Разработка урока окружающего мира по программе "Перспектива" на тему Моя семья
методическая разработка по окружающему миру (1 класс) по теме

 Урок 1 класс.  Окружающий мир. Программы для начальной школы комплект « Перспектива»под редакцией А.А.Плешакова М.Ю.Новицкой

М. : « Просвещение» ,2008.

 Тема: «Мы в семье».

Цель: Доведение до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое,   что  есть у человека. Сплоченность семьи – это фундамент благополучия.

Задачи: 

Образовательная 1. Раскрыть понятие «семья»,  выявить её особенности.

 Развивающая  2. Развивать речь, внимание, мышление, память, творческое воображение.

 Воспитательная   3.Воспитывать уважение к членам своей семьи,  эстетический вкус.

Оборудование: учебник « Окружающий мир» А.А.Плешаков М.Ю.Новицкая в 2-х ч.М.: « Просвещение», 2008 , рабочая тетрадь,  изображения солнышек, показывающих разное настроение,  презентация « Моя семья», стихотворения о маме, папе; пословицы о маме.

Ход урока.

1. Орг.  момент. Психологический настрой.

На доске изображения солнышек с лицами, выражающими разное настроение.

Посмотрите внимательно на доску и выберите то солнышко, которое больше нравится. Почему выбрали именно это солнышко? Вам больше понравилось улыбающееся солнце потому, что у вас хорошее настроение. Сегодня мы рассмотрим очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца урока сохранится прекрасное настроение. А сейчас посмотрите на своего соседа по парте и пожелайте друг другу удачи.

 2. Повторение ранее изученного.

Мы закончили изучение темы « Какие животные бывают», и сейчас давайте проверим, как вы усвоили материал данной темы.

Игра «  Да - Нет».  Да-зеленый цвет светофорика, нет-красный

1)Волк- домашнее животное. 2)  Детеныша лягушки называют головастиком.  

3)У  животных осенью начинается линька.4)    Птенцов, которые находятся в гнезде нельзя трогать руками

5)     У насекомых 8 ног.

Ключ. О Х Х Х Х. Слайд 1

3. Отгадывание ребуса Слайд 2

   Сообщение темы урока.

   У меня есть мама,

   У меня есть папа,

   У меня есть дедушка,

   У меня есть бабушка,

   А у них есть я.

   Что это?            СЕМЬЯ. Слайд 3

Сегодня мы поговорим о семье.  

4. Изучение нового материала.

1.Как вы понимаете слово семья?

Семья- это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу.

Раньше на Руси  говорили : семья – это семь Я.

 Чтение рассказа В.Ю.Драгунского учителем

У меня слишком маленькая семья.Папа, мама и я.Это потому что я еще сам маленький.А стану большим, и семья у меня станет большая: папа, мама, дедушка, бабушка, сестра, брат, сынок, дочка  и четверо внучат

Почему Дениска считал свою семью маленькой?

О какой семье он мечтал?

Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие. А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье.  Сколько человек в твоей семье? Есть ли у тебя старшие братья и сестры?

 (Дети рассказывают о своих семьях).

  Скажите, дети, какая семья называется дружной?

Чтение рассказа Д.Родари учителем

Я спросил одну девочку : Кто командует у тебя в доме?

Она смотрит на меня и молчит.

Ну, кто же командует – папа или мама?

Она опять смотрт и молчит.

Не знаешь , что значит командовать?

Да ,нет она знает.

4. Так в чем же дело?
5. Она смотрит на меня и молчит. Вдруг как побежит от меня Потом остановилась и прокричала: Никто не командует,  потому что мы любим друг друга.
6. Как относятся друг к другу девочка и родители?
7. Какая у них семья?

 Кто в вашей семье стирает?

Кто ходит в магазин?

Кто гуляет и делает уроки с детьми?

Кто убирается?

Хорошо когда в семье все быстро и дружно справляются с обязанностями.

Какие качества дружной семьи вы можете назвать?

 Слайд 4        Понимание Любовь Уважение Доверие Доброта Забота Помощь Дружба

Прочтём названия этих качеств.  

Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир, согласие.  А значит, все будут счастливы.

  Кто для вас в семье ближе и дороже всех на свете?

-Почему мама ближе всех на свете?

Чтение стихотворения о маме учеником.

Какая мама в этом стихотворении? Как относится к маме ребенок? Расскажите, какие же они, ваши мамы?  

Рассказы детей о маме.

   Мама, мамочка. Сколько тепла хранит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, самого дорогого, единственного.

  Слайд 5 Сердце матери лучше солнца греет. При солнышке – тепло, при матери добро.

-Как вы понимаете эту пословицу?

Солнце очень жаркое, горячее, которое обогреет всех вокруг, сердце мамы доброе, ласковое, в котором есть место для всех. Мама всегда тревожится и заботится о своих детях. Доброта,  забота и вечная тревога матери за судьбы своих детей – вот что с восхищением и чувством великой благодарности стремились запечатлеть живописцы на своих картинах.  

 Не огорчайте своих мам, берегите их.

5. Физкультминутка.

Наша дружная семья:

Мама, папа, брат и я.

Спортом любим заниматься,

И, конечно, закаляться.

Мы - счастливая семья,

Мама, папа, брат и я.

Послушайте стихотворение .О ком оно?

Чтение стихотворения  учеником о  папе

А.Л.Барто

Сколько раз бывали в парке мы с отцом

И ходили на байдарке мы с отцом.

Был однажды ветер жуткий

Папа был гребцом

Не боялись ни минутки мы с отцом.

Какой папа в этом стихотворении? Какой папа у вас?

Рассказы детей о папах.

6. Практическая работа.

 Издревле символом семьи являлось дерево, как показатель силы и мощи семьи. Какой орган дерева находится в земле? Корень. Как дерево берёт своё начало от корня, так и нашим появлением на свет мы обязаны папам и мамам, а папы и мамы появились благодаря бабушкам и дедушкам, а раньше бабушек и дедушек на Земле появились ваши прабабушки и прадедушки. Каждому человеку  нужно знать корни своей семьи. Вот и сегодня мы попытаемся создать деревья ваших семей.

На доске появляется дерево.

Мы закончили выполнять семейные деревья, а на кого из своей семьи вы хотите быть похожим? Почему?

 3. « Закончи предложения, ответив на вопросы».

А теперь представьте, что ваши родные пришли к нам в класс, давайте скажем им несколько тёплых слов.

 Слайд 6

 Мама и папа для меня самые…

Я доверяю свои тайны…

Я люблю  бабушку за то….

Свою семью я считаю…

Родным я хочу пожелать…

Самостоятельная работа.

Ребята нарисуйте свою семью. Кто члены вашей семьи? Чем вы любите заниматься вместе? Отразите в своих рисунках, какая ваша семья?

Конкурс рисунков.

 На этом наш урок окончен. Скажите, не ухудшилось ли ваше настроение? Прекрасно.

9.Оценивание.

10. Итог урока.

- Вы придёте домой, что вы расскажете маме о нашем уроке. О чём мы сегодня говорили? Что нового узнали?  Поговорите со своими дедушками и бабушками .Узнайте у них как они жили раньше . Чем любили заниматься.