Рабочая программа 1 класс "ПНШ"
рабочая программа (1 класс)

Аннотация к рабочей программе

по литературному чтению, 1 класс

Нормативная база и УМК

Рабочая программа по литературному чтению  разработана на основе:

 - Федерального государственного образовательного стандарта начального общего  образования, 2009г.;

- примерной программы начального общего образования по литературному чтению,

- авторская программа по литературному чтению Н.А. Чуракова, О.В. Малаховская, И.В. Карпеева -   «Программы по учебным предметам»,  М.:  Академкнига/учебник , 2016 г. – Ч.1: 240 с) ;

- требований к результатам освоения основной образовательной программы;               -  программы формирования универсальных учебных действий (ФГОС второго поколения);

- основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2 г. Льгова»;

- учебного плана МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2 г. Льгова на 2019-20 учебный год;

 - перечня учебников МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2 г. Льгова на 2019-20 учебный год;

  - положения о рабочей программе МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2 г. Льгова»;

  - календарного графика общеобразовательного процесса МБОУ «Средняя   общеобразовательная школа №2 г. Льгова» на 2019-20 учебный год;  

  - производственного календаря на 2019-20 годы.

                Общие цели и задачи учебного предмета  

Основная метапредметная цель, реализуемая средствами литературного чтения связана с формированием грамотного читателя, который с течением времени сможет самостоятельно выбирать книги и пользоваться библиотекой, и ориентируясь на собственные предпочтения и в зависимости от поставленной учебной задачи, а так же сможет использовать свою читательскую деятельность как средство самообразования.

        В силу особенностей, присущих данной предметной области, в её рамках решаются также весьма разноплановые предметные задачи:

• духовно-нравственная  (от развития умения (на материале художественных произведений) понимать нравственный смысл целого до развития умения различать разные нравственные позиции);
• духовно-эстетическая (от формирования умения видеть красоту целого до воспитания чуткости к отдельной детали);
• литературоведческая (от формирования умения различать разные способы построения картин мира в художественных произведениях (роды, виды и жанры литературы) до развития  понимания с помощью каких именно средств выразительность достигается желаемый эмоциональный эффект (художественные приёмы);
• библиографические (от формирование умения ориентироваться в книге по её элементам и пользоваться её справочным аппаратом до формирования умения работать сразу с несколькими источниками информации и осознанно отбирать список литературы для решения конкретной учебной задачи).

Количество часов на изучение дисциплины

Количество часов в неделю – 4 ч.

Количество часов в год – 34 ч.

Основные разделы дисциплины

Количество и формы текущего контроля и промежуточной аттестации

Проверка  техники чтения-1