Урок окружающего мира по программе А.А.Плешакова "Опасные места". 3 класс
план-конспект урока (окружающий мир, 3 класс) на тему

Урок окружающего мира 3 класс

УМК Школа России, по учебнику А.А.Плешакова 2 часть

Тема: Опасные места.

Задачи урока:

1. Определить опасные места в квартирах, жилых домах, во дворах.
2. Формировать представление о правильном, безопасном поведении в таких местах.

Оборудование: в каждой группе бумага для заметок, дорожные знаки, карточки со словами: «дорожные знаки», «предупреждающие знаки», «запрещающие знаки», «предписывающие знаки», «указательные знаки», «знаки сервиса».

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания.

(На доске дорожные знаки.)

- Ребята посмотрите, что изображено на доске? (дорожные знаки)

- Для чего служат дорожные знаки?

-Почему дорожные знаки в тёмное время суток освещаются? (поверхность знаков покрывают светоотражающими красками)

- На какие группы делятся дорожные знаки?

Дорожные знаки

Предупреждающие                 Запрещающие                       Предписывающие

                          Указательные                           Знаки сервиса

- Какую форму имеет каждая группа знаков?

- Распределить дорожные знаки по группам. (1 ученик работает у доски)

- Остальные ребята класса выполняют тест по теме «Дорожные знаки».

Проверка выполненного.

3. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня мы постараемся выяснить, какие опасности нас подстерегают в квартире и во дворе дома.

4.Изучение нового материала.

- Ребята, большую часть времени вы находитесь дома, за пределами школы и чаще всего сами решаете, как провести свободное время. Но часто можно слышать, что кто-то из ребят попал в опасную для жизни ситуацию. Различные неприятности могут произойти во дворе вашего дома и даже в вашей квартире. Для того, чтобы не случилось несчастье, необходимо определить опасные места там, где вы чаще всего бываете, и выработать правила безопасного поведения.

- Обсудите с товарищем по парте и напишите название опасных мест на листочках: (работа в парах)

1 ряд – назовите опасные места в квартире.

2 рад – назовите опасные места во дворах жилых домов или там, где вы чаще всего гуляете.

 Выступление ребят.        

- А сейчас давайте узнаем о каких опасностях в квартире и во дворе нашего дома говорится в учебнике. (работа в парах)

1 ряд – ст. 18 -19 учебника;

2 ряд – ст. 20 – 21 учебника.

Выступления ребят.

5. Итог урока.

- Итак, какие же опасности нас могут подстерегать у себя дома, во дворе своего дома и на пустыре.

6. Домашнее задание.

Ст. 18 – 22, придумать и нарисовать условные знаки к правилам безопасности, которые изучили на уроке.