Итоговое оценивание
учебно-методический материал
Итоговое оценивание происходит в конце года
Скачать:
Предварительный просмотр:
Итоговая работа по окружающему миру за 1 класс. Ф.И. _______________
- Как называется дерево, которое на зиму сбрасывает хвоинки?
а) сосна б) ель в) лиственница
2. Подчеркни то, что относится к живой природе.
а) дерево б) речка в) камень г) лось
3. Какую форму имеет Земля?
а) шара б) квадрата в) овала г) плоскую
4. Подчеркни диких животных.
а) гусь б) жаба в) зубр г) свинья д) собака е) олень
5. Подчеркни дикорастущие растения.
а) верба б) горох в) помидор г) одуванчик д) дуб
6. За каким днём идет четверг?
а) за вторником б) за средой в) за пятницей
7. Расставь последовательность дней недели:
суббота понедельник среда воскресенье вторник пятница четверг
8. Какой из перечисленных месяцев не является весенним?
а) март б) май в) февраль г) апрель
9. Допиши предложение.
Кабан, дятел, бабочка, кошка, окунь - это______________________
10. Звери – это животные, тело которых покрыто _______________
Каких ты знаешь зверей? Напиши______________________________________
11. Птицы – это животные, тело которых покрыто _______________
Каких ты знаешь птиц? Напиши.______________________________________
12.Какая птица не улетает в тёплые края?
а) ласточка б) скворец в) соловей г) воробей
13. Животные, у которых шесть ног (три пары) – это____________________
Приведи примеры. _______________________________________________
14. Чем покрыто тело рыб? Обведи нужную букву.
а) чешуёй; б) перьями; в) шерстью.
15. Соедини подходящие по смыслу слова стрелками
Мышь Хатка
Бобёр Берлога
Ласточка Норка
Медведь Дупло
Дятел Гнездо
16. Во что превращается снег при таянии? Обведи нужную букву.
а) в лёд; б) в воду.
17. Найди времена года. Вычеркни лишнее. Зима, осень, весна, март, лето.
18. Обведи нужную букву.
Лето приходит после … а) зимы; б) весны; в) осени.
19. Расставь периоды жизни человека по порядку:
зрелость детство старость молодость
20. Подчеркни одной чертой названия овощей, а двумя чертами – названия фруктов
яблоко лук груша свёкла помидор огурец апельсин
21. Продолжи предложения: Я живу в стране ___________________
Столица нашей Родины – город _______________________________
На выполнение заданий отводится 30 минут. Рекомендации для оценки теста:
20-21 балл – высокий уровень
19 – 11 баллов – средний уровень
10 баллов и менее – низкий уровень
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Контрольная работа по окружающему миру 3 класс Ф.И._________________________1- в
1. Наука, изучающая растения называется а) биология в) зоология г) микология д) ботаника
2. Обведи правильный ответ. Водяной пар - это вода ...
а) в твёрдом состоянии; в) в жидком состоянии; г) в газообразном состоянии
3. Выдели группу животных, к которой относятся лягушки, жабы и тритоны.
1) земноводные 2) рыбы 3) пресмыкающиеся
4. По перечисленным признакам определи группу животных. Допиши предложение.
- Животные, которые имеют мягкое тело, защищенное раковиной – это ________________.
- Животные, тело которых покрыто перьями – это ________________.
5. Какое слово пропущено? Обведи нужную букву.
Икринка – …. – взрослая рыба.
а) личинка;
б) малёк;
в) головастик.
6. Какие правила сбора грибов нужно соблюдать? Обведи все буквы правильных ответов.
а) собирай любые встретившиеся грибы;
б) все несъедобные грибы топчи ногами;
в) срезай грибы ножиком;
г) не разрывай землю вокруг гриба, чтобы не повредить грибницу; д) не бери грибы возле шоссейных и железных дорог.
Контрольная работа по окружающему миру 3 класс Ф.И._________________________1- в
1. Наука, изучающая растения называется а) биология в) зоология г) микология д) ботаника
2. Обведи правильный ответ. Водяной пар - это вода ...
а) в твёрдом состоянии; в) в жидком состоянии; г) в газообразном состоянии
3. Выдели группу животных, к которой относятся лягушки, жабы и тритоны.
1) земноводные 2) рыбы 3) пресмыкающиеся
4. По перечисленным признакам определи группу животных. Допиши предложение.
- Животные, которые имеют мягкое тело, защищенное раковиной – это ________________.
- Животные, тело которых покрыто перьями – это ________________.
5. Какое слово пропущено? Обведи нужную букву.
Икринка – …. – взрослая рыба.
а) личинка;
б) малёк;
в) головастик.
6. Какие правила сбора грибов нужно соблюдать? Обведи все буквы правильных ответов.
