Разнообразие растительного края 4 класс
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) по теме

                                      учитель начальных классов

                                                    МБОУ СОШ №2 ст. Каневской

Чернобай Наталья Николаевна

Цель урока: познакомить с растительным миром Краснодарского края;

Планируемый результат: познакомятся с растительным миром Краснодарского края;

Задачи: формировать и развивать умение общения в парах и в группах;

                  развивать речь детей, умение наблюдать и устанавливать причинно –

                  следственные связи;

                  воспитывать любовь к своей малой родине;

Оборудование: физическая карта Краснодарского края, карта – схема растительности, гербарии, картинки с растениями.

Ход урока

Организационный момент.

 Постановка учебной задачи.

            - Сегодня на уроке мы познакомимся с разнообразием растительного мира           Краснодарского края;

III.       Изучение нового.

Рассказ учителя.

Куда бы вы ни посмотрели, повсюду увидите растения. Растения растут на лугах и в лесах. Их много и в степях, и высоко в горах. Разнообразен растительный мир морей, океанов, озер, прудов и рек.

Но нигде в нашей стране нет такого многообразия растительности, как в Краснодарском крае.

Как вы думаете, почему?

Верно, потому что растения в нашем крае растут в разных природных условиях. Давайте посмотрим на карту – схему Краснодарского края (Л.Гринь «Природа родного края» с.30)

Растения полей и степей.

Северная часть нашего края находится на Азово – Кубанской низменности. Здесь сплошная степь, превращенная в поля.

Много полезных растений выращивают на полях, но самая главная наша кормилица – пшеница. Пшеница – самое первое хлебное растение, которое стал выращивать человек. Ее сеют во всех странах мира. Из пшеницы делают муку, манную крупу и макароны.

Как называется машина, которой убирают пшеницу? (комбайн)

Заносится в кроссворд.

Заполните кроссворд и скажите, какие еще растения выращивают на полях Краснодарского края.

Он и в дождик, он и в зной

            Прячет клубни под землей.

            Клубни вытянешь на свет –

            Вот и завтрак, и обед. (картофель)

Сидит дед

Во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает. (лук)

Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах. (капуста)

Посадили зернышко –

Вырастили солнышко.

Это солнышко сорвем –

Много зерен соберем.

Их поджарим – погрызем.

А придут гости –

Им дадим по горсти. (Подсолнечник)

Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице. (морковь)

Ключевое слово еще раз напомнит вам, где выращивают такое разнообразие культурных растений. На ….Кубани.

3.Лекарственные растения.

И в степной части, и в предгорье, и в горах можно встретить растения, которые люди называют лечебными.

Болеть могут все: и люди, и животные. Но где взять бедному зверю рецепт? Только у Доктора Айболита. А если его нет дома? Вот и приходится животным лечить себя самостоятельно. В лесной аптеке всегда можно отыскать то, что их исцелит.

Люди еще в древние времена, наблюдая за животными, тоже стали лечиться травами, ягодами, листьями многих растений. Расскажем о тех растениях, которые растут на территории Краснодарского края.

Сообщение подготовленных учащихся: мята перечная, зверобой, крапива, липа, подорожник.

Ребята, какие  лекарственные растения вы еще знаете? (ромашка, календула, пастушья сумка, шиповник)

Всего на Кубани произрастает более 160 видов лекарственных растений.

4.Физминутка.

Жил один садовод,

Он развел огород,

Приготовил старательно грядки.

Он принес чемодан

Полный разных семян,

Но смешались они в беспорядке.

Наступила весна,

И взошли семена

Садовод любовался на всходы.

Утром их поливал,

 На ночь их укрывал

И берег от холодной погоды.

Но когда садовод

Нас позвал в огород,

Мы взглянули и все закричали:

Никогда и нигде,

Ни в земле, ни в воде

Мы таких овощей не встречали!

Показал садовод

Нам такой огород,

Где на грядках, засеянных густо,

Огурбузы росли,

 Помидыни росли,

Редисвекла, чеслук и репуста.

- Ребята, бывают такие растения?

5.Филворд.

Прочитайте в филворде растения, которые встречаются на Кубани. Слова могут читаться вверх, вниз, вправо, влево и даже под углом, но не пересекаться.

л и п а

                                                                     а п и в а л

                                                                  к р к у к у у к

                                                               к а п у с т р у з а

                                                                  м я т а а  я  и к  

                                                                      п о р о ж н

                                                                         д  о

(липа, крапива, кукуруза, лук, капуста, мята, подорожник)

6.Растения водоемов.

Давайте вернемся к карте. Посмотрите, там, где Кубань впадает в Азовское море, раскинулись лиманы и плавни. Здесь растет камыш, осот, рогоз, встречаются желтые кувшинки, водяные лилии и водяной орех.

Рассмотрите гербарии. Какие растения вы узнали?

Итог урока.

В степной части лесов почти нет, только лесополосы, посаженные людьми, чтобы перегородить дорогу ветрам.

А теперь опять посмотрите на карту. Переправляемся на левый берег Кубани и попадаем на Закубанскую равнину. Растительность почти такая же, но чем ближе горы, тем больше встречается участков, заросших кустарниками, все чаще попадаются отдельные рощи, где растут дуб, черноклен, ива и тополь. Хорошо отдохнуть летом в их тени, а осенью спрятаться от дождя и ветра.

Здесь мы устроим привал, а на следующем уроке пойдем в горы, где расположены настоящие большие и густые леса.