Урок музыки во 2 классе по теме "Весело - грустно"
план-конспект занятия по музыке (2 класс)

Тема: Весело – грустно

Цели урока:

• Формировать потребность в общении с музыкой.
• Учить воспринимать музыку как важную часть жизни человека.
• Формирование эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру.
• Учить видеть взаимосвязи между музыкой и другими видами искусства.
• Обучение основам музыкальной грамоты.

Музыкальный материал урока:

• Р. Шуман. Весёлый крестьянин, возвращающийся с работы.  Из цикла «Альбом для  юношества». Фрагмент (слушание).
• Л. Бетховен, русский текст Н. Райского. Сурок (слушание).
• Д. Кабалевский. Клоуны (слушание).
• Перепёлочка. Белорусская народная песня (пение).
• В. Шаинский, стихи М. Матусовского. Вместе весело шагать (пение).

Дополнительный материал:

• Портреты композиторов: Р. Шумана, Л. Бетховена, Д. Кабалевского.
• Картинки.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы урока.

Тема урока «Весело – грустно».

3. Работа по теме урока.

Музыка, звучащая весело, жизнерадостно, написана в мажоре.

Музыка, звучащая грустно, печально, написана в миноре.

Запись на доске:

МАЖОР:         Т Т         1/2т         Т Т Т  1/2т

МИНОР:     Т   1/2т    Т Т   1/2т  Т Т

• Рассмотрите репродукцию картины Р. Савери Крестьянский танец.
• Послушайте пьесу Р. Шумана  Весёлый крестьянин, возвращающийся с работы.  Из цикла «Альбом для  юношества». Фрагмент (слушание).

• Какое настроение в музыке? Соответствует ли оно настроению картины «Крестьянский танец»?
• Л. Бетховен, русский текст Н. Райского. Сурок (слушание).
• Чем отличаются пьесы «Весёлый крестьянин…»  и  «Сурок»?

Вокально-хоровая работа.

 Поём песню "Если с другом вышел в путь".

4. Итог урока.

Мы узнали о том, что музыка, звучащая весело, жизнерадостно, написана в мажоре. Музыка, звучащая грустно, печально, написана в миноре.