а) собирай любые встретившиеся грибы;
б) все несъедобные грибы топчи ногами;
в) срезай грибы ножиком;
г) не разрывай землю вокруг гриба, чтобы не повредить грибницу; д) не бери грибы возле шоссейных и железных дорог.
7. Приведи пример цепи питания:______________________________________
8. Что влияет на плодородие почвы?
а) наличие в почве перегноя;
б) наличие в почве воды;
в) наличие в почве песка и глины
9. Допиши предложения
Глаза- орган ______________________.
Кожа - орган ______________________.
Нос- - орган ______________________.
10. Запиши по 2 животных в каждую группу.
насекомые-__________________________________________________
земноводные- _______________________________________________
птицы - ____________________________________________________
млекопитающие - ____________________________________________
11. Приведи по 2 примера.
Съедобные грибы - ________________________________________________
Ядовитые грибы-__________________________________________________
12. Подчеркни животных, занесённых в Красную книгу.
Воробей, голубь, фламинго, жук- красотел, лиса, волк, орёл- беркут.
7. Приведи пример цепи питания:______________________________________
8. Что влияет на плодородие почвы?
а) наличие в почве перегноя;
б) наличие в почве воды;
в) наличие в почве песка и глины
9. Допиши предложения
Глаза- орган ______________________.
Кожа - орган ______________________.
Нос- - орган ______________________.
10. Запиши по 2 животных в каждую группу.
насекомые-__________________________________________________
земноводные- _______________________________________________
птицы - ____________________________________________________
млекопитающие - ____________________________________________
11. Приведи по 2 примера.
Съедобные грибы - ________________________________________________
Ядовитые грибы-__________________________________________________
12. Подчеркни животных, занесённых в Красную книгу.
Воробей, голубь, фламинго, жук- красотел, лиса, волк, орёл- беркут.
Контрольная работа по окружающему миру 3 класс Ф.И.__________________________ 2 в
1. Наука, изучающая животных называется а) биология в) зоология г) микология д) ботаника
2. Из чего состоит почва? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) вода, воздух;
б) минеральные соли;
в) корни растений;
г) глина;
д) различные животные;
е) перегной;
ж) песок.
3. По перечисленным признакам определи группу животных. Допиши предложение.
- Животные, тело которых покрыто чешуёй, это – _________________.
- Животные, тело которых покрыто шерстью, это – __________________.
4. Какое слово пропущено? Обведи нужную букву.
Яйцо – личинка – …. – бабочка а) куколка; б) птенец; в) икринка.
5. Какие правила сбора грибов нужно соблюдать? Обведи правильные ответы. а) гриб вырывай вместе с грибницей, так его масса будет больше;
б) собирай грибы, которые хорошо знаешь; в) не бери старые грибы; г) все несъедобные грибы топчи ногами.
6. Приведи пример цепи питания:_______________________________________
Контрольная работа по окружающему миру 3 класс Ф.И.__________________________ 2 в
1. Наука, изучающая животных называется а) биология в) зоология г) микология д) ботаника
2. Из чего состоит почва? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) вода, воздух;
б) минеральные соли;
в) корни растений;
г) глина;
д) различные животные;
е) перегной;
ж) песок.
3. По перечисленным признакам определи группу животных. Допиши предложение.
- Животные, тело которых покрыто чешуёй, это – _________________.
- Животные, тело которых покрыто шерстью, это – __________________.
4. Какое слово пропущено? Обведи нужную букву.
Яйцо – личинка – …. – бабочка а) куколка; б) птенец; в) икринка.
5. Какие правила сбора грибов нужно соблюдать? Обведи правильные ответы. а) гриб вырывай вместе с грибницей, так его масса будет больше;
б) собирай грибы, которые хорошо знаешь; в) не бери старые грибы; г) все несъедобные грибы топчи ногами.
7. Напиши части гриба.
8. Какого царства живой природы не существует?
а) животные б) цветы в) бактерии г)растения
9. Приведи по 2 примера.
Съедобные грибы - ________________________________________________
Ядовитые грибы-__________________________________________________
10. Допиши предложения
Язык - орган ______________________.
Кожа - орган ______________________.
Уши - орган ______________________.
11. Запиши по 2 животных в каждую группу.
черви -__________________________________________________
рыбы- _____________________________________________________
птицы - ____________________________________________________
пресмыкающиеся - ____________________________________________
12. Подчеркни животных, занесённых в Красную книгу.
Морж, голубь, фламинго, жук- красотел, лиса, орёл- беркут, волк.
7. Напиши части гриба.
8. Какого царства живой природы не существует?
а) животные б) цветы в) бактерии г)растения
9. Приведи по 2 примера.
