информационная доска для родителей
материал (1 класс)

Анкета для родителей будущих первоклассников.

Уважаемые родители! Для наиболее эффективной работы учителя с Вашим ребенком нам необходимо знать некоторые особенности его развития и жизни. Это поможет специалистам школы подобрать для Вашего ребенка адекватные методы обучения и коррекции с учетом его возможностей и способностей. Пожалуйста, постарайтесь ответить на все вопросы анкеты, выбирая подходящий ответ из данных или указывая свой.

Заранее благодарим Вас за Ваш труд.

1. Фамилия, имя, отчество ребёнка ____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2. Дата рождения  ____________________________________________________________________

3. Возраст (полных лет)  ______________________________________________________________

4. Адрес регистрации _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

5. Адрес фактического проживания  ____________________________________________________

___________________________________________________________________________________

 Национальность ребенка  ____________________________________________________________

Родители:

1. Мать, Ф.И.О., возраст  ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

2. Образование______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3. Место работы  ____________________________________________________________________
4. Должность_______________________________________________________________________
5. Сот.телефон______________________________________________________________________
6. Состояние здоровья _______________________________________________________________
7. Отец, Ф.И.О., возраст ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

8. Образование _____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

9. Место работы  ____________________________________________________________________
10. Должность_______________________________________________________________________
11. Сот.телефон______________________________________________________________________
12. Состояние здоровья _______________________________________________________________
13. Другие члены семьи ( если есть другие дети - указать возраст(до 18 лет), какое учебное заведение посещают, в каком классе учатся):

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

14. Имел ли место распад семьи _____________________ ,когда ребенку было _____________ лет.

15. Когда появился отчим/мачеха_______________________________________________________

16. Взаимоотношения ребенка с ним____________________________________________________

17. Взаимоотношения в семье: благополучные, конфликтные, напряженные, ровные, холодные (нужное подчеркнуть).

18. Совокупный доход семьи _______________.  Получается ли минимум на человека?___________

19. Материально-бытовое положение семьи (подчеркнуть): хорошие, удовлетворительные, неудовлетворительные.

20. Социальное положение (многодетная семья ,неполная семья , малообеспеченная семья, семья безработных, семья чернобыльца, семья афганца, семья вынужденных переселенцев, ребенок опекаемый): _________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

21. Жилищно-бытовые условия: отдельная квартира, коммунальная квартира, общежитие, проживание у родственников, другое___________________________________________________________________________
22. Есть ли у ребёнка своя комната, уголок, стол, где он будет готовить уроки, как он оборудован?______________________________________________________________________
23. _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

24. Что повлияло на выбор школы (близкое расположение, авторитет школы, авторитет учителя начальных классов или что-то другое)__________________________________________________________________________
25. Укажите номер детского сада, который посещал Ваш ребенок, его место расположения____________________________________________________________________
26. Назовите три любимых занятия Вашего ребенка _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

27. Какие игры предпочитает ребёнок: подвижные, настольные, индивидуальные, коллективные или другие? _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

28. Какие кружки, секции посещает Ваш ребенок? Название кружка, секции

_________________________________________________________________________________

Местонахождение_________________________________________________________________

29. Как часто и сколько это занимает времени? _________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

30. Есть ли у Вашего ребёнка друзья?_________________________

Приходят ли они в гости? __________________________________________________________

31. Конфликтует ли ребенок со сверстниками, со взрослыми________________________________
32. Укажите причины конфликта_______________________________________________________
33. Меры воздействия на ребёнка: ______________________________________________________

тип поощрения: словесное, подарок, иное ________________________________

тип наказания : осуждение, лишение удовольствий, физическое воздействие,

иное___________________________________________________________________________________

34. За что Вы наказываете и поощряете ребенка? _________________________________________

____________________________________________________________________________________

35. Как реагирует ребенок на поощрение и наказание?____________________________________

____________________________________________________________________________________

36. Какие обязанности (эпизодические, постоянные) имеет ребёнок по дому?  _________________

___________________________________________________________________________________

37. Кто играет ведущую роль в воспитании ребёнка? ______________________________________
38. Сколько часов родители занимаются с ребёнком в неделю и чем (подготовка домашних заданий, совместная уборка помещений, приготовление пищи, общие занятия)?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

39. Есть ли у ребёнка своя комната, уголок, стол, где он будет готовить уроки, как он оборудован? _________________________________________________________________________________
40. Есть ли у ребёнка игрушки, игры? Какого характера (развивающие, познавательные, просто красивые и т.д.)? _________________________________________________________________________________
41. Имеется ли компьютер, что на нем делает ребёнок, сколько часов проводит за ним?

_________________________________________________________________________________

42. Есть ли у ребёнка детская библиотека? _________________________________________________________________________________
43. К кому из членов семьи ребёнок чаще обращается со своими личными проблемами? _______________________________________________________________________
44. Состояние здоровья Вашего ребенка ________________________________________________
45. Какие серьезные заболевания есть у Вашего ребенка? (указать)

- нарушение слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, эндокринной системы, желудочно-кишечные заболевания, поражение центральной нервной системы, задержка психического развития.

