"кто такие насекомые?"
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) на тему

Конспект урока по окружающему миру

Тема: Кто такие насекомые?

Цель: познакомить учащихся с понятием «насекомые»

Задачи урока:

Познавательные:

• учить распознавать представителей животного мира;
• формировать у детей первоначальное понятие о насекомых как о части животного мира;
• учить выявлять признаки данного вида животных.

Развивающие:

• развивать внимание, память, мышление, речь;
• умение работать в группе, принимать решение и обосновать его.

Воспитательные:

• воспитывать у детей бережное отношение к природе;
• учить сопереживать братьям нашим меньшим.

Ход урока

I.Организационный момент

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут ____. Сегодня я проведу у вас урок окружающего мира.

II.Самоопределение к деятельности

1. Просмотр мультфильма.

- У нас урок окружающего мира необычный и начнется он необычно. Вы любите мультфильмы? Начнем урок с мультфильма.

(Просмотр отрывка из мультфильма «Муха – Цокотуха»).

2. Беседа. (1 мин.)

- Как называется этот мультфильм?

- Кто знает автора этой сказки?

- Назовите, кто приходил к Мухе в гости?

- Как одним словом мы назовем гостей Мухи? (насекомые).

- Как вы думаете, о ком же мы сегодня будем говорить?

- Что бы вы хотели узнать о насекомых?

III.Работа по теме урока

-Ребята, сегодня мы с вами узнаем о том, чем питаются и где обитают насекомые, как передвигаются, а также как размножаются и развиваются. Для этого мы с вами разделимся на 3 группы:

1 группа – будет работать над строением насекомых

2 группа – будет изучать, где же обитают насекомые

3 группа – будет изучать, чем питаются насекомые

Я вам даю время ознакомиться с необходимым материалом, лежащем на ваших партах, после каждая группа рассказывает, что же она узнала.

Отчёт 3 групп по очереди.

Молодцы!  А теперь все вместе подумаем, а как же передвигаются наши насекомые? (Варианты детей)

Хорошо, а теперь посмотрите на слайд и скажите, как размножаются и развиваются насекомые. Предлагаю вам попробовать составить цепочку развития насекомых.

IV.Закрепление

-Ребята, давайте подведем итоги. О чем мы сегодня говорили? Узнали ли вы то, что хотели?

V.Рефлексия

Возьмите смайлики с парты и покажите зелёный смайлик, если у вас всё получилось и урок понравился, желтый – не всё было понятно и интересно, и красный – если вообще ничего не поняли и было совсем не интересно.