Съедобные грибы - ________________________________________________
Ядовитые грибы-__________________________________________________
10. Допиши предложения
Язык - орган ______________________.
Кожа - орган ______________________.
Уши - орган ______________________.
11. Запиши по 2 животных в каждую группу.
черви -__________________________________________________
рыбы- _____________________________________________________
птицы - ____________________________________________________
пресмыкающиеся - ____________________________________________
12. Подчеркни животных, занесённых в Красную книгу.
Морж, голубь, фламинго, жук- красотел, лиса, орёл- беркут, волк.
Предварительный просмотр:
Контрольная работа по окружающему миру 3 класс Ф.И._________________________1- в
1. Наука, изучающая растения называется а) биология в) зоология г) микология д) ботаника
2. Обведи правильный ответ. Водяной пар - это вода ...
а) в твёрдом состоянии; в) в жидком состоянии; г) в газообразном состоянии
3. Выдели группу животных, к которой относятся лягушки, жабы и тритоны.
1) земноводные 2) рыбы 3) пресмыкающиеся
4. По перечисленным признакам определи группу животных. Допиши предложение.
- Животные, которые имеют мягкое тело, защищенное раковиной – это ________________.
- Животные, тело которых покрыто перьями – это ________________.
5. Какое слово пропущено? Обведи нужную букву.
Икринка – …. – взрослая рыба.
а) личинка;
б) малёк;
в) головастик.
6. Какие правила сбора грибов нужно соблюдать? Обведи все буквы правильных ответов.
а) собирай любые встретившиеся грибы;
б) все несъедобные грибы топчи ногами;
в) срезай грибы ножиком;
г) не разрывай землю вокруг гриба, чтобы не повредить грибницу; д) не бери грибы возле шоссейных и железных дорог.
Контрольная работа по окружающему миру 3 класс Ф.И._________________________1- в
1. Наука, изучающая растения называется а) биология в) зоология г) микология д) ботаника
2. Обведи правильный ответ. Водяной пар - это вода ...
а) в твёрдом состоянии; в) в жидком состоянии; г) в газообразном состоянии
3. Выдели группу животных, к которой относятся лягушки, жабы и тритоны.
1) земноводные 2) рыбы 3) пресмыкающиеся
4. По перечисленным признакам определи группу животных. Допиши предложение.
- Животные, которые имеют мягкое тело, защищенное раковиной – это ________________.
- Животные, тело которых покрыто перьями – это ________________.
5. Какое слово пропущено? Обведи нужную букву.
Икринка – …. – взрослая рыба.
а) личинка;
б) малёк;
в) головастик.
6. Какие правила сбора грибов нужно соблюдать? Обведи все буквы правильных ответов.
а) собирай любые встретившиеся грибы;
б) все несъедобные грибы топчи ногами;
в) срезай грибы ножиком;
г) не разрывай землю вокруг гриба, чтобы не повредить грибницу; д) не бери грибы возле шоссейных и железных дорог.
7. Приведи пример цепи питания:______________________________________
8. Что влияет на плодородие почвы?
а) наличие в почве перегноя;
б) наличие в почве воды;
в) наличие в почве песка и глины
9. Допиши предложения
Глаза- орган ______________________.
Кожа - орган ______________________.
Нос- - орган ______________________.
10. Запиши по 2 животных в каждую группу.
насекомые-__________________________________________________
земноводные- _______________________________________________
птицы - ____________________________________________________
млекопитающие - ____________________________________________
11. Приведи по 2 примера.
Съедобные грибы - ________________________________________________
Ядовитые грибы-__________________________________________________
12. Подчеркни животных, занесённых в Красную книгу.
Воробей, голубь, фламинго, жук- красотел, лиса, волк, орёл- беркут.
7. Приведи пример цепи питания:______________________________________
8. Что влияет на плодородие почвы?
а) наличие в почве перегноя;
б) наличие в почве воды;
в) наличие в почве песка и глины
9. Допиши предложения
Глаза- орган ______________________.
Кожа - орган ______________________.
Нос- - орган ______________________.
10. Запиши по 2 животных в каждую группу.
насекомые-__________________________________________________
земноводные- _______________________________________________
птицы - ____________________________________________________
млекопитающие - ____________________________________________
11. Приведи по 2 примера.
Съедобные грибы - ________________________________________________
Ядовитые грибы-__________________________________________________
12. Подчеркни животных, занесённых в Красную книгу.
Воробей, голубь, фламинго, жук- красотел, лиса, волк, орёл- беркут.
Контрольная работа по окружающему миру 3 класс Ф.И.__________________________ 2 в
1. Наука, изучающая животных называется а) биология в) зоология г) микология д) ботаника
2. Из чего состоит почва? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) вода, воздух;
б) минеральные соли;
в) корни растений;
г) глина;
д) различные животные;
е) перегной;
ж) песок.
