Разработка урока окружающего мира во 2 классе Тема: Правила вежливости. Слова нужные и важные. Цель: формировать навыки культуры общения и поведения: взаимоотношения с окружающими людьми. Задачи. - Учить соблюдать правила вежливости при общении со сверстниками и взрослыми, использовать основные формы приветствия, просьбы, прощания, пожелания, извинения; познакомить с понятием «культура поведения».
- Развивать речь, внимание, мышление, творческие способности, умение наблюдать , делать выводы
- Воспитывать уважение к старшим, к своим ровесникам, прививать основы воспитания, доброжелательное отношение к окружающим.
Планируемые результаты: учащиеся научатся использовать «вежливые» слова в общении с другими людьми; обсуждать вопрос о культуре поведения. Оборудование: учебник «Окружающий мир» 2 класс авт. Плешаков А.А., проектор, экран, набор карточек с вежливыми словами, картинки, правила вежливости на листах, фигурки: солнца, тучки, молнии. Ход урока Этапы урока | Деятельность учителя | УУД | Мотивация к деятельности | -Встали все ровненько, посмотрите на своего соседа, улыбнитесь ему и тихонечко скажите какое-нибудь доброе слово. Сегодня на улице ясно, солнечно, тепло. Пусть и в нашем классе царит такое же солнечное настроение, а так же, уважение и взаимопонимание! Вы готовы? Начинаем! Садитесь! | Регулятивные Коммуникативные | Актуализация знаний | Беседа о погоде Какое время года? Какие изменения в живой и неживой природе?сведения о погоде 14.03 Повторение правил поведения в школе: -Ребята, давайте вспомним, какой раздел мы сейчас изучаем?(Общение) –Что такое общение? (Взаимные отношения) -Где мы общаемся?(В школе, дома, на улице, в транспорте) -На прошлом уроке мы с вами разговаривали об общении в школе. Кто мне напомнит, что нужно делать, чтобы это общение было приятным? (Соблюдать правила поведения, принятые в обществе) -На доске висят ваши рисунки, в которых отражены правила поведения в школе. Прокомментируйте их. | Личностные Коммуникативные | Целеполагание и мотивация | -- Ребята, послушайте стихотворения и предположите, о каких правилах пойдет речь на сегодняшнем уроке. Здравствуйте! – ты скажешь человеку,
Здравствуй! – улыбнётся он в ответ,
И, наверно, не пойдёт в аптеку,
И здоровым будет много лет. За что мы говорим «спасибо»?
За всё, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы,
Кому сказали, сколько раз.
Нам желают: «Доброго пути!» -
Будет легче ехать и идти.
Приведёт, конечно, добрый путь
Тоже к доброму чему-нибудь. – Какова тема нашего урока? (Правила вежливости). Слайд 1 - Какие учебные задачи вы поставите перед собой? Чему вы будите учиться сегодня? ( Научиться пользоваться правилами вежливости) -А ещё вы познакомитесь с понятием «культура поведения». | Регулятивные Коммуникативные | «Открытие» нового знания
| 1.Беседа -Ребята, мы слышали слова «вежливость», «вежливый человек» . А вы когда-нибудь задумывались, что эти слова обозначают? - Поднимите руку, кто из вас может ответить на этот вопрос. Вежливость – это моральное качество, характеризующее человека , для которого уважение к людям стало повседневной нормой поведения и привычным способом общения с окружающими. Вежливость — одно из важнейших качеств воспитанного человека. Слайд 2. - А вам, ребята, интересно, откуда появилось слово «Вежливость»? Внимание на экран. - До 6-го века в русском языке широко употреблялось слово «ВЕЖЕ»: «ВЕЖЕ» ------------ знаток. «ВЕЖЕ» ------------- ведать, знать. «ВЕЖЕ» – это человек, который знает, как вести себя в той или иной ситуации. «ВЕЖЕСТВО» – превратилось в «вежливость». «ВЕЖЕСТВО» – качество ценное и обязательное. –Подберите антоним к слову «вежливость». (Невежество) – Поднимите руку, кто считает себя вежливым. А кто невежей? Почему вы так думаете? –В обиходе вежливого человека всегда присутствуют слова, которые мы называем «волшебными». Это обычные, простые умные полезные добрые слова.С помощью этих слов можно даже грубому и обиженному человеку помочь вернуть хорошее расположение духа, поднять настроение. Только эти слова не только надо знать, но и уметь хорошо произносить. Кто вспомнит как их надо произносить из рассказа Осеевой «Волшебное слово» Вы стали школьниками. Вас ждет много славных дел. Окончите школу и станете трудиться на заводах шахтах строить дома , прокладывать дороги к звездам, водить по морям и океанам могучие атомоходы, выращивать чудесные растения , побеждать болезни. Вы будете …….