1 кл. 13 ур. "Детская жизнь"
план-конспект урока по музыке (1 класс)

I.

II.

III.

IV.

Организационный момент.

Новый материал, слушание.

   Сегодня мы с вами все вместе побываем в детской (комната, где наши игрушки, книги и т.д.).

   Наш класс превращается в детскую. Сразу появляются Няни, Мишеньки, буки, цари с царицами, со страхами, вскрикиваниями от неожиданности…

- Чем мы обычно занимается в детской? (играем, балуемся, смеемся).

- Послушаем пьесу «Клоуны» Д. Кабалевского.

- Что обычно нас ждет, когда мы уж очень громко смеемся и балуемся без удержу? (наказывают)

- Как? (ставят в угол)

- Послушаем пьесу «В углу» М. Мусоргского. Слышно, что происходит ссора, кто-то кричит строго, даже грубо. Вступление редкостное: сразу же попадаем в гущу событий.

- Как наказывают детей? (пропеваем: «в угол, в угол»)

- А следующая фраза музыкальная, что это? (Пошел…)

- А следующая интонация? (Встал… Плачет…)

- Наказали справедливо?

- Какая звучит следующая интонация? Плач или хныканье?

- А вы что делаете, что чувствуете, когда стоите в углу, когда вас наказывают?

   Слушаем дальше. Перед фразой, которая про котеночка, есть пауза, о чем же думает наш герой? (на кого бы свалить вину).

- Кого обвинил Мишенька (котеночка)

- Мы в детской были не одни. Кто-то еще там был. Может, сестренка (подружка). Чем она занята?

- Послушаем пьесу «С куклой» М. Мусоргского.

- Девочка подражает маме, старается убаюкать куколку Тяпу, рассказывая ей про Буку страшного, то про остров чудный с золотыми птичками.

   Ну вот и пора спать. Ведь наступил вечер, пора детям ложиться спать, а они не хотят. Что обычно дети просят? (Рассказать сказку).

- Как бы вы попросили? (Ну хорошая, ну милая, ну расскажи, пожалуйста).

- Послушаем музыку «С няней».

Пение.
«Все мы делим пополам»

Итоги урока.

Слайд 1

Слайд 2

Слайды 3 – 4

Слайд 5

Слайды 6 – 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10