Рабочая программа объединения "ЮИД"
календарно-тематическое планирование (1 класс)

Самигуллина Лиля Ахтамовна
Опубликовано 07.04.2020 - 15:28 - Самигуллина Лиля Ахтамовна

         Программа объединения «Юные Инспектора Движения» разработана в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения», закона Российской Федерации «О безопасности», «Правил безопасного поведения учащихся на дорогах» в целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и профилактики дорожно-транспортных происшествий среди учащихся.   

        Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в пассажирских транспортных средствах, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки пропагандисткой работы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Программа объединения «Юные Инспектора Движения» разработана в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения72.68 КБ

Предварительный просмотр:

                                                Информационная карта образовательной программы

1.

Образовательная организация

МБОУ «Большеатнинская СОШ»

2.

Полное название программы

«Юный инспектор дорожного движения»

3.

Направленность программы

социально-педагогическая

4.

Сведения о разработчиках

4.1

ФИО, должность

Самигуллина Лиля Ахтамовна

5.

Сведения о программе:

5.1

Срок реализации

3 года

5.2

Возраст обучающихся

8-11 лет

5.3

Характеристика программы:

- тип программы

- вид программы

  •   принцип проектирования программы

- форма организации содержания и учебного процесса

дополнительная  общеобразовательная  программа

 

модифицированная

принцип от простого к сложному, принцип наглядности, принцип практичной деятельности

программа составлена по трём основным видам деятельности:

· обучение детей происходит на основе современных педагогических технологий теоретическим знаниям: правилам дорожного движения и безопасного поведения на дорогах (устное изложение, беседы с разбором и анализом дорожного происшествия);

·  творческие работы учащихся (изучение тематических иллюстраций, плакатов, слайдов, картин, схем, табличек по правилам дорожного движения ); и выполнение креативных заданий, развивающих их познавательные способности, необходимые им для правильной и безопасной ориентации в дорожной среде,  ·  практическая отработка координации движений, двигательных умений и навыков безопасного поведения на дорогах и в транспортном средстве с использованием для этого комплекса игр (сюжетные, ролевые, игры по правилам и др.) и специальных упражнений (вводные, групповые, индивидуальные, коллективные, практические занятия ,игровые занятия, конкурсы, соревнования и викторины), составление проектов.

5.4

Цель программы

создание условий для формирования у обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения на  дорогах. 

6.

  Формы и методы образовательной деятельности

 акция, беседа, круглый стол,  защита проектов, игра,    конкурс, лекция, мастер-класс,   наблюдение, олимпиада, открытое занятие, праздник, практическое занятие, представление, презентация, соревнование, спектакль, экскурсия.

7.

Формы мониторинга результативности

 Начальная форма аттестации:

- игр-состязаний;

-отчётного театрализованного представления по мотивам правил безопасного поведения на дорогах;

 Промежуточная аттестация проводится по окончании изучения каждого раздела, путем тестирования.

Итоговая аттестация – представляет собой оценку качества усвоения учащимися содержания дополнительной образовательной программы по итогам учебного года. Аттестация проходит в форме зачета.

Учащиеся в течение года участвуют в следующих мероприятиях:

  1. Операция «Внимание – дети!»
  2. Акция «Шагающий автобус»
  3. Конкурс «Безопасное колесо»
  4. Акция «Памятка пешеходу»
  5. Составление памятки «Юному велосипедисту»
  6. Акция «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения»
  7. Викторина «Знатоки ПДД»
  8. Акция «Дети против ДТП»
  9. Акция «Движение безопасности» и т. д.

8.

Результативность реализации программы

Воспитанник будет знать:

  • основные понятия и термины из Правил дорожного движения РФ;
  • общие положения Правил дорожного движения РФ;
  • правила перехода проезжей части на площадях и перекрестках;
  • правила посадки в  маршрутное транспортное средство и высадки из него;
  • правила поведения детей при перевозке;

Воспитанник будет уметь:

  • правильно вести себя, оказавшись в экстренной ситуации на проезжей части дороги;
  • пользоваться маршрутным транспортным средством;
  • самостоятельно выбирать безопасный путь движения в той или иной местности;
  • оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях

Воспитанник сможет решать следующие жизненно-практические задачи

  • участия в конкурсах, соревнованиях.
  • умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации

Воспитанник способен проявлять следующие отношения:

  • взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;
  • активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения

9.

Дата утверждения и последней корректировки программы

10.

Рецензенты

               

                       

                                                      Оглавление

Информационная карта образовательной программы………………………………………………………………………………………1-3

Оглавление………………………………………………………………………………………………………………………………………  4

Пояснительная записка………………………………………………………………………………………………………………………   5-8

Учебный план программы……………………………………………………………………………………………………………………… 9

Учебный (тематический ) план программы…………………………………………………………………………………………………9-17

Содержание программы……………………………………………………………………………………………………………………  18-19

Календарный учебный график……………………………………………………………………………………………………………   20-28

Оценочные материалы – диагностический инструментарий…………………………………………………………………………… …..29

Формы аттестации/контроля………………………………………………………………………………………………………………… ..29

Методическое обеспечение программы……………………………………………………………………………………………………….29

Условия реализации программы……………………………………………………………………………………………………………….29

Список информационных ресурсов……………………………………………………………………………………………………………30

                                                                       Пояснительная записка.

         Программа объединения «Юные Инспектора Движения» разработана в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения», закона Российской Федерации «О безопасности», «Правил безопасного поведения учащихся на дорогах» в целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и профилактики дорожно-транспортных происшествий среди учащихся.   

        Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в пассажирских транспортных средствах, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки пропагандисткой работы.

        Направленность программы: социально-педагогическая

        Нормативно- правовое обеспечение программы – программа составлена с учетом следующих документов:

   -  Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании  в Российской Федерации»

   -  Закон Республики Татарстан «Об образовании» 22 июля 2013 года N 68-ЗРТ

   -  Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы

   -  Конценция развития дополнительного образования детей Распоряжение Правительства РФ №1726-р  04.09.2014    

   - Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»,

   -  Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.3172-14 (Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2014 г. N 33660),

   - Методические рекомендации по проектированию современных дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих разноуровневых )  программ  МО и Н РТ, ГБУ ДО «Республиканский центр внешкольной работы»,Казань,2017 год

   -  Устав МБУ ДО «Центр внешкольной работы» Атнинского муниципального района РТ

  - Положение о структуре, порядке разработки, оформления и утверждения дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ МБУ ДО «Центр внешкольной работы» Атнинского муниципального района Республики Татарстан.

        Новизна программы состоит в том, что важной составляющей здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения  является создание безопасного пространства ребенка, которое подразумевает обучение детей и подростков безопасному поведению в повседневной жизни и рациональным действиям в возможных опасных и чрезвычайных ситуациях.

        Дети значительное время находятся в образовательном учреждении, поэтому именно на администрацию и педагогический коллектив родители возлагают ответственность за формирование у ребят навыков культуры поведения на дорогах, устойчивой мотивации к сохранению и укреплению здоровья. А ведь именно навыки, сформированные в детстве, перерастают затем в стойкие привычки.

