технологическая карта урока английского языка во 2 классе
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент

 Проверка готовности учащихся к уроку.

(1 минута)

- Stand up. Good morning, children.

I’m glad to see you.

Sit down, please. Today is …

Let’s begin our lesson. How are you?

Учащиеся приветствуют учителя

- Good- morning. I am fine/OK.

Занимают свои места.

2. Фонетическая разминка

Повторение английских звуков и слов. (5 минут)

Групповая, индивидуальная

Слова на доске

- Look at the blackboard, please. Let's read the sounds, please. Find the words with the sound [ æ ].  

Well done! Go to your place. Read these words all together.

Учащиеся по очереди выходят к доске, выбирают карточки со словами, подходящие под определенные звуки.

3. Проверка домашнего задания

Групповая, индивидуальная

Let’s check up your home task. Учитель проходит, просматривает задания в печатной основе.

Учащиеся зачитывают свои ответы.

4.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Look at the blackboard, please. Try to guess what we are going to do today.

Учащиеся выражают свое мнение по поводу плана урока.

5. Актуализация знаний.

1. тренировка лексики День рождения

Учитель раздает карточки с заданиями. Let’s do the exercise.

Open your textbooks. Ex 1 p 46.

Учащиеся работают в карточках, проверка на доске.

Учащиеся составляют предложения.

6.Физкультминутка

Выполнение смены учебной деятельности на уроке.
(2 минуты)

Let’s stand up and sing.

Ex 3 p 47.

Учащиеся повторяют за учителем движения.

7. Активизация навыков монологической речи и аудирования (тренировка числительных)

Учитель вызывает 6 учащихся к доске, выдает им карточки с предложениями.

Учащиеся читают свое предложение, остальные должны показать карточку с возрастом из предложения.

8. Рефлексия

Учитель просит учащихся нарисовать на шаблоне смайлик, который отражает их настроение

Учащиеся рисуют и высказываются.

9. Подведение итогов, домашнее задание

Учитель просит высказаться, что было сложно/легко, интересно/неинтересно.

РТ стр 25, слова повторить

Подводят итоги с учителем, записывают дз в дневниках.