План самообразования учителя начальных классов на 2010-2013 годы
материал по теме

Опубликовано 26.03.2013 - 21:48 - Артушенко Наталья Викторовна

Материал содержит план самообразования по теме "Формирование типа правильной читательской деятельности как средство развития универсальных учебных действий по работе с информацией".

Скачать:

Вложение	Размер
artushenko_programma_samoobrazovaniya.doc	78.5 КБ

Предварительный просмотр:

1. Ф.И.О. педагога: Артушенко Наталья Викторовна, учитель начальных классов МКОУ «Седельниковская СОШ №1»

2. Образование: высшее

3. Тема самообразования: Применение современных педагогических технологий в обучении младших школьников, в том числе технологии формирования типа правильной читательской деятельности.

4. Сроки работы над темой самообразования: 2010-2013 учебные годы

5. Цель: Изучить основные аспекты и условия формирования универсальных учебных действий, в том числе по работе с информацией, у младших школьников посредством использования педагогических технологии.

6. Достижение поставленной цели требует решения следующих задач:

Освоить основные шаги деятельностного метода обучения.
Разрабатывать уроки русского языка, литературного чтения и окружающего мира с активным применением различных педагогических технологии.
Освоить совместно с учащимися основные этапы работы с текстом.
Научить организовывать работу с источниками информации по проблеме урока.

7. Основные вопросы

Основные вопросы, намечаемые для изучения	Этапы проработки материала
Основные этапы работы с текстом по ТФТПЧД	2010
Работа с дополнительными источниками по проблеме исследования	2010
Внедрение технологий в практику работы с младшими школьниками	2011-2013
Создание сайта с целью информирования родителей и общественности о работе по выбранным технологии	2013
Как правильно руководить работой учащихся с текстом? Презентация и публикация опыта работы.	2013-2014
Изучаемая литература	Год изучения
Планируемые результаты начального общего образования/ [Л.Л. Алексеева, С.А. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.]; под ред.Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2010.	2010
Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. – М.: Творческая педагогика, 1993.-96с.	2010
Граник Г.Г., Бондаренко С.М., Концевая Л.А. Когда книга учит. – М., 1988.	2010
Граник Г.Г., Бондаренко С.М., Концевая Л.А. Как учить работать с книгой. – М., 1995, 2006.	2010
Граник Г.Г., Бондаренко С.М., Концевая Л.А. Дорога к книге. – М., 1996.	2010
Соболева О.В., Дыбленко С.А. Обучение диалогу с текстом: взгляд психолога и взгляд учителя // Начальная школа плюс До и После. – 2002. – № 8. – С. 18–22.	2010
Оморокова М.И., Распопин И.А., Толстовский И.З. Преодоление трудностей. – М..: Просвещение, 1990. – 128с.	2011
Зайцев В. Н. Резервы обучения чтению. — М., 1991.	2011
Граник Г.Г., Соболева О.В. Путешествие в Страну Книги: В 4_х кн. – М., 1998; СПб., 2003.	2012
Фролова В.Д. Развитие интереса к чтению. // Начальная школа. 1989. №12. с. 27-31.	2012
Интернет-источники: http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4685/Itemid,343/index.php http://trunovalv.ucoz.ru/news/dejatelnostnyj_podkhod/2011-04-12-58 http://region56.ucoz.ru/load/dejatelnostnyj_podkhod_v_processe_formirovanija_navyka_chtenija_rjabova_lv/5-1-0-95 http://school.iatp.by/uthitel/10/2.4.htm https://sites.google.com/site/bibliotekapoipkro/informacionnaa-kompetentnost	2012-2013

8. Предполагаемый результат: Положительная динамика уровня развития способов чтения, темпа, правильности и осознанности чтения, а также уровня развития УУД по работе с информацией, высокий уровень самостоятельности учебной работы.

9. Форма самообразования (действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой):