        Актуальность создания программы. Актуальность и практическая значимость профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обусловлена высокими статистическими показателями ДТП участием детей и подростков. Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, в том числе - детей.  

        Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей и подростков.  

        Донести эти знания до детей, выработать в детях потребность в соблюдении правил дорожного движения для самосохранения - в этом и состоит задача педагога дополнительного образования и объединения «ЮИД»

        Педагогическая целесообразность программы объясняется тем, что образовательная программа разработана с учетом современных образовательных технологий, которые отражаются:

- в принципах обучения – индивидуальность, доступность, преемственность;

- формах и методах обучения – слайд-лекции, практикумы, выполнение проектов, исследовательская работа, олимпиады

- методах контроля и управления образовательным процессом – тестирование, анализ результатов конкурсов;

- средства обучения – тетрадь, тесты, видеофильмы, компьютер, мультимедийные презентации.

        Общение с сотрудниками ГИБДД, беседы и игры на данную тему в непринужденной обстановке производит на детей более сильное впечатление, чем традиционный урок. В атмосфере общего творчества все усваивается намного легче, поэтому логично устраивать конкурсы рисунков, сочинений, проблемные ситуации.

        Конкурсы по агитации дорожно-транспортной безопасности дают возможность детям проявить свои творческие способности.

        Соревнования по фигурному вождению велосипеда с соблюдением правил дорожного движения дают возможность проявить себя на практике.

       В том случае, когда учащийся чувствует себя водителем, отвечающим за положение на проезжей части дороги, помогает сознательней оценивать поведение пешехода и быть более требовательным к себе. Причем, знание основ медицинских знаний и умение оказывать первую медицинскую помощь в аварийной ситуации помогает учащимся уверенней чувствовать себя в жизни.

        Отличительные особенности программы. Особенность программы заключается в создании условий для формирования безопасного образовательного пространства при взаимодействии с сотрудниками ГИБДД.  Реализация программы рассчитана на три года. Отряд ЮИД состоит из учащихся начальных классов.  Их активная деятельность, прежде всего, направлена на помощь классным руководителям в обучении ПДД учащихся начальной школы. 

         Работа проводится в форме теоретических и практических занятий. Содержание занятий, объем и интенсивность нагрузок зависят от возраста и физического состояния здоровья обучающихся.  Программа обучения построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и практических умений на каждом последующем этапе обучения.

        Цель программы: создание условий для формирования у обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения на  дорогах. 

        Задачи программы:

        Обучающие:

         сформировать у обучающихся потребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношение;

         сформировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения; 

         обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи.

         Развивающие:

         повысить интерес школьников к велоспорту;

         развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации.

         Воспитающие:

         воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах

         выработать у учащихся культуру поведения в маршрутном транспортном средстве и дорожную этику.

        Адресат программы: курс предназначен для работы с детьми разного возраста с 8 – 11 лет.

        Сроки реализации  и  объем программы: срок реализации программы 3 года:

1-й год обучения – 144 часа; 2-й год 144 часа; 3-й год 144 часа.

        Формы организации образовательного процесса: Образовательная программа предусматривает групповую и коллективную работу учащихся, совместную деятельность учащихся и родителей, закрепление получаемых знаний во время практических занятий и мероприятий по безопасности дорожного движения

- по количеству детей – коллективная, индивидуальная, групповая;

- по особенностям коммуникативного взаимодействия педагога и детей — лекция, семинар, практикум, олимпиада, мастерская, эксперимент;

- по дидактической цели — вводное занятие, занятие по углублению знаний, практическое занятие, занятие по систематизации и обобщению знаний, по контролю знаний, умений и навыков, комбинированные формы занятий.

        Режим занятий. Занятия организуются согласно требованиям СанПиН 2.4.4.3172-14; 2 раза в неделю. Каждые четверг, пятница по 45 минут с 10 ти минутным перерывом на отдых

Для учащихся 2 классов: 1 час – 12.10 – 1255;.

                                           2 час -  13.05 -13.50.

        Планируемые результаты освоения программы:

        Планируемые результаты освоения обучающимися программы объединения  «ЮИД».  В процессе обучения   соблюдению правил дорожного движения, культуры поведения на дороге у обучающихся формируются познавательные,  личностные,  регулятивные, коммуникативные универсальные учебные действия.
       Основная образовательная программа учреждения предусматривает достижение следующих результатов образования:

  • личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности; 
  • метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);
  • предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.


        Личностными результатами программы объединения ЮИД является формирование следующих умений:
 

  • Определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);
  • В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.


        Метапредметными результатами программы объединения ЮИД - является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):
 

  1. Регулятивные УУД:
  2. Определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя.
  3. Проговаривать последовательность действий на занятии.
  4. Учить высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией, учить работать по предложенному учителем плану.


       Познавательные УУД:
 

  • Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя наглядные пособия, свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии.
  • Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
  • Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков).


        Коммуникативные УУД:

  • Умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).
  • Слушать и понимать речь других.
  • Совместно договариваться о правилах поведения на дороге и следовать им.

         Формы подведения итогов реализация программы:

Итоги освоения обучающимися материалов программы подводятся в форме

- игр-состязаний;

-отчётного театрализованного представления по мотивам правил безопасного поведения на дорогах;

- тестирование;

-проекты.

 

                             

                                                             

                                                                           

                                                       

                     Учебный план дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

№

Название разделов и тем

 Всего

 Теория

Практика

Форма аттестации/контроля

1

Вводное занятие.

7

3

4

тестирование

2

История и развитие правил дорожного движения.

10

7

3

опрос

3

 Элементы   дорог

14

11

3

опрос

4

 Дорожные знаки

21

8

13

опрос

5

 Сигналы, регулирующие движение

14

5

9

тестирование

6

 Перекрестки и их виды.

11

3

8

опрос

7

Основы оказания первой медицинской доврачебной помощи

19

14

5

 конкурс

8

Мой друг-велосипед

34

9

25

конкурс

9

Знатоки ПДД

14

1

13

проект

 

Итого

 144

61

       83

 

 

 

 

 

                         

                                           

                                      Учебный (тематический) план дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программы

№

Название

раздела,

темы

Количество часов

Формы

организации

занятий

Формы

аттестации

(контроля)

всего

теория

практика

1.

Вводное занятие. Безопасная дорога в школу.

1.1

Введение. Правила движения – закон проезжий части  дороги

1

1

-

Лекция

Тестирование

1.2

Положение об отрядах ЮИД. Определение состава и структуры отряда.

1

1

-

Круглый стол

1.3

Выбор командира отряда, его заместителя, командиров групп, выбор редколлегии, печатного органа отряда.

1

1

-

Круглый стол

1.4

Разработка символа отряда, выбор девиза, разучивание отрядной песни.

1

-

1

Круглый стол

1.5

Практическая работа. Оформление уголка по безопасности дорожного движения

1

-

1

Практическая работа.

