Индивидуальный образовательный маршрут профессионального развития педагога
методическая разработка
Индивидуальный образовательный маршрут профессионального развития педагога
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 iom_uchitelya.docx | 30.29 КБ |
Предварительный просмотр:
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №8
имени К.К.Рокоссовского»
города Курска
Индивидуальный образовательный маршрут профессионального развития педагога
Коверзневой Маргариты Тенгизиевны,
учителя начальных классов
2025
Индивидуальный маршрут профессионального развития педагога
Ф.И.О. педагога: Коверзнева Маргарита Тенгизиевна Занимаемая должность: учитель начальных классов Образование: высшее
Дата прохождения аттестации: 29.02.2024
Квалификационная категория: первая Педагогический стаж: 7 лет
Курсов повышения квалификации за 3 года:
Год и место повышения квалификации | Тема, количество часов | Подтверждающий документ |
2022, ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации» | «Музейно-педагогическая деятельность школьного краеведческого музея в контексте реализации требований примерной программы воспитания», 24 часа | Удостоверение |
2022, ОГБУ ДПО КИРО | «Формирование функциональной грамотности у обучающихся младшего школьного возраста в условиях обновления ФГОС НОО», 120 часов | Удостоверение |
2022, ОГБУ ДПО КИРО | «Современные подходы подготовки образовательных организаций, педагогов и обучащихся к участию в конкурсах по духовно-нравственной тематике» | Удостоверение |
2023, ОГБУ ДПО КИРО | Воспитательный потенциал краеведческого содержания на уроках и во внеурочной деятельности(уровень начального общего образования)», 72 часа | Удостоверение |
2024, ОГБУ ДПО КИРО | «Методические особенности формирования финансовой грамотности младших школьников на уроках математики и окружающего мира в соответствии с ФГОС НОО», 24 часа | Удостоверение |
2024, ОГБУ ДПО КИРО | ««Школа Минпросвещения России»:новые возможности для повышения качества образования», 48 часов. | Удостоверение |
Награды, поощрения за 5 лет:
Год получения награды, поощрения | Наименование награды, поощрения | Орган исполнительной власти, орган самоуправления ОУ и т.д., поощривший педагогического работника |
2021 | Благодарность | КГУ, факультет иностранных языков |
2022 | Благодарность | Правительство Новгородской области ГОАУДО «Морской центр капитана Варухина Н.Г.» |
2022 | Грамота | МБОУ «СОШ №18 имени А.С.Сергеева» города Курска |
2022 | Грамота | МБОУ «СОШ №18 имени А.С.Сергеева» города Курска |
2022 | Грамота | МБОУ «СОШ №18 имени А.С.Сергеева» города Курска |
2022 | Благодарственное письмо | МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников г.Курска» |
2022 | Благодарственное письмо | МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников г.Курска» |
2022 | Грамота | МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников г.Курска» |
2022 | Благодарственное письмо | ФГБОУ ВО «КГУ», факультет педагогики и психологии. |
2022 | Благодарность | ОГБУ ДПО «КИРО» |
2023 | Благодарность | Комитет образования г.Курска, МКУ «НМЦ г.Курска» |
2024 | Почётная грамота | Администрация Центрального округа города Курска |
Тема: «Исследовательская и проектная деятельность в начальных классах»
Цель: формирование УУД через внедрение технологии проектной деятельности и включение школьников в проектно-исследовательскую деятельность.
Задачи:
- провести теоретический анализ литературы по данной теме;
- внедрять интерактивные формы организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;
- исследовать результативность применения метода проектов;
- ознакомить учащихся с проектной деятельностью, через разработку коллективных учебных проектов во внеурочной работе;
- использовать метод проектов в классно-урочной деятельности.
Ожидаемые результаты:
- повышение успеваемости и уровня обученности учащихся;
- разработка уроков с применением ИКТ, новых технологий;
- разработка и апробирование учебных пособий, создание электронного комплекта педагогических разработок;
- разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
- доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.
