Урок окружающего мира "Лес и человек"
методическая разработка по окружающему миру (4 класс) на тему

Карточка плана - конспекта

Тема  и номер урока в теме               Лес и человек

Предмет                                              Окружающий мир

Класс                                                        4

Базовый учебник                                  А.А.Плешаков,  Е.А.Крючкова  Окружающий мир                               Просвещение

Цель урока: сформировать у учащихся представление о роли леса

в жизни человека и природы с использованием ЭОР, размещённых

в федеральных коллекциях:

Задачи урока:

- обучающие:  познакомить учащихся с важностью леса в жизни человека, с экологическими проблемами леса, которые произошли по вине человека, с охранной деятельностью людей в зоне лесов;

- развивающие:  развивать познавательный интерес, наблюдательность, умение строить доказательный ответ, способствовать развитию коммуникативных компетенций детей, умение аргументировать свою точку зрения, участвовать в беседе;

- воспитательные:  воспитывать уважение,  любовь и бережное отношение к природе,  культуру поведения;

Тип урока: комбинированный

Формы работы: коллективная, в парах, в группах, индивидуальная (работа по карточкам)

Методы работы: демонстрация видео сюжета «Пожар в лесу».

План – конспект урока

Лес и человек

(тема урока)

1. ФИО (полностью)   Левина Галина Петровна
2. Место работы         МБОУ «СОШ № 12» г.Усть – Илимска  Иркутской  

                                    области

3. Должность             Учитель начальных классов
4. Предмет                 Окружающий мир
5. Класс                       4
6. Тема и номер        Лес и человек. Урок №2

урока в теме

7. Базовый учебник Мир вокруг нас. Учебник для 4 класса в 2 частях, часть 1

                                  А.А.Плешаков – Москва.:  Просвещение, 2010, стр.106

8. Цель урока: сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни человека и природы с использованием ЭОР, размещённых в федеральных коллекциях:

9. Задачи:

- обучающие: познакомить детей с важностью леса в жизни человека, с экологическими проблемами леса, которые произошли по вине человека, с охранной деятельностью людей в зоне лесов;

- развивающие: развивать познавательный интерес, наблюдательность, умение строить правильный ответ, способствовать развитию коммуникативных компетенций учащихся, умение аргументировать свою точку  зрения, принимать участие в беседе;

- воспитательные:  воспитывать уважение, любовь и бережное отношение к природе, культуру поведения;

10. Тип урока: комбинированный.

11. Формы работы: коллективная, в парах, группах, индивидуальная (работа по карточкам)

12. Необходимое техническое оборудование: АРМ учителя, компьютерный класс, музыкальный центр.

13. Структура и ход урока

  1.Организационный момент

  2. Актуализация знаний.  

  3. Сообщение темы  и целей урока.

  4. Изучение нового материала.

  5. Физкультминутка.

  6. Продолжение изучения нового материала.

  7. Закрепление нового материала.

  8. Итог урока. Рефлексия.