цель: развивать у детей выдержку, умение ориентироваться в пространстве и двигаться по сигналу.

Индивидуальная работа «На что похоже»

Цель: развивать ассоциативное мышление.

Самостоятельная игровая деятельность

Цель: продолжать учить детей играть самостоятельно, взаимодействовать в коллективе,

            играть не мешая другим детям.

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Д\и «Растения – наши друзья»

Цель: учить рассматривать растения, не нанося им вред.

Д/и ««Собери цветок из геометрических фигур»;

Цель:обогащать представления детей о цветах и их разнообразии,

            закрепить знание геометрических форм.

Индивидуальная работа по развитию движений

Цель:упражнять  Андрея, Максима, Даниила и Тимофея в прыжках на двух ногах

           с продвижением вперед.

Беседа «Уход за комнатными растениями»

Цель: формировать у детей навыки ухода за комнатными растениями.

Настольные игры - Домино

Цель: умение вести коллективную игру, быть внимательными,

            воспитывать усидчивость.

Чтение художественной литературы   Творогова «Сказка о цветах»

Цель: учить слушать сказку, развивать внимание, память.

С

Р

Е

Д

А

У

Т

Р

О

Беседа: «Садовые цветы»

Цель: познакомить детей с садовыми  цветами, в чем их особенность,

            вызвать интерес к миру цветов, желание заботиться о них.

Д/и по развитию речи: «Закончи слово»

Цель: развивать умение детей делить слова на слоги,

          закрепить умение образовывать слова с суффиксом.

Игры на развитие мелкой моторики рук:

Цель: пальчиковая гимнастика «Цветы» , учить согласовывать движение пальцев и слова текста,

           развивать память, речь.

Чтение художественной литературы: ж. Санд «О чем говорят цветы»

Цель:закрепить представление о многообразии мира цветов,

 Учить слушать внимательно, понимать смысл прочитанного.

Н

О

Д

Конструирование/Ручной труд:

Тема:   «Цветы»

 Цель: продолжать знакомить детей с техникой оригами, закреплять умение складывать  квадратный

            лист бумаги в различных направлениях, дополнять образ цветка  мелкими деталями,

           развивать мелкую моторику рук., закрепить знание названия цветов.

Физкультура:  по плану физкультурного работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдения за ветром

Цель: продолжать закреплять представления о погодных изменениях,

            формировать понятие о ветре и его свойствах.

Формирование трудовых навыков

Цель: наведение порядка на участке, сбор веток , способствовать развитию желания трудиться

          сообща, развивать соревновательный дух.

П/И (эстафеты) «Дружные ребята»

Цель: закрепить умение учувствовать в эстафетах,

             воспитывать сопереживание за успех команды, взаимовыручку.

Индивидуальная работа «Прыжки вверх с места»

Цель: с Тимошей, Соней, Настей и Аленой отрабатывать прыжок на месте в высоту,

            развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.

Самостоятельная игровая деятельность по интересам

Цель: продолжать учить детей играть самостоятельно, взаимодействовать в коллективе,

           играть не мешая другим детям.

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Беседы \ игры на формирование навыков безопасного поведения.

Цель: закрепить знания о сигналах светофора, правилах поведения в общественном транспорте

            обыгрывание различных опасных ситуаций.

Театрализованная деятельность - драматизация сказки «Теремок»

Цель: развивать умение вживаться в роль, умение менять интонацию голоса, передавать характерные

          особенности того или иного героя.

Индивидуальная работа по ФЭМП:

Цель: закрепить с Кириллом, Алиной, Валей,  Владой умение ориентироваться на листе бумаги в

             клеточку.

Игры-эксперименты

Цель: показать детям как вода поступает к листьям, учить детей самостоятельно делать выводы на

             основе увиденного опыта.

ЧЕ

Т

В

Е

Р

Г

У

Т

Р

О

Беседа: «Что за гости на окошке»

Цель: познакомить детей с комнатными цветами, в чем их особенность,

            вызвать интерес к миру цветов, желание заботиться о н их.

Д/и: «Опиши цветок, а мы угадаем»

Цель:  развитие монологической речи, логического мышления, различать и называть комнатные

 растения, учить правильно называть части растения.

Индивид.работа по разучиванию стихотворения о цветах

Цель: помочь Маше, Тае, Андрею,  Артему запомнить слова, отрабатывать выразительность

             рассказывания.

Д/ и  «Посчитай»

Цель: обучать предметному счету, развивать количественные представления,

             умение понимать и называть числительные.

Н

О

Д

Рисование:

Тема:«Цветочная поляна»

Цель:  закрепить умение рисовать восковыми мелками,  развивать у детей эстетическое восприятие,

             учить передавать на рисунке разные по форме и строению цветы, располагать изображение

            на всем листе.

