Проблемы чтения. Упражнения со словами и текстами.
материал

Упражнения со словами и текстами

Упражнения направлены на формирование интереса к чтению, на снятие связанного с ним эмоционального напряжения и тревожности. Ориентированы на детей, испытывающих трудности с формированием навыка чтения.

• Чтение строчек наоборот по словам (формирует произвольность регуляции движений глаз).
• Чтение строчек наоборот по буквам (развивает способность строгого побуквенного анализа слов).
• Чтение только второй половины слов (акцентирует внимание ребенка на конце слова, как существенной его части).
• Чтение строчек с прикрытой нижней половиной (закрепляет в памяти целостные зрительные образы букв и их сочетаний).
• Поиск в тексте заданного слова (формирует способность схватывать целостные образы слов).
• Чтение перевернутого текста на 180 градусов (способствует формированию в памяти ребенка целостных эталонов букв).
• Восполнение пропусков букв в словах (развивает способность строгого побуквенного анализа слов, учит осуществлять операцию забегания глазами вперед).
• Чтение текста через слово (развивает произвольное внимание, способствует развитию глазодвигательной активности).
• Составление предложений из слов, написанных на отдельных карточках.
• Составление рассказа из предложений.
• Упражнения на развитие внимания к слову и его частям:
• Составление слов из половинок на карточках;
• Классификация слов на группы;
• Отделение слов от псевдослов (бессмысленного буквосочетания);
• Чтение слов, написание которых отличается одной-двумя буквами (косы-козы, ветер-вечер);
• Чтение слов, написание которых включает несколько одинаковых букв (горох-грохот, вьюга-бьют);
• Чтение слов с твердыми и мягкими согласными (галка-галька, полка-полька);
• Чтение разных слов с одинаковой приставкой (развел-развесил, прогибать-пробегают);
• Чтение слов с одинаковыми окончаниями (салазках-сказках, соседи-медведи, чистота-частота);
• Чтение слов с общим корнем, но по-разному оканчивающихся (вода-водный, Родина-родной);
• Анаграммы;
• Составление из одного слова нескольких.