1.6

Практическая работа. Оформление уголка по безопасности дорожного движения

1

-

1

Практическая работа.

1.7

Практическая работа. «Наш путь в школу.»

1

-

1

Практическая работа.

тестирование

2.

История и развитие правил дорожного движения

2.1

История и развитие правил дорожного движения.  

1

1

Лекция

2.2

Информация о первом светофоре.

1

1

Лекция

2.3

 История и развитие правил дорожного движения. Информация  автотранспорте, велосипеде

1

1

Лекция

2.4

 История советских и российских автомобилей.

1

1

Лекция

2.5

Наземный, воздушный и водный транспорт.

1

1

Лекция

2.6

Правила пользования маршрутным транспортным средством.

1

1

Беседа

2.7

Викторина. «Как вести себя в маршрутном транспортном средстве »

1

1

Беседа

2.8

Практическая работа. “Рисуем автомобили и мотоциклы”

1

1

Практическая работа.

2.9

Практическая работа. Басни об участниках дорожного движения.

1

1

Практическая работа.

2.10

Информация о первых дорожных знаках

1

1

Лекция

опрос

3.

Элементы дорог

3.1

ПДД. Общие положения

1

1

Лекция

3.2

Общие обязанности водителя.

1

1

Лекция

3.3

Обязанности пешеходов и пассажиров

1

1

Лекция

3.4

Дорога, ее элементы и правила поведения на дороге

1

1

Лекция

3.5

Практическая работа. «Как возникли тротуары?»

1

1

Практическая работа.

3.6

Назначение тротуаров, обочин, проезжих частей, трамвайных путей, разделительной полосы, пешеходной и велосипедной дорожек

1

1

Лекция

3.7

Порядок движения по пешеходным переходам пешеходов и транспортных средств.

1

1

Лекция

3.8

Общие вопросы порядка движения. Остановка и стоянка транспортных средств.

1

1

Лекция

3.9

Пешеходные переходы. Движение через Ж/Д пути.

1

1

Лекция

3.10

Перевозка людей.

1

1

Лекция

3.11

Практическая работа. Проведение игр с учащимися первых классов по безопасности движения.

1

1

Практическая работа.

3.12

Правила пользования транспортным средством. Правила перехода проезжей части дороги после выхода из маршрутных транспортных средств.

1

1

Лекция

3.13

Движение учащихся по тротуарам и пешеходным переходам.

1

1

Лекция

3.14

Экскурсия на оживлённый участок дороги.

1

1

Экскурсия

опрос

4.

Дорожные знаки

4.1

Назначение и роль дорожных знаков в регулировании дорожного движения

1

1

Лекция

4.2

История дорожных знаков. Дорожные знаки и их группы

1

1

Лекция

4.3

П. р. Просмотр видеофильма по ПДД

1

1

Практическая работа.

4.4

Беседа на тему: «Правила дорожного движения: что учить и как учить?»

1

1

Беседа

4.5

Предупреждающие знаки

1

1

Лекция

4.6

Знаки приоритета.  

1

1

Лекция

4.7

Запрещающие знаки

1

1

Лекция

4.8

Практическая работа. Игра «Третий лишний»

1

1

Практическая работа

4.9

Предписывающие знаки.  

1

1

Лекция

4.10

Знаки особых предписаний

1

1

Лекция

4.11

Информационные знаки.

1

1

Лекция

4.12

Знаки сервиса. Таблички

1

1

Лекция

4.13

Дидактическая игра «Поставь дорожный знак»

1

1

Практическая работа

4.14

Организация и проведение конкурса рисунков “Правила дорожные знать каждому положено»

1

1

Практическая работа

4.15

Тестирование «Знаки дорожного движения»

1

1

Практическая работа

4.16

Беседа на тему: «Правила для пешеходов»

1

1

Беседа

4.17

Викторина «ПДД – правила для всех участников движения»

1

1

Беседа

4.18

Практическая работа. Изготовление на картоне дорожных знаков.

1

1

Практическая работа.

4.19

Соревнование «Знатоки дорожных правил»

1

1

Практическая работа

4.20

Практическая работа. Брейн – ринг «Знаки, знаки, знаки».

1

1

Практическая работа.

4.21

Практическая работа Викторина по правилам дорожного движения

1

1

Практическая работа.

опрос

5.

  Сигналы, регулирующие движение

5.1

Средства регулирования ДД. Транспортные светофоры. Опознавательные знаки

1

1

Лекция

5.2

Практическая работа. «Из истории светофора»

1

1

Практическая работа.

5.3

Практическая работа. Решение задач, карточек по ПДД, предложенные газетой «Добрая Дорога Детства».  

1

1

Практическая работа.

5.4

 Светофорное регулирование движения транспортных средств и пешеходов. Сигналы светофора. Виды светофоров

1

1

 Лекция

5.5

 Дорожная разметка как способ регулирования дорожного движения.   Виды разметки. Ее назначение.

1

1

Лекция

5.6

Горизонтальная разметка и ее назначение.

1

1

Лекция

5.7

Вертикальная разметка и ее назначение.

1

1

 Лекция

5.8

Распределение приоритета между участниками дорожного движения. Главная и второстепенная дорога. «Правило правой руки»

1

1

Лекция

5.9

Сигналы регулировщика. Изучение и тренировка в подаче сигналов

1

1

Практическая работа.

5.10

Практическая работа.  Игра «Красный. Жѐлтый. Зелѐный».

1

1

Практическая работа.

5.11

Расположение транспортных средств на проезжей части

1

1

Лекция

5.12

Практическая работа. Наблюдение за работой регулировщика.

1

1

Практическая работа.

5.13

Занятие на тему: «Регулировщик – постовой»

1

1

Лекция

5.14

Практическая работа. Тренировка в регулировании движения с помощью жезла.

1

1

Практическая работа.

тестирование

6.

Перекрестки и их виды.

6.1

Перекрестки и их виды. Проезд перекрестков. Правила перехода перекрестка. Пешеходные переходы

1

1

Лекция

6.2

Правила перехода перекрестка. Пешеходные переходы

1

1

Лекция

6.3

Рейд на перекрёсток «Внимание – дети!»

1

1

Практическая работа.

6.4

Практическая работа. Работа с презентациями на очередность проезда перекрестка.

1

1

Практическая работа.

6.5

Практическая работа.  Экскурсия «К перекрѐстку».

1

1

Экскурсия

6.6

Практическая работа.  Придумать и провести игру «Наш перекресток»

1

1

Практическая работа.

6.7

Практическая работа. Ролевая игра «Быть хорошим пешеходом».

1

1

Практическая работа.

6.8

Правила пользования маршрутным транспортным средством. Правила перехода улицы после выхода из маршрутных транспортных средств

1

1

Лекция

6.9

Практическая работа. Решение задач, карточек по ПДД, предложенные газетой «Добрая Дорога Детства».  

1

1

Практическая работа.