47. Особенности здоровья, о которых должен знать учитель школы:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________

1. Медицинская группа_____________________________________________________

1. Физкультурная группа___________________________________________________
2. К моменту поступления в школу ребенок умеет( нужное подчеркнуть): одеваться, завязывать шнурки, мыть посуду, убирать игрушки, стелить постель, поливать цветы, другое _________________________________________________________________________________
3. Развитие речи:

- произносит правильно все звуки (да/нет)_______________________________________

- неправильно произносит звуки (укажите какие)_________________________________

- заикается (да/нет) _________________________________________________________

- при пересказе текста употребляет распространенные предложения_________________

52. Выучил буквы в _______ лет, начал читать по слогам в ________ лет, читать бегло в ______ лет, писать _____________ лет, считать в пределах _________, решать примеры (задачи) в _______ лет.

1. Пересказывает ли « сказки»? ( Да. Нет. Дословно. Своими словами)
2. Ваш ребенок правша (левша), владеет обеими руками в одинаковой степени(нужное подчеркнуть).

55.Отношение родителей к табаку, алкоголю, наркотикам ._____________________

56. В какое время вам удобно посещать школу? (день недели, время) _______________________________________________________________________

1. В чём нужна помощь от школы семье:___________________________________
2. Чем можете помочь классу (благоустройство, организация экскурсий, бесед и т.д.)? ____________________________________________________________________
3. Можете ли Вы войти в состав родительского комитета и в каких делах оказать помощь (перечислить)? _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4. Каким видом творчества вы занимались в юности? _________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

5. Любите ли Вы рыбалку, выращивать цветы, животных, ухаживать за ними?

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________

6. Умеете ли Вы снимать видео или фотографировать? ____________________________________________________________________
7. Как Вы считаете, что можно было бы организовать интересного для Ваших детей?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

8. Чем и как Вы могли бы помочь материально-техническому обеспечению учебного процесса?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

9. Могли бы Вы помочь в оформлении кабинета, школьных витражей, пришкольного участка?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

10. В каких соревнованиях и конкурсах лично Вы или в составе всей семьи приняли бы участие?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

11. Могли бы Вы вместе с ребёнком выпускать газету, подготовить спектакль, участвовать в спортивных соревнованиях, участвовать в оформлении праздников, стенгазет (подчеркнуть)? другое___________________________________________________________________________

________________________________________________________

12. Кто из членов семьи уделяет ребенку больше времени (подготовка к школьному обучению) (подчеркнуть): мать, отец, бабушка, дедушка, другие члены семьи ____________________________________________________________________
13. Каким образом Вы готовите ребенка к школе: (подчеркнуть).

• не считаю необходимым специально готовить ребенка к школе
• приобретаю школьные принадлежности, оборудую школьный уголок в доме
• занимаюсь с ребенком дома чтением, счетом, письмом, развивающими играми, расширением кругозора (сказки, энциклопедии)
• ребенок посещает специалиста, готовящего к школе, развивающие учреждения
• рассказываю ребенку о школе, о собственных школьных воспоминаниях, спрашиваю о переживаниях ребенка по поводу школы

1. Ваши ожидания от обучения сына (дочери) в школе: ___________________________________

_________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2. Что Вы думаете о способностях своего ребенка?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. В чем видите его затруднения? (сформулируйте, пожалуйста)

_______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. От каких дурных привычек вы стремитесь отучить Вашего ребёнка

_______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

1. Насколько Ваш ребенок готов к школе? Оцените в 5-ти баллах ____________________________________________________________________
2. Что Вы считаете главным для успешного вхождения ребенка в школьную жизнь: (подчеркнуть).

• умение читать, считать, писать

• желание учиться, отношение к школе
• отношение к учителю, одноклассникам
• внимание, мыслительные навыки, память
• возраст, физиологическая зрелость
• умение общаться со взрослыми и детьми
• поддержка семьи, любовь близких, принятие ребенка, помощь и контроль со стороны близких
• кругозор
• психическое и психоэмоциональнное здоровье ребенка
• самостоятельность ребенка
• (другие необходимые качества ребенка можно указать)

_____________________________________________________________________________

Ваши опасения и тревоги по поводу поступления Вашего ребенка в первый класс:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Вам много придется помогать своему ребенку в период адаптации в первом классе и на протяжении всей школьной жизни. Будьте готовы к этому!

Верим в Ваш общий успех!

Уважаемые родители!

Памятка родителям будущих первоклассников

1. Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.

2. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

3. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право.

4. Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.

5. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году

6 .Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка ("Молодец!", "Ты так хорошо справился!") способны заметно повысить интеллектуальные достижения

7 .Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.

8. С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.

9. Учение - это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.