Программа кружка Игровик
материал (1 класс) по теме

                    Программа кружка  «Игровик»

                     Пояснительная записка

                                                       Высокоразвитый человеческий

                                                                       интеллект берет свое начало

                                                                       в человеческих движениях

                                                                                                           Г. Доман

       Игра - важный инструмент оптимизации двигательной активности младших школьников. Движение – это жизнь.  Природа дала ребенку врожденное стремление к движению, снабдив ценнейшим чувством

- чувством «мышечной радости», которое он испытывает, двигаясь.

       Общее снижение интереса начальной школы к детской игре в учебном процессе, так и во внеурочное время в определенной мере утратило значение подвижных и спортивных игр в режиме жизнедеятельности ребенка, хотя именно эти игры являются средством физического развития.

        Игры с активным физическим компонентом позволяют решить целый комплекс важных вопросов в работе с младшими школьниками: удовлетворить их потребность в движении, стабилизировать эмоции, научить владеть своим телом, развить не только физические, но и умственные и  творческие способности, нравственные качества.                    Двигательная активность игрового характера и вызываемые ею положительные эмоции усиливают физиологические процессы в организме, улучшают работу всех органов и систем. Эмоциональный подъем создает у детей повышенный тонус всего организма.

          В целях наиболее эффективного выявления и использования ресурсов игры принято различать подвижные, спортивные и специальные оздоровительные игры.

          Регулярное включение в учебный процесс различных видов игр позволяет развивать и совершенствовать двигательные функции ребенка, в результате чего формируется более высокий уровень развития таких физических качеств, быстрота, сила, ловкость выносливость, осваиваются новые виды движений.

          Подвижные игры и эстафеты, в которых участвует весь класс помогают легче адаптироваться каждому ребенку в коллективе, несут большой эмоциональный заряд, способствуют быстрому переключению детей на другой вид деятельности,  а следовательно, их полноценному отдыху.

          В процессе игры важно контролировать и стимулировать действия учеников. Они должны знать, что любая игра требует от участников соблюдения определенных правил.

         Игра способна обеспечить как первичную, так и вторичную профилактику наиболее распространенных недостатков в физическом развитии и здоровье младших школьников.

        Цель курса: повысить интерес к детским подвижным играм как одной из форм двигательной активности ребенка.

        Задачи:

1. Расширить знания учащихся в области подвижных игр.
2. Развивать физические способности ребенка в игре.
3. Совершенствовать координацию движений.
4. Развивать быстроту реакции, сообразительность, внимание, умение действовать в коллективе.
5. Воспитывать инициативу, культуру поведения, творческий подход к игре.

Ожидаемые результаты:

- снижение негативных последствий учебной перегрузки;

- увеличение уровня двигательной активности;

- совершенствование физических возможностей и интеллектуальных способностей;

- повышение психоэмоциональной устойчивости;

- сохранение и укрепление здоровья;

                          Тематическое планирование

                          Список литературы

1. Степанова О.А. Подвижные игры и физминутки в начальной школе /Москва, Баласс,2008.
2. Былеева Л.В. Подвижные игры / Москва, 1974.
3. Гришина Г.Н. Любимые детские игры / Москва, 1997.
4. Игротека для всех! (Игры для детей с различными заболеваниями). – Москва, 1999.
5. Минскин Е.М. Игры и развлечения в группе продленного дня. – Москва, 1983.
6. Фролов В.Г. Физкультурные занятия и спортивные игры на прогулке. – Москва, 1986.

             МОУ Средняя общеобразовательная школа  

                                 п. Новопавловка                                                                                                      

                        Программа кружка

                           «Игровик»

                       для учащихся 1-х классов

                                                                                 Составила

                                                                                 учитель начальных классов 

                                                                                  Вялкова Е.Г.

                                              2011г.