6.10

Беседа. Дорога – не место для игры

1

1

Беседа

6.11

Беседа. «Каждому должно быть ясно – на проезжих частях кататься опасно!»

1

1

Беседа

опрос

7.

Основы оказания первой медицинской доврачебной помощи

7.1

Основные требования при оказании ПМП при ДТП

1

1

Лекция

7.2

 Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. №323 -ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»

1

1

Лекция

7.3

Первая помощь пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях.

1

1

Лекция

7.4

Аптечка автомобиля и ее содержимое

1

1

Лекция

7.5

Самостоятельное оказание первой доврачебной помощи. Алгоритм оказания первой помощи

1

1

Круглый стол

7.6

Переломы, их виды.  

1

1

Лекция

7.7

Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшим

1

1

Круглый стол

7.8

Ушибы, вывихи

1

1

Лекция

7.9

Сердечно – легочная реанимация

1

1

Лекция

7.10

 Практическая работа. Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Первичный и вторичный осмотр

1

1

Практическая работа.

7.11

Раны и кровотечения

1

1

Лекция

7.12

Виды кровотечений. Способы наложения повязок

1

1

Круглый стол

7.13

Способы наложения повязок

1

1

Круглый стол

7.14

Практическая работа. Различные виды повязок.

1

1

Практическая работа.

7.15

Ожоги. Тепловой удар

1

1

Лекция

7.16

Элетротравмы

1

1

Лекция

7.17

Перенос пострадавших

1

1

Круглый стол

7.18

Транспортировка пострадавших

1

1

Лекция

7.19

Практическая работа.  Знатоки ПДД

1

1

Практическая работа.

конкурс

8.

Мой друг - велосипед

8.1

Устройство велосипеда

1

1

Лекция

8.2

Практическая работа. Проезд перекрестков.

1

1

Практическая работа.

8.3

История велосипеда.  Техника безопасности.

1

1

Практическая работа.

8.4

Основные части велосипеда, их назначение, расположение

1

1

Практическая работа.

8.5

Звуковой сигнал, роль тормозов. Разбор и сборка велосипедов.

1

1

Лекция

8.6

Практическая работа. Решение задач, карточек по ПДД, предложенные газетой «Добрая Дорога Детства».  

1

1

Лекция

8.7

 Подготовка и участие в районном конкурсе «Безопасное колесо».

1

1

Лекция

8.8

Подготовка агитбригады «Безопасное колесо»

1

1

Практическая работа.

8.9

Подготовка агитбригады «Безопасное колесо»

1

1

Практическая работа.

8.10

Езда на велосипеде, технические требования, предъявляемые к велосипедисту. Экипировка

1

1

Лекция

8.11

Правила движения велосипедистов

1

1

Лекция

8.12

Пункт 24 ПДД

1

1

Лекция

8.13

Практическая работа.  Решение задач. Различные ситуаций на дороге с пешеходами, водителями

1

1

Практическая работа.

8.14

Вождение велосипеда в автогородке

1

1

Лекция

8.15

Вождение велосипеда в автогородке

1

1

Лекция

8.16

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде. Препятствие  «Круг»

1

1

Практическая работа.

8.17

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде. Препятствие «Восьмерка» или «Круг от восьмерки».

1

1

Практическая работа.

8.18

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде. Препятствия (прохождение трассы): «Круг», «Восьмерка» или «Круг от восьмерки».

1

1

Практическая работа.

8.19

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Перестановка предмета.»

1

1

Практическая работа.

8.20

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Слалом.»

1

1

Практическая работа.

8.21

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Перестроение с одной полосы движения на другую»

1

1

Практическая работа.

8.22

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Перестановка предмета.», «Слалом.», «Перестроение с одной полосы движения на другую»

1

1

Практическая работа.

8.23

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Прицельное торможение»

1

1

Практическая работа.

8.24

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Желоб».

1

1

Практическая работа.

8.25

Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Узкий проезд»

1

1

Практическая работа.

8.26

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствия «Прицельное торможение», «Желоб», «Узкий проезд».

1

1

Практическая работа.

8.27

Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Дорога с выбоинами»

1

1

Практическая работа.

8.28

Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Проезд под перекладиной»

1

1

Практическая работа.

8.29

Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Перенос предмета»

1

1

Практическая работа.

8.30

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствия  «Дорога с выбоинами», «Проезд под перекладиной», «Перенос предмета».

1

1

Практическая работа.

8.31

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Зауженная прямая дорожка».

1

1

Практическая работа.

8.32

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Зауженная прямая дорожка с поворотом».

1

1

Практическая работа.

8.33

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Зауженная прямая дорожка», «Зауженная прямая дорожка с поворотом».

1

1

Практическая работа.

8.34

Выступление ЮИД в районном конкурсе «Безопасное колесо»

1

1

Практическая работа.

конкурс

9.

Знатоки ПДД

9.1

Практическая работа. Занятие «Они нарушают правила дорожного движения»

1

1

Практическая работа.

9.2

Практическая работа. Распространение в районе школы листовки ГИБДД с призывом к населению о необходимости выполнения ПДД.

1

1

Практическая работа.

9.3

Помощь начальным классам в создании схемы «Безопасный путь Дом-школа-дом».

1

1

Круглый стол

9.4

Тест для диагностики теоретических знаний по ПДД

1

1

Практическая работа.

9.5

Викторина «Олимпиада автоэрудитов» (по истории ПДД)

1

1

Практическая работа.

9.6

Час вопросов и ответов (встречи с инспектором ГИБДД)

1

1

 Круглый стол

9.7

Экскурсия в музей истории ГИБДД и класс ГИБДД в городе Казани

1

1

Экскурсия

9.8

Практическая работа. Проектная деятельность по ПДД

1

1

 Защита проекта

9.9

Обобщение положительного опыта работы ЮИД. Оформление отрядного альбома – паспорта.

1

1

Круглый стол

9.10

Практическая работа. Проведение игры с дошкольниками по безопасности движения.

1

1

Практическая работа.

9.11

Практическая работа. Акция «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения»

1

1

Практическая работа.

9.12

Праздник по правилам дорожного движения «В гостях у ПДДешки»

1

1

Практическая работа.

9.13

Практическая работа. Зачет по ПДД.  Тестирование.  

1

1

Практическая работа.

9.14

Инструктаж по ТБ в летние каникулы. Подведение итогов работы кружка. Планирование работы на следующий год.

1

1

Круглый стол

проект

Итого часов: 144

                                                                                 

                                                                                   Содержание программы.

         1.Вводное занятие. Безопасная дорога в школу.   Положение об отрядах ЮИД. Определение состава и структуры отряда.  Разработка символа отряда, выбор девиза, разучивание отрядной песни.  Оформление уголка по безопасности дорожного движения.

         2. История и развитие правил дорожного движения. Информация о первом светофоре.Информация  автотранспорте, велосипеде. История советских и российских автомобилей. Наземный, воздушный и водный транспорт. Правила пользования маршрутным транспортным средством.  Информация о первых дорожных знаках. Практические  работы: Конкурс “Рисуем автомобили и мотоциклы”. Викторина. «Как вести себя в маршрутном транспортном средстве». Басни об участниках дорожного движения.

