КТП Человек
календарно-тематическое планирование по окружающему миру

Календарно-тематическое планирование

Человек

№

Тема

Кол-во часов

Дата

Содержание

Характеристика основных видов деятельности

План

Факт

Формирование представлений о себе. (11ч)

 «Я – человек».

1

Формирование умения работать с пиктограммой, соотносить себя с изображением

Формирование умения отвечать на вопрос «как тебя зовут»

Формирование умения называть части тела.

Работа с наглядностью, беседа, работа с презентацией,

работа в тетрадях.

Практика.

Узнавание частей тела: голова (волосы, уши, шея лицо) (повторение).

1

03,09

Узнавание частей тела: туловище (спина, живот) (повторение).

1

10,09

Узнавание частей тела: руки (локоть, ладонь, пальцы) (повторение).

1

17,09

Узнавание частей тела: ноги (колено, ступня, пальцы, пятка) (повторение).

1

24,09

Знание назначения частей тела человека.

1

01,10

Узнавание частей лица человека: глаза, брови, нос, лоб, рот (губы, язык, зубы).

1

08,10

Знание назначения частей лица человека.

1

15,10

Знание своего имени и фамилии.

1

22,10

Знание своего возраста (показ или сообщение).

1

05,11

Сообщение о состоянии своего здоровья.

1

12,11

Семья (6ч)

Члены семьи.

Портрет семьи.

1

19,11

Узнавание (различение) членов семьи. Узнавание (различение) детей и взрослых. Социальные роли членов семьи. Представление о бытовой и досуговой деятельности членов семьи. Профессиональная деятельность членов семьи.

Работа с наглядностью, беседа, работа с презентацией,

работа в тетрадях.

Практика.

Профессиональная деятельность членов семьи. «Моя мама…».

1

26,11

Профессиональная деятельность членов семьи. «Мой папа…».

1

03,12

Бытовая деятельность членов семьи «Мой дом» (что я делаю дома).

1

10,12

Досуговая деятельность членов семьи.

1

17,12

Организация праздников.

1

24,12

Гигиена (8ч)

Соблюдение последовательности действий при мытье и вытирании рук. Уход за руками. Вытирание и сушка рук. Практическая работа «Самостоятельное мытьё и вытирание рук».

Нанесение крема на руки

1

14,01

Формирование гигиенических навыков

Формирование умения называть предметы гигиены и пользоваться

Уход за лицом. Соблюдение последовательности действий при мытье и вытирании лица

Работа с наглядностью, беседа, работа с презентацией,

работа в тетрадях.

Практика.

Чистка зубов. Полоскание полости рта. Соблюдение последовательности действий.

1

21,01

Очищение носового прохода.

1

28,01

Нанесение косметического средства на лицо.

1

04,02

 Расчёсывание волос.

1

11,02

Мытьё глаз и ушей.  Чистка ушей.

1

18,02

Косметические средства для ухода за телом

1

25,02

Гигиенические процедуры после посещение туалета.

1

04,03

Одежда и обувь (4ч)

Различение предметов одежды по сезону.

Зимняя

Летняя

Демисезонная одежда.

1

11,03

Различение предметов одежды по сезону.

Различение предметов одежды по назначению: праздничная спортивная, школьная, уличная. Различение предметов обуви по сезону

Узнавание (различение) деталей предметов одежды: рукав, воротник, манжеты, пуговицы, молнии, заклёпки.

Работа с наглядностью, беседа, работа с презентацией,

работа в тетрадях.

Практика.

Различение предметов одежды по назначению. Домашняя одежда. Школьная (спортивная) форма. Уличная одежда. Праздничная одежда

1

18,03

Различение предметов обуви по сезону. Демисезонная обувь. Правый-левый ботинок (туфель) и т.п. Контроль внешнего вида.

1

01,04

Различение деталей предметов одежды: пуговицы, молнии, заклёпки, рукав, воротник, манжеты. Лицевая и изнаночная сторона одежды. Контроль внешнего вида.

1

08,04

Прием пищи (5ч)

Я хочу пить. Выражение просьбы доступными средствами.  Самостоятельное питьё из разнообразной посуды. Использование соломинки для питья.  Наливание жидкости в кружку, бокал, бутылку с узким горлом, стакан.

1

15,04

Сообщение о желании пить. Питьё через соломинку. Питьё из кружки (стакана). Сообщение о желании есть. Еда руками, ложкой и вилкой. Накладывание пищи в тарелку.

  Работа с наглядностью, беседа, работа с презентацией,

работа в тетрадях.

Практика.

Я хочу есть. Выражение просьбы доступными средствами. Еда руками. Еда вилкой.

1

22,04

Использование салфетки во время приёма пищи.

1

29,04

Культура поведения за столом. Накладывание салата в тарелку. Накладывание второго блюда в тарелку.

1

06,05

Культура поведения за столом. Добрые слова.

1

13,05

Итого 34 часа