«Возможности УМК "Школа 2100" по формированию навыка самостоятельной работы с текстами".
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Самостоятельная деятельность младшего школьника. «Возможности УМК «Школа 2100» по формированию навыка самостоятельной работы с текстами».

Слайд 2

Задача школы состоит в том, чтобы давать определенный минимум знаний, фактов, положений , истин. Но самое главное – научить школьника овладевать методами добывания знаний, приемами исследования и логикой научного мышления, закономерностями познания. Для этого необходимо учить детей самостоятельности.

Слайд 3

Условия, при которых самостоятельная деятельность младших школьников даст положительные результаты: Чтобы они имели знания и умения, которыми потребуется самостоятельно пользоваться. Каждый новый для них вид работы они сначала осваивают при непосредственном участии учителя, который их обучает соответствующим приемам и порядку действий. Задание должно даваться так, чтобы учащиеся восприняли его как свою собственную познавательную и практическую цель и активно стремились к лучшим успехам. Самостоятельная деятельность должна иметь развивающее значение.

Слайд 4

Требования к самостоятельной деятельности младшего школьника: Обучать на уроках правильным, рациональным приемам самостоятельной работы. Следить, чтобы не было перегрузки. Использовать время на уроке с максимальной продуктивностью.

Слайд 5

Преимущества самостоятельного решения проблем: Оно учит мыслить логично. Формирует знания-убеждения, что служит основой формирования научного мировоззрения. Содействует формированию прочных знаний. Формирует элементарные навыки поисковой, исследовательской деятельности.

Слайд 6

Рационально организованная и систематическая проводимая учителем на уроках самостоятельная работа способствует: Овладению глубокими и прочными знаниями. Активизации умственных операций. Развитию познавательных сил и способностей к интеллектуальной деятельности. Самостоятельному осваиванию современных программ. Овладению процессом самостоятельного и целенаправленному проектированию своего жизненного пути на основе сформированных ЗУНов.

Слайд 7

Т Е К С Т задание задание Работа над текстами упражнений по русскому языку.

Слайд 8

Работа над ошибками по русскому языку.

Слайд 9

Работа над текстом на уроках чтения. П – проверь себя! В – задай вопрос автору! О – ответь на вопрос сам!

Слайд 10

Приемы подготовленной речи. Риторика.

Слайд 11

Работа над текстовыми задачами.

Слайд 12

Групповая самостоятельная деятельность по определению причинно-следственных связей.

Слайд 14

конец Презентация составлена учителем начальных классов ГБОУ СОШ № 851 Комарчук О.А.