Конспект урока музыки по теме «Встречаем зиму» для учащихся 2 класса
методическая разработка по музыке (2 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа №46 «Центр Реабилитации и Милосердия» Калининского района

Санкт-Петербурга

Конспект  урока музыки по теме «Встречаем зиму» для учащихся  2 класса

Учитель Губина И.Д.

Используемые технологии:

• Игровые;
• Здоровьесберегающие;
• Информационно-компьютерные.

Санкт-Петербург

2018 год.

Конспект  урока. Музыки.

для учащихся  2 класса.

Тема урока:  «Встречаем зиму»

Цель: 

• развивать музыкальные способности детей с ОВЗ через музыкально-игровую деятельность;
• развитие и поддержание физического здоровья учащихся;
• развитие в детях любви к музыке;
• развитие творческого эмоционально-эстетического отклика на произведения искусства

Задачи: 

Коррекционно-развивающие:

 - развить чувство ритма;

- развить общую и мелкую моторику;

Образовательные:

- научить двигаться под музыку в соответствии с динамическими оттенками, ритмом, громкостью мелодии  и изменением содержания музыки;

- научить различать характер музыкального произведения;

Воспитательные:

 - воспитывать интерес, эмоциональную отзывчивость к музыкальным произведениям;

- воспитывать любовь к музыке

Материалы и оборудование:  визуальное расписание, конспект занятия, печатный иллюстрированный материал,  фонограммы,  музыкальные инструменты (бубенцы, колокольчики, клавесы), сенсорные материалы, предметно-практические материалы (прищепки украшенные игрушками, мишура, снежки, рассыпчатый снег из пенопласта,  снежный блестящий ком, елочка, полотно белого цвета, снежинки, новогодние шары, длинная мишура образующая круг).

Ход занятия

Учащиеся входят в класс, занимают приготовленные места.

Учитель проводит музыкальное  приветствие «Здравствуйте!»

Учитель показывает  учащимся  визуальное  расписанием урока.

Учащимся  объявляется тема урока.

Учитель: «Тема  сегодняшнего урока «Встречаем зиму» (показывается иллюстрированный материал на тему Зима)

Учитель: «В начале урока мы  проведем динамическую зарядку».

Учитель спрашивает  у учеников  какую зарядку они хотят  выполнить: «Часики» или «Жираф» (ученики отвечают  по коммуникативной карте)

Учитель дает инструкцию для построения  учащихся   в шеренгу.

• Упражнение «Часики/ Жираф»

Учитель: « Зимой на улице много снег, и мы сейчас увидим в нашем классе снег»

• Сенсорная коробка «Снег»

Ученики достает из контейнера наполненного декоративным  снегом бубенчики или колокольчик .

• Музицирование под музыку на музыкальных инструментах. Оркестр с бубенцами и колокольчиками.

Перед учащимися появляется елка

 Учитель: «Сейчас мы будем нашу елочку наряжать. Будет звучать веселая музыка.»

• Упражнение « Наряди елку новогодними игрушками»

Каждому ученику раздаются материалы для украшения елки (прищепки украшенные новогодними игрушками)

Учитель: «Елку мы нарядили,  и теперь станцуем вокруг нее хоровод»

• Хоровод вокруг елки

Учитель: « Елку можно нарядить мишурой, и сейчас мы с вами станцуем танец «Золотая мишура»»

• Танец «Золотая мишура»  (танец в парах)

Учитель:  «Сейчас мы сами превратимся в елочки нарядные и будем танцевать»

На руки учащимся надеваются шары разных цветов.

• Танец «Елки с новогодними шарами»

Учитель рассыпает на полу снежки (по одному снежку на каждого ученика)

Учитель: «Из  снега можно лепить снежки, давайте налепим снежков?! »

• Пальчиковая гимнастика  « Лепим снежки»  под музыкальное сопровождение

Учитель: «А сейчас мы с вами сядем  в круг, и будем выполнять дыхательные упражнения»

Учащиеся садятся на ковре в центре зала, образуют круг.

• Упражнение дыхательное  «Снежинка»
• Упражнение дыхательное «Снеговик и дед мороз»

   Учитель: «Маленькие снежки мы с вами налепили, и у нас образовался огромный снежный ком, мы его будем катать друг другу»

• Упражнение  «Снежный ком»

Учитель: «Сейчас музыка станет тревожной и налетит вьюга»

• Упражнение «Вьюга»

Учитель с воспитателем надувают воздушные пузыри из полотна белого цвета, имитируя движения вьюги.

Учитель: «Замерзли?!  Когда вокруг холодно образуется много льдинок, сейчас мы будем льдинки раскалывать»

• Ритмическое упражнение  «Льдинки» с клавесами

   Учитель: «Много музыки написано про зиму, и мы послушаем спокойную , лирическую музыку  посвященную  зиме»

• Слушание музыки

Во время прослушивания детям предлагается мишура украшенная всеми предметами использовавшимися в занятие (колокольчик, бубенчик, снежинка) , учащиеся передает мишуру по кругу.

Учитель: «Наш урок заканчивается, на прощание мы поем друг другу попевку «До свидания»»