семинар на тему "Педагогический коллектив будущего"
методическая разработка (4 класс)

Мы сегодня своим выступлением попытаемся ответить на вопрос:

Каким мы видим педагогический коллектив будущего?….

«Там, где педагоги не соединены в коллектив, и коллектив не имеет единого плана работы, единого тона, единого точного подхода, там не может быть никакого педагогического процесса.» - утверждал  Антон Семёнович Макаренко.

Так давайте разберемся, что такое коллектив?

Коллектив – это итог развития группы, высшая стадия ее существования. Главные черты коллектива:

• Наличие общей и общественно значимой цели совместной деятельности, одновременно лично значимой для членов группы
• Наличие особой структуры отношений между членами группы, опосредованной содержанием совместной деятельности, ее принципами, целями и задачами.

Но педагогический коллектив имеет свои отличительные особенности.

В первую очередь необходимо отметить специфику деятельности.

Педагогический коллектив – это союз единомышленников, позволяющий воспитывать подрастающее поколение. Для определения эффективности профессиональной деятельности школьным учителям необходимы следующие качества:

 - высокая профессиональная культура

 - осознание ответственности

 - доброжелательные межличностные отношения

 - сотрудничество

 - организованность

Рассматривая данный вопрос, отметим, что педагогический коллектив – это команда учителей, которые должны решать определенные цели и задачи.

Современный педагог одновременно должен быть и учителем – предметником, и классным руководителем, и общественным деятелем, и руководителем творческой студии или кружка.

При решении поставленных задач происходит развитие педколлектива. Наши учителя используют в своей работе проектную и исследовательскую деятельность, ставшую обязательным элементом работы после введения ФГОС нового поколения.

Современный педагогический коллектив - это союз талантливых и ярких преподавателей, это команда единомышленников, имеющих общие цели и планы работы.

Но при этом каждый учитель в коллективе реализует образовательные цели по – своему.

Вот так наша многогранность создает то самое целостное пространство, позволяющее обучающимся быть успешными и мотивированными.

Среди особенностей функционирования учительской команды можно отметить коллективный характер труда, общую ответственность за получаемые результаты. Индивидуальные усилия одного учителя не дадут желаемого результата, если нет согласованности в действиях между всеми членами педагогического сообщества.

Так каким же мы видим педагогический коллектив будущего?

Педагогический коллектив будущего - это союз талантливых и ярких преподавателей, это команда единомышленников,

умеющих адаптироваться к новым условиям жизни, быть мобильными, конкурентно способными и владеть цифровыми технологиями.

Педагогический коллектив –это живой организм, способный болеть, переживать, радоваться.

И каждый из нас является неотъемлемой частью этого организма. А значит, от каждого из нас зависит общее благополучие.

Хочу завершить наше выступление словами выдающегося педагога Константина Дмитриевича Ушинского:

 «Вечно изобретать, пробовать, совершенствовать и совершенствоваться – вот единственный курс учительской жизни».