№	Формальное образование (ПК, ПП, модули)	Неформальное образование (семинары, мастер-классы и др.)	Информальное образование (конкурсы, программы профессионального развития и т.д.)
1	Мастерская «Стандарты второго поколения: Первые шаги» на сайте Центра развития молодежи http://cerm.ru/, свидетельство участника		Интернет-конференция ВМО «Современная нач. школа: проблемы, методика, технологии», ВМО педагогов Омской области http://vmo.omskedu.ru/modules/smartsection/item.php?itemid= «Работа с текстами малой стихотворной формы на уроках литературного чтения»
2	Мастерская «Предметные компетентности в Стандартах второго поколения 2012» на сайте Центра развития молодежи http://cerm.ru/, свидетельство участника		Конкурс учебно-методических материалов на сайте http://vmo.omskedu.ru/modules/contest/item.php?itemid=81 «Цикл уроков литературного чтения, посвященных работе с текстами малой стихотворной формы – хокку»
3	Мастерская «Стандарты второго поколения: завтра начинается сегодня» на сайте Центра развития молодежи http://cerm.ru/ до 29.04.2013		Сборник материалов III Межрегиональной НПК «Введение Федерального государственного образовательного стандарта: стратегии, риски, перспективы", ИРООО « »
4	Телекоммуникационный обучающий проект-конкурс для учителей, аспирантов, магистрантов, студентов педагогических вузов «Урок в условиях ФГОС» 01.02.2013 – 20.03.2013		8-й конкурс «Использование современных образовательных технологий в начальных классах» Международной педагогической творческой олимпиады (адрес на сайте http://pedolimp.ru/16597, диплом лауреата) «Урок лит. чтения «Секреты Чайного Домика»
5			12-й конкурс «Использование современных образовательных технологий в начальных классах» Международной педагогической творческой олимпиады (адрес на сайте http://pedolimp.ru/konkurs/206/12/23361_206_12_1354211110.zip, диплом лауреата) "Урок литературного чтения с применением метода "Диалог с текстом". "Давид Самойлов "Красная осень"
6			IX Международная научно-практическая Интернет-конференция ПЕРСПЕКТИВА» (с изданием сборника статей) на сайте http://conf.fkgpu.ru/ «Пути формирования у младших школьников умений по работе с информацией»
7
8
9

10. Имею практический выход в форме:

Доклад (где, название)

Статья (где напечатана, название)

VIII фестиваль инновационно-педагогических проектов в системе образования в номинации «Инновационный проект», призер

«Диалог с текстом»

диплом призера

Статья в печатном сборнике

Интернет-конференция ВМО «Современная нач. школа: проблемы, методика, технологии», ВМО педагогов Омской области «Работа с текстами малой стихотворной формы на уроках литературного чтения»

http://vmo.omskedu.ru/modules/smartsection/item.php?itemid=

РМО учителей начальных классов по проблеме «Деятельностный подход в учебно-воспитательном процессе в свете требований ФГОС» с материалом «Внедрение системно-деятельностного подхода в работе с текстом», справка

Публикация статьи в сети Интернет

Конкурс учебно-методических материалов на сайте

http://vmo.omskedu.ru/modules/contest/item.php?itemid=81

Цикл уроков литературного чтения, посвященных работе с текстами малой стихотворной формы - хокку

Вебинар «Итоговое заседание научно-практической Интернет-конференции «Современная начальная школа: проблемы, методика, технологии» на http://vmo.omskedu.ru/modules/smartsection/item.php?itemid=1330

«Обучение диалогу с текстом в условиях введения нового ФГОС», сертификат

Статья в печатном сборнике

Сборник материалов III Межрегиональной НПК «Введение Федерального государственного образовательного стандарта: стратегии, риски, перспективы", ИРООО

«Пути формирования универсальных учебных действий по работе с информацией в процессе диалога с текстом»

Районный конкурс «Учитель года-2013», описание опыта работы

«Формирование у младших школьников универсальных учебных действий

по работе с информацией в процессе организации диалога с текстом»

диплом победителя в номинации «Методический семинар»

Публикация статьи в сети Интернет

8-й конкурс «Использование современных образовательных технологий в начальных классах» Международной педагогической творческой олимпиады (адрес на сайте http://pedolimp.ru/16597, диплом лауреата) «Урок лит. чтения «Секреты Чайного Домика»

РМО учителей начальных классов по проблеме «Исследовательская деятельность в начальной школе, как условие развития образовательных компетентностей учащихся. Сущность, виды, функции исследовательской деятельности в контексте ФГОС второго поколения» с материалом «Организация учебно-исследовательской деятельности младших школьников как механизм формирования универсальных учебных действий», справка

Публикация статьи в сети Интернет

12-й конкурс «Использование современных образовательных технологий в начальных классах» Международной педагогической творческой олимпиады (адрес на сайте http://pedolimp.ru/konkurs/206/12/23361_206_12_1354211110.zip, диплом лауреата)

"Урок литературного чтения с применением метода "Диалог с текстом". "Давид Самойлов "Красная осень"

Статья в печатном сборнике

IX Международная научно-практическая Интернет-конференция ПЕРСПЕКТИВА» (с изданием сборника статей) на сайте http://conf.fkgpu.ru/

«Пути формирования у младших школьников умений по работе с информацией»

12. Форма отчета по проделанной работе:

Анализ данных диагностики сформированности УУД по работе с информацией, уровня развития способов чтения, темпа, правильности и осознанности чтения, а также уровня самостоятельности учебной работы с текстом, итоговый - в октябре-ноябре 2013 года.

Учитель Н.В. Артушенко