2 класс занятие 2 по курсу внеурочной деятельности "Познавательная психология"
план-конспект занятия (2 класс)

4 четверть.

Занятие 2.

Разминка

Кто это? Что это? Допиши свой ответ.

1. Звонкий, быстрый, веселый - …
2. Вкусный, алый, сочный - …
3. Старательный, послушный, вежливый - …
4. Задиристый, драчливый, взъерошенный - …
5. Ветвистая, зеленая, колючая - …

Нарисуй такую же фигуру.

Нарисуй такую же собачку.

Развиваем логику.

Реши логические задачи и выбери правильный ответ (подчеркни).

• На одной странице нарисованы смородина и крыжовник. На другой – малина и апельсин. Что из нарисованного на второй странице подходит к первой:

а) малина; б) апельсин; в) слива; г) груша; д) лимон; е) банан?

• В слове «СВЕТ» переставили буквы, и получилось слово «ЕВСТ». Такая же перестановка была сделана в слове «КИНО». Что получилось?

а) НИОК; б) НОИК; в) НИКО; г) ОКИН; д) ОНИК; е) КНИО?

• Сейчас Антон на 2 года старше Василия. На сколько он будет старше Василия Через много лет:

а) на 1 год; б) на 3; в) на 2; г) на 4; д) на 6; е) на 5?

• В 9 часов мальчик проснулся. Когда он лег спать, если проспал 3 часа?

а) в 18.00; б) в 5 часов; в) в 6 часов; г) в 12 часов; д) в 7 часов; е) в 21.00?

Вставь нужную фигуру из 6 пронумерованных.

Анаграммы.

Переставь буквы в словах и получи новые слова. Запиши слова, которые у тебя получились.

СОН -       _______________________________

ВАЛИК -  _______________________________

ДОГ -        _______________________________

АДРЕС -   _______________________________

КАР -        _______________________________

ТЁРКА -   ________________________________

Развиваем внимание.

Пройди лабиринт, собирая буквы. Запиши слово.

______________________________

Соедини половинки между собой так, чтобы получились целые слова.

Развиваем межполушарные связи.

Рисуем двумя руками. Правую половину рисунка – правой рукой, левую половину – левой рукой. Одновременно. Можно использовать цветные карандаши.

Желаю удачи!!!