Для учителей.
материал (1 класс) по теме

Материалы для классного руководителя начальных классов: Рост учащихся и Карта учащихся.


Предварительный просмотр:

Карта учащегося _______класса

МБОУ “Хасаншаихская оош” Арского района РТ.

  1. ФИО ученика _________________________________________________

  1. Класс ____________________________________

  1. Дата (число,месяц,год) и место рождения ________________________________________

  1. Домашний адрес, домашний телефон_____________________________________________

  1. Семья ребенка:

Мать________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отец__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                        (ФИО, место работы, контактный тел., образование)


Взрослые, реально занимающиеся воспитанием ребенка:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Состав семьи, её структура:_____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жилищно-бытовые условия:____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Взаимоотношения в семье:______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Наличие отклонений от норм поведения в семье:___________________________________

_____________________________________________________________________________

Культурный уровень семьи:_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

  1. Группа здоровья ребенка, заболевания:___________________________________________

  1. Характер ребенка:_____________________________________________________________

  1. Качество личности (положительные, отрицательные):_______________________________

  1. Положение ребенка в коллективе :_______________________________________________

  1. Учебная деятельность:

успеваемость_________________________________________________________________

уровень знаний_______________________________________________________________

мотивация обучения___________________________________________________________

посещаемость уроков__________________________________________________________

способности к обучению_______________________________________________________

         

            познавательный интерес_______________________________________________________

11.Трудовая деятельность: наличие трудовых навыков________________________________

_____________________________________________________________________________

предпочитаемые виды труда____________________________________________________

участие в трудовых делах_______________________________________________________

       12.Внеурочная деятельность. Личный вклад в жизнь класса, школы_____________________

_____________________________________________________________________________

13.Получение дополнительного образования: в школе (название детского объединения, дни и          

     часы занятий)_______________________________________________________________

вне школы (название учреждения дополнительного образования, название объединения, дни и часы занятий)___________________________________________________________

  1. Круг общения (Ф.И. друзей):

в школе______________________________________________________________________

вне школе____________________________________________________________________

15.Профессиональная направленность______________________________________________

  1. Относится ли к «группе риска» (с какого года)?____________________________________
  2. Состоит ли на внутришкольном учете (дата постановки на учет, причина)______________
  3. Состоял на внутришкольном учете (дата снятия с учета)_____________________________
  4. Состоит на учете в районной комиссии по делам несовершеннолетних (дата постановки, причина)_____________________________________________________________________
  5. Состоял на учете в районной комиссии по делам несовершеннолетних (дата снятия с учета)_______________________________________________________________________
  6. Вызов на Совет по профилактике правонарушений (дата, причина)___________________
  7. Вызов на комиссию по делам несовершеннолетних (дата, причина)___________________

                                                                                                                  __________________________

(год оформления карты)

_____________________________________/______________/

                                            (ФИО классного руководителя)       (подпись)



Предварительный просмотр:

Рост учащегося

ФИО ученика                       Гарипова Руфина Ришатовна

Классный руководитель     Тазиева Гульшат Сайфулхановна

1 класс

2011-2012

2 класс

2012-2013

3 класс

2013-2014

4 класс

2014-2015

1ч

2ч

3ч

4ч

1ч

2ч

3ч

4ч

1ч

2ч

3ч

4ч

1ч

2ч

3ч

4ч

Внимательность

Развитие, память

Мышление

Имеют силу воли

Терпение

Здоровье учащихся

Техника чтения

ИТОГ


По теме

Сценарий праздника“ День Учителя”, проведенный учителями и учащимися начальных классов специальной (коррекционной) школы-интерната..

Сценарий  праздника“ День Учителя”, проведенный учителями и учащимися  начальных классов специальной (коррекционной) школы-интерната № 65 для глухих детей....

Эссе учителя "Ради чего учителю творить?"

Надо ли стремиться к своему самосовершенствованию? Ради чего учителю творить? Не претендуя на исчерпывающие ответы, попробую поразмышлять на эту тему....

Самообразование учителя как объект самоуправления. Программа самообразования учителя.

Самообразование – это приобретение знаний путем самостоятельных занятий без помощи учителя. Такое определение  можно найти в словаре Ожегова. Но когда речь заходит о педагогах, то этот термин тра...

Учитель-друг, учитель-наставник.

"Учитель-друг, учитель-наставник!" (Описание воспитательной работы учителя начальных классов)...

Памятки, правила, алгоритмы и таблицы по русскому языку в помощь учителям начальных классов, учителям русского языка и учителям-логопедам

Памятки, правила, алгоритмы и таблицы по русскому языку в помощь учителям начальных классов, учителям русского языка и учителям-логопедам....

МАТЕРИАЛЫ участника муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» в номинации «Лучший учитель» Мирзоевой Замины Гаджиевны учителя начальных классов МКОУ СОШ №12

МАТЕРИАЛЫ участника муниципального  этапа Всероссийского   конкурса «Учитель года России» в номинации «Лучший учитель» Мирзоевой Замины Гаджиевны...

Взаимосвязь в работе учителя, воспитателя, социального педагога, учителя-логопеда и учителя-дефектолога в условиях школы-интерната

Выступление на педсовете: «Взаимосвязь в работе учителя, воспитателя, социального педагога, учителя-логопеда и учителя-дефектолога в условиях школы-интерната»....