КТП по музыке 2 класс ФГОС УМК "Начальная школа 21 века"
календарно-тематическое планирование по музыке (2 класс) по теме

№ темы,

раздела

                        Тема  урока

Кол-во

часов

Дата проведения

Основные виды деятельности учащихся

Оборудование

план

факт

Всеобщее  в жизни  и в музыке.

8

Наблюдать за использованием музыки в жизни человека.

Воспринимать звуки природы, сравнивать их с музыкальными звуками.

Различать песенность, танцевальность и маршевость в музыке.

Различать настроения, чувства и характер человека, выраженные в музыке.

1.

Всеобщие для музыки языковые сферы.

1

3.09

Компьютер

2.

Языковые сферы- песенность. Романсы.

1

10.09

Диски

3.

Языковые сферы- танцевальность. П.Чайковский «Камаринская»

1

17.09

Диски

4.

Языковые  сферы – маршевость.

1

24.09

Диски

5.

Взаимодействие  явлений  в жизни и в музыке

1

1.10

Интерактивная доска

6.

Г. Свиридов. Кантата «Снег  идет».

1

8.10

Диск

7.

Раскрытие  в музыке внутреннего мира человека. Слушание. А. Селезнёв «Ковбой».

1

15.10

Слайды

8.

Музыка из оперы «Иван Сусанин».

1

22.10

Диски

Музыка – искусство  интонируемого смысла

10

Размышлять об истоках возникновения музыкального искусства.

Проявлять эмоциональный отзыв, личное отношение при восприятии и исполнении музыкальных произведений.

Исполнять песни, играть на детских элементарных музыкальных инструментах.

Сравнивать музыкальные произведения разных жанров

и стилей.

9.

Интонация, как феномен человеческой речи и музыки.

1

29.10

Интерактивная доска

10.

Интонация  - «звукокомплекс», выступающий  как единство содержания и формы.

1

12.11

Интерактивная доска

11.

Русские народные песни «Во поле береза стояла», «Колыбельная».

1

19.11

Диски

12.

Исполнительская  интонация.

1

26.11

Слайды

13.

А. Лядов «Мороз»,Т.Потапенко «Котенок и щенок».

1

3.12

Диски

14.

А.Бородин .Романс «Спящая княжна», «В монастыре».

1

10.12

Интерактивная доска

15.

Р. Шурман . Фортепианные пьесы «Бедная сиротка», «Порыв».

1

17.12

Диски

16.

Воплощение авторского интонационного замысла в музыке. Слушание А. Исакова «Плывут облака».

1

24.12

Диски

17.

Э. Григ «Песня Сольвейг», «Ариетта».

1

14.01

Диски

18.

Фрагмент из народного свадебного обряда «Рязанская свадьба».

1

21.01

Слайды

Тема и развитие – жизнь художественного образа

10

Размышлять о модификации жанров в современной музыке.

Сравнивать специфические особенности произведений разных жанров.

 Исполнять разные по жанру музыкальные произведения.

 Инсценировать песни, танцы, фрагменты оперы, мюзиклов.

19.

Одно из основных понятий музыки «тема». И.Дунаевский «Веселый  ветер», «Скворцы прилетели»

1

28.01

Интерактивная доска

20.

М. Глинка «Песня Вани» , трио «Ах ты, сердце»

1

4.02

Диски

21.

Взаимодействие музыкальных образов.

1

11.02

Слайды

22.

М.Мусоргский «Борис Годунов».Сцена Кормилицы,Федора и Ксении.

1

18.02

Слайды

23.

Э.Григ. Пьеса из сюиты «Пер Гюнт»

1

25.02

Диски

24.

Взаимодействие музыкальных образных сфер.

1

4.03

Интерактивная доска

25.

Н.Римский –Корсаков . Симфонический эпизод «Сеча при Керженце».

1

11.03

Диски

26.

С.Прокофьев «Болтунья»

1

18.03

Диски

27.

А. Пахмутова «Добрая  сказка»

1

1.04

Диск

28.

Поиск музыкальной интонации к образной ситуации. Прослушивание фрагментов из музыкальных произведений кубанских композиторов.

1

8.04

Интерактивная доска

Развитие как становление художественной формы

6

Импровизировать (вокальные, инструментальные, танцевальные импровизации) с учётом характера основных жанров музыки.

29.

Форма построения музыки.

1

15.04

Интерактивная доска

30.

Исторически  сложившиеся музыкальная  форма - двухчастная.

1

22.04

Диски

31.

Музыкальная форма - трехчастная.

1

29.04

Диски

32.

Музыкальная форма – рондо.

1

6.05

Диски

33.

Музыкальная  форма – вариация.

1

13.05

Диски

34.

Обобщающий  урок.

1

20.05

Интерактивная доска

Итого:

34