         3. Элементы дорог. ПДД. Общие положения. Общие обязанности водителя. Обязанности пешеходов и пассажиров Дорога, ее элементы и правила поведения на дороге. Назначение тротуаров, обочин, проезжих частей, трамвайных путей, разделительной полосы, пешеходной и велосипедной дорожек. Порядок движения по пешеходным переходам пешеходов и транспортных средств. Общие вопросы порядка движения. Остановка и стоянка транспортных средств. Пешеходные переходы. Движение через Ж/Д пути. Перевозка людей. Правила пользования транспортным средством. Правила перехода проезжей части дороги после выхода из маршрутных транспортных средств. Практические работы: Проведение игр с учащимися первых классов по безопасности движения. Экскурсия на оживлённый участок дороги.

         4. Дорожные знаки. Назначение и роль дорожных знаков в регулировании дорожного движения. История дорожных знаков. Дорожные знаки и их группы. Предупреждающие знаки. Знаки приоритета. Запрещающие знаки. Предписывающие знаки.  Знаки особых предписаний. Информационные знаки. Знаки сервиса. Таблички.  Практические работы: Игра «Третий лишний”. Дидактическая игра «Поставь дорожный знак» Организация и проведение конкурса рисунков “Правила дорожные знать каждому положено». Соревнование «Знатоки дорожных правил». Беседа на тему: «Правила дорожного движения: что учить и как учить?». Просмотр видеофильма по ПДД. Брейн – ринг «Знаки, знаки, знаки».

         5. Сигналы, регулирующие движение. Средства регулирования ДД. Транспортные светофоры. Опознавательные знаки. Светофорное регулирование движения транспортных средств и пешеходов. Сигналы светофора. Виды светофоров. Дорожная разметка как способ регулирования дорожного движения. Виды разметки. Ее назначение. Распределение приоритета между участниками дорожного движения. Главная и второстепенная дорога. «Правило правой руки». Сигналы регулировщика. Изучение и тренировка в подаче сигналов. Практические работы: Решение задач, карточек по ПДД, предложенные газетой «Добрая Дорога Детства».  Игра «Красный. Жѐлтый. Зелѐный».  

Наблюдение за работой регулировщика. Тренировка в регулировании движения с помощью жезла.

         6. Перекрестки и их виды. Перекрестки и их виды. Проезд перекрестков. Правила перехода перекрестка. Пешеходные переходы. Правила перехода перекрестка. Пешеходные переходы. Правила пользования маршрутным транспортным средством. Правила перехода улицы после выхода из маршрутных транспортных средств. Практические работы: Работа с презентациями на очередность проезда перекрестка. Рейд на перекрёсток «Внимание – дети!». Придумать и провести игру «Наш перекресток». Ролевая игра «Быть хорошим пешеходом». Решение задач, карточек по ПДД, предложенные газетой «Добрая Дорога Детства».  Беседа. Дорога – не место для игры. «Каждому должно быть ясно – на проезжих частях кататься опасно!»

         7. Основы оказания первой медицинской доврачебной помощи. Основные требования при оказании ПМП при ДТП. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. №323 -ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации». Первая помощь пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях. Аптечка автомобиля и ее содержимое. Самостоятельное оказание первой доврачебной помощи. Алгоритм оказания первой помощи. Раны и кровотечения и. Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшим. Ушибы, вывихи.  Сердечно – легочная реанимация. Раны и кровотечения. Виды кровотечений. Способы наложения повязок. Перенос пострадавших. Ожоги. Тепловой удар. Электортравмы. Транспортировка пострадавших. Практические работы: Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Первичный и вторичный осмотр. Различные виды повязок.

         8. Мой друг – велосипед. Устройство велосипеда. История велосипеда.  Техника безопасности. Основные части велосипеда, их назначение, расположение.  Звуковой сигнал, роль тормозов. Разбор и сборка велосипедов. Езда на велосипеде, технические требования, предъявляемые к велосипедисту. Экипировка Правила движения велосипедистов. Пункт 24 ПДД. Практические работы: Фигурное вождение велосипеда, вождение велосипеда в автогородке.  Подготовка и участие в районном конкурсе «Безопасное колесо». Выступление ЮИД в районном конкурсе «Безопасное колесо»        

         9. Знатоки ПДД. Практическая работа. Занятие «Они нарушают правила дорожного движения». Распространение в районе школы листовки ГИБДД с призывом к населению о необходимости выполнения ПДД. Помощь начальным классам в создании схемы «Безопасный путь Дом-школа-дом».  Викторина «Олимпиада автоэрудитов.” Час вопросов и ответов (встречи с инспектором ГИБДД).  Экскурсия в музей истории ГИБДД и класс ГИБДД в городе Казани. Проектная деятельность по ПДД. Обобщение положительного опыта работы ЮИД. Оформление отрядного альбома – паспорта. Проведение игры с дошкольниками по безопасности движения. Праздник по правилам дорожного движения «В гостях у ПДДешки». Зачет по ПДД.  Тестирование.  Инструктаж по ТБ в летние каникулы. Подведение итогов работы кружка. Планирование работы на следующий год.

      Начальная диагностика. Промежуточная аттестации. Итоговая аттестация.

                                                         

                                                          Календарный учебный график дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей программы – МБОУ «Большеатнинская СОШ»

№

Месяц

Число

Время

проведения

занятия

Форма занятия

Количество часов

Тема занятия

Форма контроля

1

сентябрь

19

12.10-12.55

 

Лекция

1

Введение. Правила движения – закон проезжий части  дороги

Тестирование

2.

сентябрь

19

 13.05-13.50

Круглый стол

1

Положение об отрядах ЮИД. Определение состава и структуры отряда.

3.

сентябрь

20

 12.10-12.55

 

Круглый стол

1

Выбор командира отряда, его заместителя, командиров групп, выбор редколлегии, печатного органа отряда.

4.

сентябрь

20

 13.05-13.50

Круглый стол

1

Разработка символа отряда, выбор девиза, разучивание отрядной песни.

5.

сентябрь

26

 12.10-12.55

 

Практическая работа.

1

Практическая работа. Оформление уголка по безопасности дорожного движения

6.

сентябрь

26

 13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Оформление уголка по безопасности дорожного движения

7.

сентябрь

27

 12.10-12.55

 

Практическая работа.

1

Практическая работа. «Наш путь в школу.»

тестировани

8.

сентябрь

27

 13.05-13.50

Лекция

1

История и развитие правил дорожного движения.  

9.

октябрь

3

(объед)

 12.10-12.55

Лекция

1

Информация о первом светофоре.

10.

октябрь

3

 12.10-12.55

 

Лекция

1

 История и развитие правил дорожного движения. Информация автотранспорте, велосипеде

11.

октябрь

3

 13.05-13.50

Лекция

1

 История советских и российских автомобилей.

12..