Музыка:  по плану музыкального работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдения за неживой природой - за движением облаков

Цель: обратить внимание на размер, цвет и форму облаков, в какую сторону плывут, на что похожи и

           с какой скоростью перемещаются

Формирование трудовых навыков помощь взрослым в прополке сорной травы.

Цель: обратить внимание с какой целью это делается, учить различать сорную траву от культурных

            насаждений.

П/И  «Садовник и цветы»

Цель: упражнять в беге в рассыпную, в умении по сигналу ведущего  менять направление движения,

            соблюдать правила игры.

Индивидуальная работа «Не пропусти мяч»

Цель:закрепить умение прокатывания мяча в заданном направлении с Даней, Андреем, Максимом,

           Кириллом.

Самостоятельная игровая деятельность

Цель:  продолжать учить самостоятельно, организовывать игры, находить себе дело по интересам,

        умение играть в коллективе.

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Презентация «Что растет на клумбе»

Цель:расширять знания детей о цветах,

            развивать зрительную память и речь.

Чтение художественной литературы Николаенко «Кто рассыпал колокольчики…»

Цель: формировать интерес к стихотворениям о цветах, прививать любовь к родной природе., учить

           понимать художественное слово.

Индивидуальная коррекционная работа с Алиной, Алисией, Настей и Валей

Цель: продолжать знакомить с особенностями строения растений,  с разнообразием листьев  и

            стеблей цветов.

Индивидуальная работа  «Корзина цветов»

Цель: упражнять детей в умении вырезать цветы ножницами  по контуру,  расширить образное

             представление детей.

Настольные игры  «Путаница»

Цель: закрепить знания о частях растений, способствовать запоминанию названий цветов, различать

            садовые и полевые цветы.

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

У

Т

Р

О

Беседа: «Лекарственные цветы»

Цель: уточнить и расширить представления о лекарственных растениях, вызвать интерес к миру

           цветов, познакомить, как правильно сушить лекарственные травы.

Д/и: «Что на картинке спряталось»

Цель:  научить  детей узнавать растения по их характерным признакам.

           классификация растений по общим признакам.

Индивид.работа  по воспитанию КГН и навыков самообслуживания

Цель: воспитание  опрятности во внешнем виде, умение оценивать свой вид и  умение привести себя

           в надлежащий вид.

Игры с использованием физкультурного оборудования: игры с мячом.

Цель:  «Подбрось и поймай», закрепить умение бросать мяч вверх  над головой двумя руками и

             умение поймать его.

Н

О

Д

Ознакомление с худ.литературой:

Тема:   Катаев «Цветик семицветик»

Цель:  продолжать учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки,

             осмысливать характер и поступки  персонажей,

              уточнять представления детей о жанровых особенностях сказки.

Физкультура:  по плану физкультурного  работника

П
Р
О
Г
У
Л
К
А

Наблюдения за работой дворника.

Цель: знакомство с профессиями, учить уважать труд взрослых, вызвать желание помочь дворнику в

           работе.

Формирование трудовых навыков

Цель: помощь дворнику в уборке игровой площадки от сорной травы.

           воспитывать желание трудиться.

Народная игра:  Гуси – гуси»

Цель: закрепить умение бегать, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу,

            соблюдать правила игры.

Индивидуальная работа с Димой, Настей, Валей, Алиной

Цель: хождение по бревну, закрепить умение держать равновесие,   соблюдать интервал при

            прохождении бревна.

Самостоятельная игровая деятельность

Цель: формировать навыки доброжелательного общения детей, умение играть в коллективе.

2

П

О

Л

О

В

И

Н

А

Д

Н

Я

Сюжетно-ролевая игра   «Кафе»

Цель: научить самостоятельно  распределять роли и действовать в соответствии с ролью, учить

          самостоятельно создавать необходимые постройки,

Подвижная игра «Туннель»

Цель: упражнять в ходьбе в колонне, соблюдая единую для всехскорость, закрепить умение играть в

            коллективные игры.

Индивидуальная коррекционная работа «Разрезные картинки»

Цель: закрепить умение составлять целое из частей, формировать умение видеть целостный образ по

           части, развивать умение ориентироваться на плоскости.

Трудовая деятельность: поручения, дежурство, совместный труд со взрослым.:

Цель: мытье досок для лепки,  закрепить умение самостоятельно и добросовестно

             выполнять обязанности дежурного.

Строительно-конструктивная  игра с песком «Печем куличики»

Цель: развивать знания ребенка об особенностях сухого и мокрого песка, учить делать

           самостоятельные выводу