Конспект урока окружающий мир 3 класс УМК "Школа России", тема урока : "Природа в опасности"
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс)

Работа на уроке работа начинается с актуализации опорных знаний, детям предложено соотнести пример и вид экологических связей. Этот вид работы нацелен на получение достоверной информации о качестве и глубине усвоения  изученного материала. После выполнения работы дети делают вывод о том, что в природе всё взаимосвязано.В ходе получения и  осмысления новых знаний учащимся предложена работа с текстами, анализируя которые, они определяют малые и большие раны, нанесённые человеком природе.

На данном этапе урока учитель использует метод поиска информации в тексте, инструментом является самооценка в группе с использование оценочных листов. По выполнению задания детьми делается вывод, что человек наносит природе большие и маленькие раны.

После выполнения задания  дети делают самооценку своего вклада в работу группы.На этапе закрепления учащимся предлагается ознакомиться со статьёй учебника «Раны маленькие» и «Раны большие», после этого ученики  продолжают работу в группах.

Что должен предпринять человек, чтобы сохранить природу?

Задание:

Дети выполняют задания по созданию и презентации классу  следующих продуктов ( в группах):

1)                Создание запрещающих знаков на тему «Природа в опасности»

2)                Составление памятки «Правила поведения в природе»

3)                Написание мини сочинения «Как я помогаю природе».

 Когда работа выполнена, учащиеся представляют продукты и защищают свою работу. Дети оценивают выступления, используя критерии.  

Работу над темой урока начинаю с целеполагания , выдвижения гипотез, путей и способов их решения. Для этого использую стратегию «Дерево предположений». Этот приём работы побуждает учащихся к исследованию проблемы. Дети, используя имеющиеся знания формулируют вопросы по изучаемой проблеме, определяют цели исследования , выдвигают пути и гипотезы решения проблемы.