Задание №4 ПП
материал (4 класс)

Слайд 1

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «ГУБЕРНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (ГБПОУ ВО «ГПК») Экскурсии в природу и их роль в экологическом воспитании младших школьников Выполнила: студентка группы 43Н специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Чуханова Алина Дмитриевна

Слайд 2

Важность экологического образования «У ребенка необходимо воспитать любовь ко всему, что не может без ласковой человеческой руки, без чувственного человеческого сердца. Речь идет о любви к живому и беззащитному, слабому и нежному» В.А.Сухомлинский .

Слайд 5

Виды экскурсий: вводными ( по курсу или теме); текущими ( по мере изучения материала темы); обобщающими ( после изучения материала темы).

Слайд 6

По тематике все экскурсии можно разделить на следующие группы: ознакомление с многообразием окружающего мира, наблюдение за явлениями природы в различное время года ; ориентирование на местности, ознакомление с формами земной поверхности, полезными ископаемыми своей местности ; экологические экскурсии по изучению приспособленности организмов к среде обитания, различных видов природных сообществ, ознакомлению с природным богатством своего края и проблемами охраны окружающей среды ; экскурсии в краеведческий музей, на выставки, производства.

Слайд 7

Этапы организации и проведения экскурсии: Планирование. Подготовка учителя к экскурсии. Подготовка учащихся к экскурсии. Проведение экскурсии. Подведение итогов.

Слайд 8

Таким образом, сущность экологического развития и воспитания младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС заключается: в незаменимости раскрытия разнообразия сложности экологических связей; в повышении теоретических знаний и развитии экологического интереса; в развитии ответственного отношения к природе; в совершенствовании экологической культуры школьников; в инновационной педагогической деятельности учителя начальных классов.