3. По перечисленным признакам определи группу животных. Допиши предложение.
- Животные, тело которых покрыто чешуёй, это – _________________.
- Животные, тело которых покрыто шерстью, это – __________________.
4. Какое слово пропущено? Обведи нужную букву.
Яйцо – личинка – …. – бабочка а) куколка; б) птенец; в) икринка.
5. Какие правила сбора грибов нужно соблюдать? Обведи правильные ответы. а) гриб вырывай вместе с грибницей, так его масса будет больше;
б) собирай грибы, которые хорошо знаешь; в) не бери старые грибы; г) все несъедобные грибы топчи ногами.
6. Приведи пример цепи питания:_______________________________________
Контрольная работа по окружающему миру 3 класс Ф.И.__________________________ 2 в
1. Наука, изучающая животных называется а) биология в) зоология г) микология д) ботаника
2. Из чего состоит почва? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) вода, воздух;
б) минеральные соли;
в) корни растений;
г) глина;
д) различные животные;
е) перегной;
ж) песок.
3. По перечисленным признакам определи группу животных. Допиши предложение.
- Животные, тело которых покрыто чешуёй, это – _________________.
- Животные, тело которых покрыто шерстью, это – __________________.
4. Какое слово пропущено? Обведи нужную букву.
Яйцо – личинка – …. – бабочка а) куколка; б) птенец; в) икринка.
5. Какие правила сбора грибов нужно соблюдать? Обведи правильные ответы. а) гриб вырывай вместе с грибницей, так его масса будет больше;
б) собирай грибы, которые хорошо знаешь; в) не бери старые грибы; г) все несъедобные грибы топчи ногами.
7. Напиши части гриба.
8. Какого царства живой природы не существует?
а) животные б) цветы в) бактерии г)растения
9. Приведи по 2 примера.
Съедобные грибы - ________________________________________________
Ядовитые грибы-__________________________________________________
10. Допиши предложения
Язык - орган ______________________.
Кожа - орган ______________________.
Уши - орган ______________________.
11. Запиши по 2 животных в каждую группу.
черви -__________________________________________________
рыбы- _____________________________________________________
птицы - ____________________________________________________
пресмыкающиеся - ____________________________________________
12. Подчеркни животных, занесённых в Красную книгу.
Морж, голубь, фламинго, жук- красотел, лиса, орёл- беркут, волк.
7. Напиши части гриба.
8. Какого царства живой природы не существует?
а) животные б) цветы в) бактерии г)растения
9. Приведи по 2 примера.
Съедобные грибы - ________________________________________________
Ядовитые грибы-__________________________________________________
10. Допиши предложения
Язык - орган ______________________.
Кожа - орган ______________________.
Уши - орган ______________________.
11. Запиши по 2 животных в каждую группу.
черви -__________________________________________________
рыбы- _____________________________________________________
птицы - ____________________________________________________
пресмыкающиеся - ____________________________________________
12. Подчеркни животных, занесённых в Красную книгу.
Морж, голубь, фламинго, жук- красотел, лиса, орёл- беркут, волк.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Оценивание текущих и итоговых проверочных работ в виде списывания
Оценивание текущих и итоговых проверочных работ в виде списывания...
Система оценивания образовательных достижений обучающихся. Итоговая оценка за ступень начальной школы.
Федеральный государственный образовательный стандарт содержит чёткие требования к системе оценки достижения планируемых результатов (пункт 4.1.8). В соответствии с ними система оценки должна:1. ...
Итоговый контрольный тест по окружающему миру за 3 класс. Результаты оценивания теста в баллах.
УМК "Школа России" Итоговый контрольный тест по предмету "Окружающий мир" за курс третьего класса.. Данный тест охватывает все основные темы курса "Окружающий мир" для 3-го класса. Задания 1-10 позвол...
Критерии оценивания итогового теста по русскому языку за 1 класс
Критерии оценивания итогового теста по русскому языку за 1 класс. 2 варианта....
Итоговая комплексная работа 2 класс и таблица оценивания
Данная итоговая комплексная работа и таблица оуенивания разработаны для проверки уровня сформированности метапредметных умений. Для удобства проверки работ мною разработана таблица в баллах. Мат...
Рекомендации по оцениванию выполнения заданий итоговой работы по читательской грамотности для учащихся 4 классов
Рекомендации по оцениванию выполнения заданий итоговой работы по читательской грамотности для учащихся 4 классов...
«ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС НОО, 2 КЛАСС» Ключи оценивания. Анализ ИКР. Динамика мониторинга по классу. Результаты и оценки по заданиям. Берёза
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в качестве результатов освоения основной образовательной программы определяет метапредметные и предметные результаты....