Сроки работы над проблемой: 3 года
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах.
Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная.
- Работа по теме самообразования.
Содержание деятельности | сроки | Форма представления | Где, когда, кем заслушивается |
Изучение методической литературы по проблеме и имеющегося опыта. | В течение года. | План работы. | выступление на заседании МО |
Сбор и анализ информации по начальному обучению, педагогике и психологии. | В течение года | Создание каталога презентаций по предметам. | |
Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и интернет. | В течение года | Просмотр литературы, газет, журналов. Работа в интернете. |
- Изучение литературы, связанной с темой самообразования
Вопросы | Литература, нормативные правовые документы | Задачи использования литературных источников | сроки | Форма отчетности |
Изучение ФГОС начального общего образования. Новые методы и технологии. | Интернет- ресурсы, педагогическая и психологическая литература, периодические издания. | Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта | В течение года | Реферат |
- Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов | Где, когда, кем заслушивается отчет о выполнении работы |
Разработка рабочих программ по предметам | Июнь-август 2023 | Рабочие программы. | Заседание МО |
Организация работы с одарёнными детьми и участие на научно-практических | В течение года | Видео, аудио информация на | Участие в конкурсах, |
конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах | различных носителях | конференциях, олимпиадах. | |
Разработка открытых уроков и презентаций, методических разработок по методической теме | В течение года | Сборник разработок | Заседание МО |
- Обеспечение собственного опыта педагогической деятельности
Тема, задачи | Сроки | Форма представления | Где, когда, кем заслушивается |
Классификация уроков определённых этапах изучения темы урока (открытие новых знаний (ОНЗ), первичное закрепление новых знаний(ПЗНЗ), урок- рефлексии(УР) | В течение года. | План работы, структура – памятка по типу урока. | Представление различных типов урока и их применение. (круглый стол, семинар, конференции) |
Проектная и исследовательская деятельность учащихся на уроке | В течение года. | Презентации | |
Оформление портфолио | В течение года. | Портфолио | Пополнение портфолио |
Публикация проектов и исследовательских работ на сайте учителя | В течение года. | Разработки проектов и исследовательских работ | Размещение проектов и исследовательских работ на сайте учителя |
Ведение сайта | В течение года. | Разработки уроков. Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. | |
Посещение уроков коллег, участие в обмене опытом | В течение года. | Посещение уроков. Семинары. | Анализ и самоанализ уроков. |
Знакомство с новыми формами, методами и технологиями обучения. | В течение года. |
- Участие в системе школьной методической работы
Школьное мероприятие | Сроки | Выполняемые виды работ |
Участие в работе школьного МО учителей начальных классов. | В течение года. | Слушание. Выступления |
Участие в работе педсоветов: по плану | В течение года. | Слушание. Выступления |
- Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы
Темы курсов | Место прохождения курсов | Сроки | Формы отчета о результатах подготовки (курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.) |
на практике.
| в сети интернет: УЧИ.РУ БРИОП | В течение года | мастер-класс |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Индивидуальный образовательный план профессионального развития педагога
Индивидуальный образовательный план профессионального развития педагога...
Индивидуальный образовательный маршрут профессионального развития
Методическая тема школы МБОУ «СШ №34»: «Современные подходы к организации качественного учебно-воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО»Тема работы МО: &laq...
Индивидуальный маршрут профессионального развития педагога.
Индивидуальный образовательный маршрут педагога...
Карта индивидуального образовательного маршрута по развитию профессиональной компетентности
Карта индивидуального образовательного маршрута по развитию профессиональной компетентности...
Индивидуальный образовательный маршрут профессионального развития.
Пояснительная запискаМетодическая тема школы МБОУ «СШ №34»: «Современные подходы к организации качественного учебно-воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО»Тема...
Индивидуальный образовательный маршрут профессионального развития учителя начальных классов
Начальная школа работает над проблемой: «Использование технологии смыслового чтения на уроках в начальной школе как средство формирования УУД в условиях реализации ФГОС НОО&raq...