октябрь

3

 13.05-13.50

Лекция

1

Наземный, воздушный и водный транспорт.

Тестирование

13.

октябрь

4

12.10-12.55

 

Беседа

1

Правила пользования маршрутным транспортным средством.

14.

октябрь

4

 13.05-13.50

Беседа

1

Викторина. «Как вести себя в маршрутном транспортном средстве »

15.

октябрь

10

 12.10-12.55

 

Практическая работа.

1

Практическая работа. “Рисуем автомобили и мотоциклы”

16.

октябрь

10

 13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Басни об участниках дорожного движения.

17.

октябрь

11

 12.10-12.55

Лекция

1

Информация о первых дорожных знаках

Тестирование

18.

октябрь

11

 13.05-13.50

Лекция

1

ПДД. Общие положения

19.

октябрь

17

 12.10-12.55

Лекция

1

Общие обязанности водителя.

20.

октябрь

17

 13.05-13.50

Лекция

1

Обязанности пешеходов и пассажиров

21.

октябрь

18

 12.10-12.55

Лекция

1

Дорога, ее элементы и правила поведения на дороге

22.

октябрь

18

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. «Как возникли тротуары?»

23.

октябрь

24

 12.10-12.55

Лекция

1

Назначение тротуаров, обочин, проезжих частей, трамвайных путей, разделительной полосы, пешеходной и велосипедной дорожек

опрос

24.

октябрь

24

 13.05-13.50

Лекция

1

Порядок движения по пешеходным переходам пешеходов и транспортных средств.

25.

октябрь

25

 12.10-12.55

Лекция

Общие вопросы порядка движения. Остановка и стоянка транспортных средств.

26.

октябрь

25

 13.05-13.50

Лекция

1

Пешеходные переходы. Движение через Ж/Д пути.

27.

октябрь

31

 12.10-12.55

Лекция

1

Перевозка людей.

28.

октябрь

31

 13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Проведение игр с учащимися первых классов по безопасности движения.

29.

октябрь

1

 12.10-12.55

Лекция

1

Правила пользования транспортным средством. Правила перехода проезжей части дороги после выхода из маршрутных транспортных средств.

опрос

30.

октябрь

1

 13.05-13.50

Лекция

1

Движение учащихся по тротуарам и пешеходным переходам.

31.

ноябрь

7

12.10-12.55

Экскурсия

1

Экскурсия на оживлённый участок дороги.

32.

ноябрь

7

 13.05-13.50

Лекция

1

Назначение и роль дорожных знаков в регулировании дорожного движения

33.

ноябрь

 8

 12.10-12.55

Лекция

1

История дорожных знаков. Дорожные знаки и их группы

34.

ноябрь

8

 13.05-13.50

Практическая работа.

1

П. р. Просмотр видеофильма по ПДД

35.

ноябрь

14

 12.10-12.55

Беседа

1

Беседа на тему: «Правила дорожного движения: что учить и как учить?»

36.

ноябрь

14

 13.05-13.50

Лекция

1

Предупреждающие знаки

37.

ноябрь

15

12.10-12.55

Лекция

1

Знаки приоритета.  

38

ноябрь

15

 13.05-13.50

Лекция

1

Запрещающие знаки

39.

ноябрь

21

 12.10-12.55

Практическая работа

1

Практическая работа. Игра «Третий лишний»

40.

ноябрь

21

  13.05-13.50

Лекция

1

Предписывающие знаки.  

41.

ноябрь

22

  12.10-12.55

Лекция

1

Знаки особых предписаний

42.

ноябрь

22

 13.05-13.50

Лекция

1

Информационные знаки.

43.

ноябрь

28

 12.10-12.55

Лекция

1

Знаки сервиса. Таблички

тестирование

44.

ноябрь

28

 13.05-13.50

Практическая работа

1

Дидактическая игра «Поставь дорожный знак»

45.

ноябрь

29

12.10-12.55

Практическая работа

1

Организация и проведение конкурса рисунков “Правила дорожные знать каждому положено»

46.

ноябрь

29

 13.05-13.50

Практическая работа

1

Тестирование «Знаки дорожного движения»

47.

 декабрь

5

 12.10-12.55

Беседа

1

Беседа на тему: «Правила для пешеходов»

48.

 декабрь

5

 13.05-13.50

Беседа

1

Викторина «ПДД – правила для всех участников движения»

49.

декабрь

6

 12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Изготовление на картоне дорожных знаков.

конкурс

50.

 декабрь

6

 13.05-13.50

Практическая работа

1

Соревнование «Знатоки дорожных правил»

51.

 декабрь

12

 12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Брейн – ринг «Знаки, знаки, знаки».

52.

 декабрь

12

 13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа Викторина по правилам дорожного движения

53.

декабрь

13

 12.10-12.55

Лекция

1

Средства регулирования ДД. Транспортные светофоры. Опознавательные знаки

54.

декабрь

13

 13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. «Из истории светофора»

55.

декабрь

19

 12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Решение задач, карточек по ПДД, предложенные газетой «Добрая Дорога Детства».  

опрос

56.

декабрь

19

 13.05-13.50

Практическая работа.

1

 Светофорное регулирование движения транспортных средств и пешеходов. Сигналы светофора. Виды светофоров

57.

декабрь

20

 12.10-12.55

Лекция

1

 Дорожная разметка как способ регулирования дорожного движения.   Виды разметки. Ее назначение.

58.

декабрь

20

  13.05-13.50

Практическая работа.

1

Горизонтальная разметка и ее назначение.

59.

декабрь

26

  12.10-12.55

Практическая работа.

1

Вертикальная разметка и ее назначение.

60.

декабрь

26

 13.05-13.50

Лекция

1

Распределение приоритета между участниками дорожного движения. Главная и второстепенная дорога. «Правило правой руки»

61.

декабрь

27

 12.10-12.55

Практическая работа.

1

Сигналы регулировщика. Изучение и тренировка в подаче сигналов

62.

декабрь

27

  12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа.  Игра «Красный. Жѐлтый. Зелѐный».

опрос

63.

декабрь

27

(объед.)

  13.05-13.50

Лекция

1

Расположение транспортных средств на проезжей части

64.

декабрь

27

 13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Наблюдение за работой регулировщика.

65.

 январь

10

 13.05-13.50

Лекция

1

Занятие на тему: «Регулировщик – постовой»

66.

январь

10

 13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировка в регулировании движения с помощью жезла.

67.

январь

 

11

 12.10-12.55

Лекция

1

Перекрестки и их виды. Проезд перекрестков. Правила перехода перекрестка. Пешеходные переходы

68.

январь

 

11

 13.05-13.50

Лекция

1

Правила перехода перекрестка. Пешеходные переходы

69.

январь

17

 12.10-12.55

Практическая работа.

1

Рейд на перекрёсток «Внимание – дети!»

70.

январь

17

 13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Работа с презентациями на очередность проезда перекрестка.

опрос

71.

январь

18

 12.10-12.55

Экскурсия

1

Практическая работа.  Экскурсия «К перекрѐстку».

