Мир профессий
план-конспект занятия по окружающему миру (1 класс) по теме

Урок окружающего мира

1 класс

Учитель Назарова Марина Евгеньевна

Цель: дать представление о профессиях.  Значимость труда для человека.

Задачи:

1. дать понятие професии.

2. определить значимость труда для человека.

3. учить работать в парах.

4. расширять кругозор, словарный запас.

Ход урока.

1. Орг. момент.

2. Сообщение темы и цели урока.

Добрый день.

        Попробуйте догадаться, для чего нужны люди профессий, о которых говорится в этих строках. Подберите к ним рифмовки и дружно хором произнесите.

Труд строителя всем… (нужен),

Нужен всем и вкусный… (ужин),

Доктор, чтобы всех… (лечил),

И учитель, чтоб… (учил).

Летчик нужен, чтоб… (летать)…

Ну а ты кем хочешь стать? Прежде чем вы ответите на этот вопрос, давайте выясним что такое ПРОФЕССИЯ.

 Что обозначает это слово?

- В словаре русского языка С.И. Ожегова дано такое толкование: «Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности». А как вы думаете, как называется профессия людей, которые составляют такие словари? (Ученые). Нужна ли такая профессия? Если ДА, то объясните, для чего?

- Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки? Правильно, сначала надо учиться, приложив много стараний и труда.

Посмотрите на слайд 3. Кто каким делом занят?

Откройте пожалуйста страницу учебника 32. Читаем стих Личко В.

О чем в нем говориться?

Все должны трудиться. И  народные пословицы тоже говорят о труде.

Слайд 3.

Работа с пословицами в парах. У вас на партах перепутанные части пословиц. Прочитайте и найдите конец каждой пословицы. В паре.

Без труда – не вытащишь и рыбку из пруда.

Дело мастера боится.

Делу время – потехе час.

А сейчас вернемся к профессиям.

Слад 4.

Прочитайте на доске стихотворение и подумайте, о какой профессии идет речь.

Кто в дни болезней-всех полезней

И лечит нас от всех болезней?

ВРАЧ.

Составьте рассказ о профессии слесаря по плану.

1.        В чем состоит работа врач.

2.        Какими инструментами пользуется.

3.        Что бы случилось, если б исчезли врачи?

Слайд 5. А теперь отгадайте  профессии

руль, жезл, барабан, кисть, сапоги, книга, посылка, пачка молока, рубанок, корова.

Слайд-6-8

Работа по колонкам. раздается каждой парте. Работа в парах. Проверяем по колонкам. Выходят к доске и убирают 1 неверный ответ.

1 парта «Повара»

        Задание: приготовить борщ.

(картофель, яблоки, мясо, капуста, яйца, лук, морковь, крупа, соль, свекла, сахар)

        2 группа: «Строители»

        Задание: построить дом.

(облако, крыша, дерево, печная труба, окна, цветок, сруб дома, дверь, лестница)

3 группа: «Портные»

        Задание: изготовить платье.

(игла, пуговицы, расческа, дверной замок, утюг, ножницы, нитки, парик, материал)

слайд 9

Закрепление темы урока.

Распределите предложенные слова в 2 группы: которые относятся к труду человека и которые нет.

А сейчас мы с вами узнаем кем работают ваши родители. Представление домашних работ - рисунок и рассказ- о профессиях родителей.

Слайд 10

Подведение итогов работы.

Закончи предложение.

Спасибо всем за работу.

До новых встреч.