ПРОГРАММА 1 нче сыйныф
рабочая программа (1 класс) по теме

    МБББУ»Костенеево урта гомуми белем бирү мәктәбе”Алабуга муниципаль районы  Татарстан Республикасы

“Килешенде “                                                    “Килешенде”                                               “Раслыйм”

Методберләшмә җитәкчесе                                            Укыту-тәрбия эше буенча                                     МБББУ”Костенеево урта мәктәбе “җитәкчесе

Хафизова Ф.Ш.                                                                МБББУ”Костенеево урта мәктәбе “                     Акаев П.Н                             .                                                                                             

 Беркетмә №                                                                     җитәкчесе урынбасары                                          Приказ №          .                                                                    

“       “                         2011 ел                                           Мухина Т.М.                                                           “         “                            2011ел

                                                                                            “          “                           2011 ел

                                                                                Икенче квалификацион категорияле

                                                                       татар теле һәм әдәбияты укытучысы

                                                                          Биккина Лилия Фәндүс кызының

                                                         1 нче сыйныфта әдәби уку дәресеннән

                                                                              эш программасы

                                                                                                                                                                               Педагогик киңәшмә

                                                                                                                                                                                                             утырышында каралды

                                                                                                                                                                                                             Беркетмә №1

                                                                                                                                                                                                             “        “                  2011ел

                                                                                                             2011-2012 уку елы

                                          1 нче сыйныфта әдәби уку дәресеннән эш программасы (33сәг.)

Аңлатма язуы Эш программасы статусы.

        Программа нигезенә "Рус телендә  урта (тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә татар теле һәм әдәбиятын укыту программасы” 1-11 сыйныфлар (К.С.Фәтхуллова,Ф.Х.Җәүһәрова, Казан. "Мәгариф" нәшрияты,2010) "Рус телендә урта гомуми белем бирүче мәктәпләрдә татар теле укыту программасы 1 -4 сыйныфлар" (Р.З.Хәйдәрова,Н.Г.Галиева,Ә.Г.Әхәтова, Казан. "Мәгариф" нәшрияты, 2009) нигезләнеп төзелде.

          1нче сыйныфта әдәби уку дәресенә базис уку планы һәм МБББУ “Костенеево урта гомуми белем бирү мәктәбе”АМР РТукыту планы буенгча атнага 1 сәгать, ел буена 33 сәгать бирелгән.

          Дәреслек: 1 нче сыйныфта татар теле   дәреслеге. (Р.З.Хәйдәрова,Н.Г.Галиева. Казан, "Мәгариф"2009)

Эш программасы структурасы.

Татар теленнән эш программасы өч өлештән тора:аңлатма язуыннан ,төп бүлекләрне ,белем һәм күнекмәләрне үз эченә алган программаның эчтәлегеннән ,укучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләреннән.

Эш программасының, эчтәлеге.

Рус телендә сөйләшүче балаларга әдәби уку дәресе укытуның максатлары:

-башка милләт вәкилләренеңкүңелен яулардай ,аларда гомумкешелек әхлакый сыйфатларын тәрбияли алырдай әсәрләр аша укучыларның татар телен өйрәнүгә кызыксынуларын көчәйтү;

       -рус телендә сөйләшүче балаларны татар әдәбиятының алтын хәзинәсен тәшкил иткән әдәби әсәрләр белән таныштыру; -татар халкының тарихына ,мәдәниятенә ихтирам хисе тәрбияләү; -татар әдәбияты әсәрләрен өйрәнү аша ,укучыларның татар теленнән телдән һәм язмача аралашу мөмкинлекләрен киңәйтү;

Белем бирү эчтәлегенең мәҗбүри минимумы.

Тыңлап аңлау. Нормальтемп белән әйтелгәнне ишетү аша мәгънәне аңлау,аңлаган турында фикер йөртү.Сүзләрне ,сүзтезмәләрне ,җөмләләрне, грамматик формаларны бер-берсеннән аера белү.

Диалогик сөйләм.Темалар буенча бирелгән сүзләрне аңлап ,кара-каршы сөйләм оештыру; дәрестә бирелгән үрнәк монологларны сәнгатьле итеп уку һәм сөйләү.  .

Монологик сөйләм. Темалар буенча бирелгән сүзләрне ,аңлап ,монологик сөйләмдә куллану.

Уку.Татар алфавитындагы хәрефләрне таный белү;дәреслектә уку өчен бирелгән җөмләләрне ,текстларны дөрес интонация белән укый белү

Уку.Татар алфавиты хәрефләрен таный белү һәм алар белдергән авазларның әйтелешен гамәли үзләштерү.Телдән үзләштерелгән уку материалына нигезләнгән җөмлә һәм текстларны дөрес интонация белән .тиешле урында паузалар ясап ,сәнгатьле итеп укый белү.

Укыту планында 1нче сыйныфта әдәби уку дәресләре:

Барысы:33 сәг. Атнага:1 сәг.

Программа: " Рус телендә урта гомуми белем бирүче мәктәпләрдә татар теле укыту программасы 1 -4 сыйныфлар" (Р.З.Хәйдәрова,Н.Г.Галиева,Ә.Г.Әхәтова, Казан. "Мәгариф" нәшрияты, 2009) нигезләнеп төзелде.

Дәреслек: 1 нче сыйныфта татар теле   дәреслеге. (Р.З.Хәйдәрова,Н.Г.Галиева. Казан, "Мәгариф"2009)

                                                                                    Тематик план

Укучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләр:

-имитация һәм кабатлаулар аша авазларның сүзләрдә ,сүзтезмәләрдә ,җөмләләрдә дөрес әйтелешен үзләштерү;

-үзенчәлекле авазларның әйтелешен истә калдыру һәм аларны танып белү;

-калын сузык авазларны белдергән а,о,у,ы һәм нечкә авазларны белдергән ә,ө,ү,е(э),и хәрефләренә карап ,сүзләрнең калын яки нечкә

әйтелешен гамәли үзләштерү;

-сүз ахрындагы яңгырау тартыкларны ачык итеп әйтүгә ирешү;

-хикәя ,боерык,сорау җөмләләрне интонацион яктан дөрес әйтү;

-укылган яки тыңланган текстның эчтәлеген сөйләп бирү; -лексик тема буенча сорау-җавап репликаларын истә калдыру; -укыганның эчтәлегенә төшенеп бару; -кечкенә күләмле шигырьләрне яттан сөйләү;