72.

январь

18

 13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа.  Придумать и провести игру «Наш перекресток»

73.

январь

24

 12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Ролевая игра «Быть хорошим пешеходом».

74.

январь

24

 13.05-13.50

Лекция

1

Правила пользования маршрутным транспортным средством. Правила перехода улицы после выхода из маршрутных транспортных средств

75.

январь

25

 12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Решение задач, карточек по ПДД, предложенные газетой «Добрая Дорога Детства».  

76.

январь

25

 13.05-13.50

Беседа

1

Беседа. Дорога – не место для игры

77.

январь

31

12.10-12.55

Беседа

1

Беседа. «Каждому должно быть ясно – на проезжих частях кататься опасно!»

78.

январь

31

 13.05-13.50

Лекция

1

Основные требования при оказании ПМП при ДТП

79.

 февраль

1

 12.10-12.55

Лекция

1

 Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. №323 -ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»

80.

 февраль

1

 13.05-13.50

Лекция

1

Первая помощь пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях.

81.

январь

7

 12.10-12.55

Лекция

1

Аптечка автомобиля и ее содержимое

82.

январь

7

13.05-13.50

Круглый стол

1

Самостоятельное оказание первой доврачебной помощи. Алгоритм оказания первой помощи

83.

февраль

8

12.10-12.55

Лекция

1

Переломы, их виды.  

84.

февраль

8

13.05-13.50

Круглый стол

1

Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшим

85.

февраль

14

12.10-12.55

Лекция

1

Ушибы, вывихи

86.

февраль

14

13.05-13.50

Лекция

1

Сердечно – легочная реанимация

87.

февраль

15

12.10-12.55

Практическая работа.

1

 Практическая работа. Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Первичный и вторичный осмотр

88.

февраль

15

13.05-13.50

Лекция

1

Раны и кровотечения

89.

февраль

21

12.10-12.55

Круглый стол

1

Виды кровотечений. Способы наложения повязок

90.

февраль

21

13.05-13.50

Круглый стол

1

Способы наложения повязок

тестирование

91.

февраль

22

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Различные виды повязок.

92.

февраль

22

13.05-13.50

Лекция

1

Ожоги. Тепловой удар

93.

февраль

28

12.10-12.55

Лекция

1

Элетротравмы

94.

февраль

28

13.05-13.50

Круглый стол

1

Перенос пострадавших

95.

 март

1

12.10-12.55

Лекция

1

Транспортировка пострадавших

96.

март

1

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа.  Знатоки ПДД

опрос

97.

 март

7

12.10-12.55

Лекция

1

Устройство велосипеда

98.

 март

7

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Проезд перекрестков.

99.

март

14

12.10-12.55

Практическая работа.

1

История велосипеда.  Техника безопасности.

100.

март

14

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Основные части велосипеда, их назначение, расположение

101

март

15

12.10-12.55

Лекция

1

Звуковой сигнал, роль тормозов. Разбор и сборка велосипедов.

102.

март

15

13.05-13.50

Лекция

1

Практическая работа. Решение задач, карточек по ПДД, предложенные газетой «Добрая Дорога Детства».  

тестирование

103.

март

21

12.10-12.55

Лекция

1

 Подготовка и участие в районном конкурсе 102«Безопасное колесо».

.104.

март

21

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Подготовка агитбригады «Безопасное колесо»

105.

март

22

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Подготовка агитбригады «Безопасное колесо»

106.

март

22

13.05-13.50

Лекция

1

Езда на велосипеде, технические требования, предъявляемые к велосипедисту. Экипировка

107.

март

28

12.10-12.55

Лекция

1

Правила движения велосипедистов

108.

март

28

13.05-13.50

Лекция

1

Пункт 24 ПДД

109.

март

29

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа.  Решение задач. Различные ситуаций на дороге с пешеходами, водителями

110.

март

29

13.05-13.50

Лекция

1

Вождение велосипеда в автогородке

конкурс

111

апрель

4

12.10-12.55

Лекция

1

Вождение велосипеда в автогородке

112.

апрель

4

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде. Препятствие  «Круг»

113

 апрель

5

12.10-12.55

Практическая работа.  

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде. Препятствие «Восьмерка» или «Круг от восьмерки».

114.

 апрель

5

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде. Препятствия (прохождение трассы): «Круг», «Восьмерка» или «Круг от восьмерки».

115.

Апрель

11

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Перестановка предмета.»

конкурс

116.

 апрель

11

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Слалом.»

117.

апрель

12

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Перестроение с одной полосы движения на другую»

118.

апрель

12

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Перестановка предмета.», «Слалом.», «Перестроение с одной полосы движения на другую»

119.

апрель

12

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Прицельное торможение»

120.

апрель

12

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Желоб».

121.

апрель

18

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Узкий проезд»

122.

апрель

18

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствия «Прицельное торможение», «Желоб», «Узкий проезд».

123.

апрель

19

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Дорога с выбоинами»

124

апрель

19

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Проезд под перекладиной»

125.

апрель

25

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Перенос предмета»

конкурс

126.

апрель

25

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствия  «Дорога с выбоинами», «Проезд под перекладиной», «Перенос предмета».

127.

апрель

26

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Зауженная прямая дорожка».

128.

апрель

26

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Зауженная прямая дорожка с поворотом».

129.

 май

2

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Тренировочные занятия по фигурному катанию на велосипеде Препятствие «Зауженная прямая дорожка», «Зауженная прямая дорожка с поворотом».

130.

май

2

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Выступление ЮИД в районном конкурсе «Безопасное колесо»

конкурс

131.

май

10

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Занятие «Они нарушают правила дорожного движения»

132.

май

10

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Распространение в районе школы листовки ГИБДД с призывом к населению о необходимости выполнения ПДД.

133.

май

16

12.10-12.55

Круглый стол

1

Помощь начальным классам в создании схемы «Безопасный путь Дом-школа-дом».

134.

май

16

 12.10-12.55

Практическая работа.

1

Тест для диагностики теоретических знаний по ПДД

тестирование

135.

май

16

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Викторина «Олимпиада автоэрудитов» (по истории ПДД)

136.

май

16

13.05-13.50

 Круглый стол

1

Час вопросов и ответов (встречи с инспектором ГИБДД)

137.

май

17

12.10-12.55

Экскурсия

1

Экскурсия в музей истории ГИБДД и класс ГИБДД в городе Казани

138.

май

17

12.10-12.55

 Защита проекта

1

Практическая работа. Проектная деятельность по ПДД

Защита проектов

139.

май

17

 13.05-13.50

Круглый стол

1

Обобщение положительного опыта работы ЮИД. Оформление отрядного альбома – паспорта.

140.

май

17

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Практическая работа. Проведение игры с дошкольниками по безопасности движения.

141.

май

23

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Акция «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения»

142.

май

23

13.05-13.50

Практическая работа.

1

Праздник по правилам дорожного движения «В гостях у ПДДешки»

143.

май

24

12.10-12.55

Практическая работа.

