Кострукт урок Тема: "Птицы"
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность

обучающегося

Формируемые БУД

Организационный момент

1. Проверяет готовность к уроку.

2. Эмоциональное вхождение в урок:    

Мы ладошками коснулись

И друг другу улыбнулись.

Ты мой друг и я твой друг

Как прекрасен мир вокруг.

3. Вот и прозвенел звонок.

             Начинается урок.

             Очень тихо ты садишься

             И работать не ленишься.

Проверка школьных принадлежностей.

Слушает.

Отвечает на вопросы с помощью учителя

Личностные:

формирование элементарного положительного отношения к уроку.

Актуализация знаний, необходимых для изучения темы

Вспомнить названия каждого времени года. Уточнить последовательность смены времени года. Попросить ребенка назвать время года, после зимы (весна); последующее за весной (лето)….

Какое время года сейчас?

Слушает.

Отвечает на вопросы с помощью учителя

Коммуникативные: умение слушать и понимать речь других

Сообщение темы

урока

 Тема: Птицы

Слушает.

Коммуникативные: умение слушать.

Комбинированный

На Земле живёт много разных птиц. Их можно увидеть повсюду – в лесах, садах, полях, на побережьях морей и океанов, вблизи жилья человека.

У всех есть голова, шея, туловище, крылья, ноги и хвост.

Одни птицы селятся в дуплах, а другие вьют себе гнезда на земле, в ветках деревьев и кустов, но некоторые птицы живут в кучках камней.

Обычно они строят гнёзда из листьев, травы, веточек. Самка откладывает яйца, а потом высиживает их, грея своим теплом, пока не вылупятся птенцы. У одних  птиц, птенцы появляются на свет совсем голенькие и беспомощные, а у других едва вылупившись из яйца, сразу встают на ножки и бегут за матерью. Они почти сразу могут находить себе пищу и прятаться в случае опасности.

Рассмотри рисунок и подпиши части тела птицы.

Просмотр видео урок «Птицы»

Презентация «Птицы»

Слушает.

Рассматривает картинку в рабочей тетради    

Показывает с помощью учителя части тела у птиц.

Работа в карточке

Просмотр видео урока

Познавательные: работать в рабочей тетради  с помощью учителя.

Физминутка

Музыкальная «Разминка»

Выполняет упражнение с опорой на инструкцию; Слова согласовывает с движением.

Личностные: упражнение выполняет с помощью

Закрепление

изученного

материала

Вопросы:

1.Чем отличаются птицы от других животных?

2.Каких оседлых птиц ты знаешь?

3.Назови известных тебе перелётных птиц.

4.Какую пользу приносят птицы природе и человеку?

Игра «Четвёртый лишний»

Раскрась птичек

Слушает.

Отвечает, показывает с помощью учителя

Раскрашивает с помощью учителя

Регулятивные: участвовать в учебной деятельности с помощью учителя.

Итог урока

Приём «поощрения»

Рефлексия:

- Что нового узнал?

- Что получилось?

- Что понравилось сегодня на уроке?

- В чем были трудности?

Развёрнутая словесная оценка.

Оценку своей деятельности не даёт

Рефлексия:

- Я узнал на уроке

- Мне было интересно

- Мне было трудно…

Регулятивные:

соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами, под руководством учителя.