Экологическая игра
материал по окружающему миру (1 класс) по теме

Воспитатель Чумакова А.Н.            1 класс «Б»              3 мая 2011 года

Цели игры:

0. ознакомить детей с охранной деятельностью человека,
1. расширить словарный запас по экологической тематике,
2. обобщить знания детей по окружающему миру,
3. воспитывать бережное отношение к природе,
4. воспитывать толерантность в отношениях, умение работать в команде.
5. расширять творческие способности детей.

Условия игры

Игра состоит из 16 этапов.

Группа делится на 2 команды. У команд эмблемы и девизы. Дети каждой команды поочерёдно выполняют задания. Часть заданий дети подготовили заранее дома или в ГПД.

Жюри оценивает правильность ответов и определяет, чья команда победила.

Оборудование:

презентация,

выставка книг о природе,

рисунки детей на экологическую тему,

карточки с заданиями.

1. Вступление.

Ученики читают стихотворение : Кос.М,Тим.Т.

Представление команд: «Солнце», «Земля».

2. «Живая страничка».

Отгадайте как можно больше загадок и установите последовательность событий.

1лист отдаётся командам, отгадки- жюри.

Работа со слайдами:

Цветное коромысло над полем повисло.

                                                      (Радуга)

Не пешеход, а идёт.

Мокнут люди у ворот.

Ловит дворник его в кадку.(Дождь)

Очень трудная загадка.

Меня никто не видит, а всякий слышит.(Гром)

Вот по небу мчится конь –

Из– под ног летит огонь.

Конь копытом бьёт могучим

И раскалывает тучи.

Так он тяжело бежит,

Что внизу земля дрожит.(Гроза)

Установите последовательность:

гром, гроза, дождь, радуга

И не снег, и не лёд, а серебром деревья уберёт

                                                                 (Иней)

Гуляю в поле, летаю на воле.(Ветер)

Кручу, бурчу, никого знать не хочу.(Метель)

Он слетает белой стаей

И сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту! (Снег)

Старик у ворот тепло уволок.

Сам не бежит

И стоять не велит.(Мороз)

Установите последовательность:

(Мороз, снег, метель, иней)

2.Экологическая остановка.

(Рассказывают подготовленные дети.)

Сви, Щер, Сань, Вор,Чеч

Воспитатель:

На земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

Откровенье цветов луговых

Нами принято было едва ли.

Беззаботно топтали мы их

И безумно,  безжалостно рвали.

В нас молчало безумное: «Стой!»

Нам казалось всё мало, всё мало.

А потом в толчее городской

Мы охапками тащим устало.

И не видим, как из- под ног

Молчаливо, дыша еле- еле,

Обречённо глядел василёк

Безнадёжно гвоздики глядели.

3. Отгадайте ребусы. И установите цепь питания. Ребусов

1.ЛК (волк). 2.ЯЦ (заяц). 3. ТИ (тигр).

4. Музыкальная пауза «Это называется природа»»)

5. Экологический словарь.

Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, сейчас стали редкими. Они занесены в Красную книгу. Эта книга называется так потому,  что красный цвет сигнал опасности.

Читают стихи о природе з ученика.