1

Практическая работа. Зачет по ПДД.  Тестирование.  

144.

май

24

13.05-13.50

Круглый стол

1

Инструктаж по ТБ в летние каникулы. Подведение итогов работы кружка. Планирование работы на следующий год.

                                                               

                                                Оценочные материалы – диагностический инструментарий

         При реализации дополнительной общеобразовательной программы «ЮИД» используются такие формы контроля и оценки достижения планируемых результатов, как опросы для определения уровня освоения отдельных тем, участие в различных конкурсах и мероприятиях, олимпиадах, итоговый зачет в форме тестирования.

                                                                     Форма аттестации/контроля  

        Начальная аттестация в начале учебного года для выявления учащихся знания по ПДД. Аттестация проходит в форме тестирования.

        Промежуточная аттестация проводится по окончании изучения каждого раздела, путем тестирования.

        Итоговая аттестация – представляет собой оценку качества усвоения учащимися содержания дополнительной образовательной программы по итогам учебного года. Аттестация проходит в форме зачета.

Учащиеся в течение года участвуют в следующих мероприятиях:

Операция «Внимание – дети!» ;

Акция «Шагающий автобус»;

Конкурс «Безопасное колесо»;

Акция «Памятка пешеходу»;

Составление памятки «Юному велосипедисту»;

Акция «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения»;

Викторина «Знатоки ПДД»;

Акция «Дети против ДТП»;

Акция «Движение безопасности» и т.д.

                                         

                                                           Методическое обеспечение программы

Для реализации дополнительной общеобразовательной программы «ЮИД» разработаны различные виды методического обеспечения: беседы, рекомендации по проведению практических работ, лекционные материалы,       разработки игр и т.д. Они все собраны в папку «Методическое обспечение дополнительной общеобразовательной программы «ЮИД».

                                       

                                                                Условия реализации программы

       Дополнительная общеобразовательная программы «ЮИД» проводится на базе МБОУ «Большеатнинская СОШ» в кабинете ПДД. Кабинет имеет проектор и возможность подключения к экрану, колонки для усиления звука      также имеются стенды и плакаты, велосипеды, дорожные знаки и т.д. световой и тепловой режим соответствует требованиям  СанПиН.

                                                               

                                                                     

                                                                    Список информационных ресурсов

 

1. Атлас медицинских знаний

2. Ахмадиева Р. Ш., Бикмухаметов Д. Р., Бикчантаева С. А., Волкова Л. А., Воронина Е. Е., Равилов И. И. Основные вопросы организации юидовского движения (на примере Республики Татарстан) . Под общей ред. Р. Н. Минниханова. - Казань: ГУ “НЦ БЖД”, 2011 г.

3. Ахмадиева Р. Ш., Бикчантаева С. А., Валиев М. Х., Воронина Е. Е. и др. Обучение младших школьников правилам безопасного поведения на дороге. Под общей ред. Р. Н. Минниханова, Д. М. Мустафина. – Казань: ГУ “НЦ БЖД”, 2010г.

4. Бабина Р.П. О чем говорит дорожный алфавит. Мет. Пособие. М: Издательство АСТ-ЛТД

5. Газета «Добрая дорога детства» 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 г.

6. Г. Демыкиной. Песенка дорожных знаков. - Сборник стихов

  (31.03.2010. г. Альметьевск) / Под общей ред. Р. Ш. Ахмадиевой. Казань: ГБУ «НЦБЖД», 2010г.

7. Кузьмина Т.А., Шумилова В.В. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, Волгоград, Издательство «Учитель».

8. Минниханов Р. Н. Повышение уровня профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных образовательных учреждениях/ Р. Н. Минниханов // Дошкольное воспитание. - №6. – 2012.

9. Обучение школьников правилам безопасного поведения на дороге (5-9 классы): Учебно-методическое пособие / Р. Ш. Ахмадиева, М. Г. Белугин, Е. Е. Воронина, Забиров и др. / Под общей ред. Р. Н. Минниханова, Д. М. Мустафина. – Казань: ГБУ “НЦБЖД”, 2013г.10. Правила дорожного движения Российской Федерации

10. Отряды ЮИД в средних общеобразовательных организациях: методическое пособие для руководителей отрядов ЮИД / Сост.: Р. Ш. Ахмадиева, Л. А. Волкова, Е.Е. Воронина, Л. Р.  Габдурахманов, Р. Н. Минниханов, В. Н. Попов, И. Р. Шагова; Под общей ред. Р. Н. Минниханова. – Казань: Фолиант, 2018. – 244 с. с илл.

Интернет ресурсы:

  1. Интернет-портал «Добрая дорога детства» http://www.dddgazeta/ru/publications/big_metodika//
  2. Сайт «Сакла»
  3. МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ РЕСУРСЫ: 1. CD диск «Игра по Правилам дорожного движения» – изд-во ЗАО «Новый диск».

   

                                                       

 

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочие программы по литературному чтению, окружающему миру, технологии. Рабочие программы по внеурочной деятельности. ФГОС.

Разработанно в соответствии с требованиями ФГОС...

Рабочие программы 1 класс и рабочая программа по ОРКСЭ

Рабочие программы для 1 класса по УМК "начальная школа 21 века".Если кому-то пригодятся, буду рада....

Рабочая программа по физической культура в 4 классе VIII вида, рабочая программа по физической культуре в 4 классе VII вида

Главной  целью моей педагогической деятельности является сохранение и укрепление здоровья детей, воспитание у них потребности в здоровом образе жизни. При проведении уроков учитываю возрастные, п...

Рабочая программа по русскому языку 3 класс ФГОС .Учебник А.В. Полякова.Система Л.В. Занкова. Документ содержит рабочую программу и календарно-тематическое планирование

Рабочая программа по русскому языку 3 класс ФГОС .Учебник А.В. Полякова.Система Л.В. Занкова. Документ содержит рабочую программу и календарно-тематическое планирование Рабочая программа по матем...

Рабочие программы для 3 класса по программе "Школа России"и рабочие программы по внеурочной деятельности.

Материал представлен в виде рабочих программ для 3 класса по программе "Школа России", тематическое планирование по предметам, а также рабочие программы и тематическое планирование по внеурочной деяте...

Рабочая учебная программа по музыке ОС "Школа 2100"Л.В. Школяр, В.О. Усачёва и др. Данная рабочая программа составлена на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования и предназначена для учеников 4 класса.

Программа составлена в соответствии с требованиями Федеального государственного образовательного стандарта начального общего образования, обеспечена УМК для 1- 4 классов, авторов Л.В.Школяр,В.О.Усачёв...

Рабочая программа по технологии для 1 класса разработана на основе авторской программы Е.А.Лутцевой, Т.П.Зуевой по технологии (Сборник рабочих программ. – М.: Просвещение, 2015)

Рабочая программа по технологии для 1 класса разработана на основе авторской программы Е.А.Лутцевой, Т.П.Зуевой по технологии (Сборник рабочих программ. – М.: Просвещение, 2015)  в соответствии с...