Функциональная грамотность: учимся учиться и действовать (из опыта работы)
презентация к уроку (2 класс)

Слайд 1

«Учим учиться и действовать» из опыта работы учителя МБОУ СОШ №6 им. С.Б. Белкина Исаковой Елены Михайловны

Слайд 2

…в образовательных организациях для участников образовательных отношений должны быть созданы условия, обеспечивающие возможность «… формирования функциональной грамотности обучающихся – способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности….»

Слайд 3

о бновленный ФГОС мета предметные предметные личностные ф ункциональная грамотность математическая грамотность читательская грамотность Естественно-научная грамотность финансовая грамотность креативное мышление глобальные компетенции

Слайд 4

Пособия по развитию ФГ? Зачем изобретать велосипед? Поезжай на готовом!

Слайд 5

Комплект по развитию ФГ Буряк Мария Викторовна Авторы: Шейкина Светлана Анатольевна

Слайд 6

Читательская грамотность Математическая грамотность Финансовая грамотность Естественно-научная грамотность

Слайд 7

Лесные сладкоежки

Слайд 8

Пчелки летом потрудились, Чтоб зимой мы угостились. Открывай пошире рот, Ешь душистый сладкий ...

Слайд 10

1 2 3 Образец №1 Образец №2 Запах Цвет Вкус Консистенция Растворимость в воде

Слайд 11

Опыты с медом

Слайд 12

Нечестные пчеловоды для увеличения густоты и веса мёда добавляют в него крахмал и муку, которые могут появиться в растворе воды и мёда в виде осадка.

Слайд 14

Мёд нельзя кипятить вместе молоком, так как при сильном нагревании он теряет свои лечебные свойства. Мёд и молоко должны быть одной температуры, иначе напиток не имеет лечебных свойств.

Слайд 15

82 рублей / 100 гр 49 рублей / 100 гр 74 рублей / 100 гр Цены на мед

Слайд 16

Пословицы про мед

Слайд 17

Читательская грамотность Математическая грамотность Финансовая грамотность Естественно-научная грамотность Работа с загадкой и пословицами Выбор лучшего образца мёда Подсчёт затрат на покупку мёда Определение вида расходов

Слайд 18

Задания для проверки функциональной грамотности учащихся 2 класса. «Беличья память» Сегодня, разглядывая на снегу следы зверушек и птиц, вот что я по этим следам прочитал: белка пробилась сквозь снег в мох, достала там с осени спрятанные два ореха, тут же их съела — я скорлупки нашёл. Потом отбежала десяток метров, опять нырнула, опять оставила на снегу скорлупу и через несколько метров сделала третью полазку . Что за чудо? Можно подумать, что она чуяла запах ореха через толстый слой снега и льда. Значит, помнила с осени о своих орехах и точное расстояние между ними. Но самое удивительное — она не могла отмеривать, как мы, сантиметры, а прямо на глаз с точностью определяла, ныряла и доставала. Ну как было не позавидовать беличьей памяти и смекалке! М. Пришвин

Слайд 19

Итоги работы по проверке функциональной грамотности учащихся 2 класса. 0 – 5 баллов Недостаточный уровень 6 – 8 баллов Пониженный уровень 9 – 14 баллов Базовый уровень 15 – 17 баллов Повышенный уровень Количество участников Из них ОВЗ Недостаточный уровень Пониженный уровень Базовый уровень Повышенный уровень кол-во чел. % кол-во чел. % кол-во чел. % кол-во чел. % 26 1 1(ОВЗ) 3.5 % 2 7.5 % 14 54% 9 35%

Слайд 20

Используемые материалы https:// easyen.ru/load/metodika/kompleksy/kompleks_zanjatij_po_funkcionalnoj_gramotnosti_vo_2_klasse/457-1-0-85641 https:// vk.com/wall-218771369_2398 https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/zadaniya_dlya_proverki_funktcionalnoj_gramotnosti_dl_065947.html