презентация - Программа развития индивидуального ребёнка
материал по теме

Слайд 1

Программа индивидуального развития школьника

Слайд 2

1.Многогранность воспитания. 2.Совмещение индивидуального подхода в развитии ребенка со всеми предметами школьного курса. 3.Участие родителей в разностороннем воспитании детей. 4.Поступательность индивидуального подхода к учащимся. 5.Использование консультаций для эффективного метода решения проблем. Концепция программы:

Слайд 3

1.Развитие личности школьника, его творческих способностей. 2.Освоение системы знаний , умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности. 3.Сохранение и поддержка индивидуальности ребенка. 4.Воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру. Цели программы:

Слайд 4

*формировать познавательные интересы школьника; *расширять кругозор учащегося во внеурочное время; *изучать индивидуальные особенности ученика. Задачи:

Слайд 5

Принципы построения программы: 1.Установление и развитие деловых и межличностных контактов в системе «учитель-ученик-класс». 2.Вовлеченность учащегося во все виды деятельности для выявления его способностей и качеств характера. 3.Усложнение и повышение требований к учащемуся по мере их развития. 4.Создание психологических условий для саморазвития и самовоспитания учащегося.

Слайд 6

1.Диагностика личностного потенциала. Составление характеристики учащегося. Проведение диагностики учащегося путем анкетирования . 2.Постановка воспитательных задач и выбор форм жизнедеятельности школьника. Основные направления работы

Слайд 7

1.Знать психологию учащегося ,его способности и склонности. 2.Знать интересы и возможности учащегося. 3.Формирование общественно необходимых и личностно значимых качеств. 4.Формирование правильного, основанного на общечеловеческих ценностях, отношения к окружающему миру, науке и культуре. 5.Установить и поддерживать с родителями учащегося доброжелательные связи и контакт. Ожидаемые результаты

Слайд 8

Дата рождения: 10.08.2001 год. Ученица 4 класса Яманчуринской общеобразовательной школы Волкова Марина Витальевна

Слайд 9

Береги честь смолоду Родной дом, родители Честность, правдивость Дружба ЗОЖ Учеба Труд 7 заповедей

Слайд 10

ЗОЖ

Слайд 11

Современный мир взрослых, включая семейные драмы и телевизионные боевики отражается и на детях Нравственное воспитание

Слайд 12

Психолого –педагогическая храктеристика Марины. 2 класс 3 класс 4 класс Внимание концентрация 4 4 4 устойчивость 4 5 5 Память зрительная 5 5 5 слуховая 5 5 5 Мышление сравнение 4 4 4 аналогия 4 4 5 обобщение 5 5 5 синтез, анализ 5 5 5 Творческое воображение 5 5 5 Техника чтения 5 (78 слов) 5 (94 слова) 5 (120 слов) Развитие речи 4 5 5

Слайд 13

Какие же работы помогают изучать личность школьника: 1.Наблюдение в разнообразных ситуациях повседнев- ной деятельности и общения. 2.Наблюдение в педагогических специально организо- ванных ситуациях. 3.Анализ продуктов деятельности школьника. 4.Изучение документов. 5.Беседа с родителями, учителями, с одноклассниками школьника. 6.Анкетирование. 7.Тестирование, диагностика психологическими мето- диками.

Слайд 14

Спасибо за внимание!