«Формирование естественнонаучной грамотности»
методическая разработка (4 класс)

Слайд 1

Формирование естественно-научной грамотности (учебно-практические задания)

Слайд 2

Естественно-научная грамотность

Слайд 3

Знаю как:

Слайд 4

Компетентности научно объяснять явления; понимать основные особенности естественно-научного исследования интерпретировать данные и использовать научные доказательства для получения выводов .

Слайд 6

Календарь погоды Дата Время суток Температура воздуха Облачность Сила ветра Осадки Утро День Вечер Утро День Вечер Утро День Вечер

Слайд 7

Карточка для детей Дата Время суток Температура воздуха Облачность Сила ветра Осадки Утро День Вечер Утро День Вечер Утро День Вечер Наблюдай за погодой в течении 3 дней. Составь 3 истинных и 3 ложных высказывания Условные обозначения. Сила ветра: - слабый, - средний, - сильный Осадки: дождь Облачность: - ясно, - облачно, - пасмурно

Слайд 9

Задание 5 и 5.1

Слайд 10

12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 А Б В Г Д Е Ж

Слайд 11

рис рис рисовая каша

Слайд 12

просо пшено пшённая каша

Слайд 13

гречиха гречка гречневая каша

Слайд 14

пшеница овёс ячмень

Слайд 15

пшеница

Слайд 16

Установи соответствие рис просо гречиха пшеница овёс ячмень

Слайд 17

Планета

Слайд 18

Slide title Click to add Title 4 Click to add Title 1 Click to add Title 2 Click to add Title 3 Click to add Title 5