перечисляют…Но прежде всего вы должны вырасти настоящими хорошими людьми: добрыми чуткими отзывчивыми вежливыми. А ведь этому тоже нужно учиться! Назовите по 1 слову «волшебному и старайтесь не повторяться. Работа в группах. –Ребята, теперь вы вспомнили вежливые слова. Но каждое из них должно быть употреблено в определённой ситуации. На какие группы их можно разбить?Запишите в Р/Т на стр 34 №2 по 1 слову в каждой группе . (Формы приветствия: здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер. Формы пожеланий: всего хорошего, будьте здоровы, спокойной ночи, приятного аппетита, доброго пути. Формы прощания: до свидания, до скорой встречи, прощайте. Формы просьбы: пожалуйста, будьте добры, будьте любезны, прошу вас. Формы благодарности: благодарю , спасибо, Формы извинения: простите , извините.) Читают слова в группе | Познавательные | Создание проблемы
Первичное закрепление | -Ребята ,как вы считаете, человека, который знает волшебные слова можно назвать вежливым? (Нет, нужно ими пользоваться). –Давайте с вами продемонстрируем, настоящих воспитанных людей. Работа в парах.: Рассмотрите рисунки на с. 52. Придумайте и разыграйте диалог между героями картинки После 2-3- минутной подготовки заслушиваются выступления групп. Они анализируются детьми. | Коммуникативные Личностные | Физкульт- минутка | Игра. | | Включение в систему знаний и повторений | - Ребята, некоторые невежи считают вежливые поступки воспитанных людей странными. Давайте послушаем рассказ Сережи и Нади «Волшебные поступки», который нам подготовили наши ученики. ( Разговор учеников) -Ребята, а как вы считаете поступки, которые совершает папа детей, странные или вежливые? –А какие вежливые поступки совершали вы? Вежливые слова и вежливые поступки – культура поведения. Культура поведения украшает человека, помогает людям общаться друг с другом. - А сейчас давайте с вами посмотрим ситуации, Вот прочтем диалог по телефону?а как нужно говорить? Помни! ---Разговаривать по телефону нужно вежливым тоном. -Использовать слова приветствия, благодарности, извинения, прощания. -Не следует говорить слишком долго. Примерная схема разговора 1. «Алло». 2. Приветствие 3. Объяснение цели звонка – собственно разговор. 4. Благодарность 5. Прощание. ----Придумайте и разыграйте телефонный разговор, который был бы вежливым и понятным. Разыграем ситуации (разговор по телефону) - Мальчик звонит девочке. Он хочет выяснить по какой программе показывают мультфильмы.
- Девочка звонит подруге и хочет узнать домашнее задание по математике.
- Мальчик приглашает друга в гости. Ему купили новую игру «Футбол».
- Мальчик звонит другу. Он хочет пригласить его кататься на лыжах.
и вы расскажите, а как бы поступили вы… Викторина «Ежели ВЫ вежливы…» Презентация | Коммуникативные Личностные Регулятивные | Проект
Защита проекта | -Ребята, думаю вас теперь можно назвать знатоками культуры поведения. –Ребята, как вы считаете все ли ученики нашей школы помнят о правилах вежливости. А мы можем им помочь вспомнить их. Ваши предложения. Предлагаю создать свою памятку под названием «Правила вежливости» Работать будем в группах .У вас на партах листочки с картинками и предложения, напечатанные на белых листах. Выберите правило вежливости и приклейте к соответствующей картинке. Представители от каждой группы презентуют свою работу. | Регулятивные Коммуникативные | Рефлексия | -Выберете фигуру, соответствующую вашему настроению. Если вы уверены, что будете следовать нашим правилам – солнышко, если постараетесь, но не уверены, что справитесь – тучку, если вы не хотите быть вежливым человеком –молнию. | Регулятивные | Домашнее задание
Подведение итогов | -Домашнее задание. К среде выполнить в рабочей тетради задания на стр. 34-35, по желанию сделать словарик «волшебных слов».А самое главное стараться всегда и везде соблюдать правила культурного поведения Слова: « До свиданья!», «Спасибо!»,»Простите», Пожалуйста», Здравствуйте»- Щедро дарите! Дарите прохожим, Друзьям и знакомым. В троллейбусе, в парке, В школе и дома. Слова эти очень и очень важны. Они человеку как воздух нужны. Без них невозможно на свете прожить. Слова эти надо с улыбкой дарить. -Ребята, я вам благодарна за активную работу на уроке, за уважение друг к другу, доброе отн-е | Личностные |
|
urok_po_okr.miru_pravila_vezhlivosti.doc
