Индивидуальный план самообразования
материал на тему
Индивидуальный план самообразования учителя начальных классов на межаттестационный период.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.35 КБ |
Предварительный просмотр:
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
учителя начальных классов
МБОУ «Уруссинская средняя общеобразовательная школа №3»
Ютазинского муниципального района РТ
Ягфаровой Зили Марсовны
Тема самообразования:
«Повышение качества знаний учащихся начальных классов через активизацию инновационной деятельности учителя»
Сроки реализации: 2017 – 2022 г.
Актуальность темы.
Качество знаний – является важным фактором усвоения знаний учащихся. И перед каждым учителем стоит задача над повышением данного. Но как это сделать в условиях нынешнего времени, когда учащиеся не интересуются учебой в век информационных технологий? Для этого нужно много трудиться самому учителю. Постоянно совершенствовать свою практику преподавания, иметь большую силу убеждения, а также использовать инновационные технологии в обучении учащихся. Для того, чтобы образование стало качественным, важно мотивировать учащихся, чтобы у них проявилась в отношении учебы, так называемая, самомотивированность и саморегуляция.
Цель:
1. Повысить качество знаний учащихся начальных классов через инновационную деятельность учителя;
2. Совершенствование практики учителя с использованием новых подходов в обучении;
3. Создание условий для максимального проявления способностей и склонностей учащихся.
4. Обеспечить единство учебного и воспитательного процессов.
Разделы плана профессионального развития:
- Изучение психолого-педагогической литературы.
- Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.
- Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.
- Участие в работе школьной методической службы.
- Обучение на курсах в системе повышения квалификации, семинаров, стажировок вне школы.
Формы представления результатов педагогической деятельности
- Серия учебных занятий
- Методическая продукция
- Портфолио
- Творческий отчет
- Представление результатов педагогической деятельности
- Творческая мастерская
- Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной деятельности
- Профессиональные конкурсы
Предполагаемый результат:
- Рабочие программы по учебным предметам.
- Учебно-тематические планы, технологические карты изучения тем курса.
- Повышение качества преподаваемых предметов.
- Описание методических особенностей преподавания отдельных вопросов программы, тем, разделов, учебных курсов.
- Программно-методическое обеспечение курса.
- Модель технологии обучения, описание методической системы.
- Проекты (конспекты) учебных, внеклассных занятий, семинаров, деловых игр, лабораторных и практических работ; сценарии предметных праздников, турнирных, конкурсных форм и т.д.
| ||||||
Вопросы, по которым изучается литература | Литература, нормативно -правовые документы | Сроки | Задачи использования литературных источников | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы | ||
Деятельность учителя в условиях перехода на ФГОС | Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. | Сентябрь 2017 года | Получение необходимой информации для подготовки к работе по ФГОС | Заседание ШМО | ||
Нормативно-правовая база | - Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 №273 Планируемые результаты начального общего образования. - Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа | В течение учебного года | Знакомство с основополагающими документами | Заседание ШМО | ||
Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. | Новинки учебной литературы по начальным классам | Регулярно | Повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры | Заседание ШМО | ||
| ||||||
Задачи или содержание деятельности | Форма представления результатов | Сроки | Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы | |||
Разработка рабочей программы | Рабочая программа | Август-сентябрь (ежегодно) | Размещение программы на сайте школы | |||
Создание методических разработок уроков с применением новых технологий в соответствии с требованием ФГОС | Методические разработки уроков | Регулярно | Открытые уроки для молодых специалистов Самоанализ и анализ открытых уроков на заседаниях ШМО | |||
Корректировка и уточнение рабочих программ по предметам начальных классов. | Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по предметам. | В течение года | Заседание ШМО | |||
Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и тестов | Методические рекомендации по содержанию и проведению комплексных проверочных работ | В течение года | Заседание ШМО | |||
Разработка комплекта олимпиадных задач. | Задания по предметам олимпиады | Ноябрь – март (ежегодно) | Заседание ШМО | |||
Внедрение накопительной оценки (портфолио учащихся) | Портфолио обучающихся | 2017г.-2022г. | Заседание ШМО | |||
| ||||||
Задачи или содержание деятельности выступление | Форма представления результатов работы | Сроки | Где и кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы | |||
Открытые уроки и внеурочные мероприятия | Урок | Ежегодно | Заседание ШМО | |||
Выступление на заседании ШМО, РМО учителей начальных классов: | Обмен опытом | Ежегодно | Заседание ШМО, РМО | |||
| ||||||
Мероприятие | Выполняемые виды работ (решаемые задачи) | Сроки | Форма представления результатов работы | |||
Открытые урок по предметам | Уроки, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС | Ежегодно | Сценарий урока | |||
Посещение открытых уроков педагогов школы | Анализ открытых уроков | В течение года | Анализ открытых уроков | |||
Участие в проведении недели начальных классов | Подготовка и проведение мероприятий в рамках предметной недели | Ноябрь (ежегодно) | Подготовка к проведению предметной недели | |||
Заседание ШМО учителей начальных классов | Методическая взаимопомощь, представление опыта работы | 1 раз в четверть | Заседание ШМО | |||
Конференция школьников | Подготовка обучающихся, педагогическое сопровождение участников конференции | Февраль-апрель (ежегодно) | Участие учеников в конференции | |||
Подборка информационных ресурсов Интернета | Создание методической копилки учителя начальных классов | В течение года | Заседание ШМО | |||
| ||||||
Наименование | Место прохождения курсов | Сроки | Форма отчета о результатах подготовки | |||
Курсы повышения квалификации учителей начальных классов | По плану | 2020 год | Зачётная работа | |||
Участие в семинарах, стажировочной площадке. | По плану | В течение года | Заседание ШМО |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Индивидуальный план самообразования
Индивидуальная тема самообразования: "Здоровьесбережение как необходимое условие формирования образовательной среды младших школьников"...
Индивидуальный план самообразования учителя начальных классов
Подробный план индивидуальной самообразовательной работы учителя начальных классов на 5 лет...
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/21/picture-375080-1471761033.jpg)
Индивидуальный план самообразования учителя начальных классов
Данный план самообразования может служить образцом для составления своего плана для других учителей...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/15/picture-469740-1408106306.jpg)
Индивидуальный план самообразования учителя начальных классов
Индивидуальный план самообразования учителя начальных классов по теме: «Формирование УУД у младших школьников в условиях ФГОС второго поколения»....
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/12/picture-456591-1402594326.jpg)
Индивидуальный план самообразования по теме "Развитие творческого воображения младших школьников"
Представлены действия и мероприятия учителя по основным направлениям самообразования на 2012-16 г....
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
"Учитель живёт до тех пор, пока учится, как только он перестает учиться, в нём умирает учитель" “ Учение, лишённое всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охо...