Развитие читательской грамотности младших школьников
статья (1, 2, 3 класс)

Почему дети любят читать одно и то же много раз подряд?

Почему детям не надоедают одни и те же сказки, и не хочется сменить пластинку?

В жизни ребёнка очень важно повторение. В жизни взрослого человека повторение также играет значительную роль в снятии эмоционального напряжения, переживании негативных эмоций, поэтому возвращение к прочтению любимых книг, рассказов, произведений является своего рода психотерапией для нашей души. Что дают нам многократные встречи с любимыми героями любимых книг?  

1. Повторение как способ развития 

Повторение развивает память и формирует способность к анализу, что составляет основу дальнейшего развития человека. Не зря же говорят: "Повторение – мать учения".

2. Способ напоминания себе 

Когда ребенок приобретает новый навык, его многократное повторение служит напоминанием о приобретенном умении. По такому же принципу в основе жажды повторения одной и той же сюжетной линии может лежать желание напомнить себе о сделанных ранее выводах.

3. Подтверждение надежности мира 

Давно не секрет, что дети испытывают острую потребность в ритуалах, это дает им ощущение стабильности и надежности мира вокруг. Ритуал – это понятный, установленный порядок действий. Таким образом, ребенок, желающий слушать постоянно одну и ту же сказку, может подсознательно стремиться к стабильности и упорядоченности.

4. Желание воспроизводить положительные эмоции 

Произведение, которое так любит ребенок, безусловно, приносит ему индивидуальные положительные эмоции – радость за любимого героя, восстановление справедливости, восприятие смешных событий.

5. Освобождение от тревоги 

Чувство предсказуемости ситуации, возможность которого дает многократное повторение сюжета, может снимать тревогу, связанную с неизвестностью.

6. Привязанность к любимому герою 

Бывает, что ребенок/взрослый выделяет для себя какого-то конкретного персонажа, который затронул его сердце. Читатель может идентифицировать себя с ним, восхищаться какими-то важными для себя качествами героя или просто испытывать к нему личную эмоциональную привязанность. И тогда повторяющихся просьб посмотреть именно этот мультик или почитать ему именно эту сказку не избежать.

Для того чтобы ребенок смог полноценно усвоить сюжет, подходящий по возрасту и уровню развития, познать что-то полностью, а также сделать свои собственные выводы из этого, необходимо воспроизвести для него этот сюжет не менее 30 (!) раз. С каждым новым воспроизведением сюжетной линии ребенок, равно как и взрослый способен открыть, и открывает для себя все больше деталей, дополняя свою картину мира.

      Как пример, можно как больше придумать оригинальных сюжетов и/или деталей дополнения картины мира ребенком, прослушивая постоянное прочтение родителями русской народной сказки «Курочка Ряба». Сколько у вас получится версий сказки? Попробуйте.

     Совет на будущее: Как относиться к просьбам вашего будущего ребенка в очередной раз почитать или посмотреть любимую историю?

Ответ на этот вопрос у вас может быть только один: Набраться терпения и дать ребенку возможность развиваться в своем ритме через многократное повторение.

Временами каждый из нас, проживая ту или иную ситуацию, становится маленьким ребенком и просит своих Учителей набраться терпения и здоровья и дать ему, Ученику, расцвести как прекрасный цветок и показать свои силы и знания в нужный час и время, покорив мудрого Учителя.