Индивидуальный образовательный маршрут
материал (3 класс)
Предварительный просмотр:
Утверждаю: Директор МБОУ «СШ №5»
Н.Н. Флерко Приказ от 20 №
Индивидуальный образовательный маршрут
Ф.И.О. обучающегося Белова София
Класс 3
Наименование образовательной организации:
МБОУ «СШ № 5 с УИОП»
Учебный год 2024-2025
№ | Предмет | Наименование раздела, темы | Срок освоения раздела, темы | Форма работы обучающегося | Срок контроля освоения раздела, темы | Форма контроля | Учитель | Адрес электро нной почты |
1 | Русский язык | Слово в языке и речи | Гараева Н.Н. | |||||
1 | Контрольное списывание по теме «Слово и его лексическое значение» | 09.10 | Дистанцион- ная | 10.09 | Контрольное списывание (через родителя) | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |
2 | Обобщение и уточнение знаний об однокоренных словах. | 10.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
3 | Гласные звуки и буквы для их обозначения. | 11.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
4 | Согласные звуки и буквы для их обозначения. Правописание слов с ударными сочетаниями жи- ши, ча – ща, чу – щу и безударными гласными в корне. | 15.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
5 | Правописание слов с парными по глухости – звонкости согласными. | 16.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
6 | Контрольное списывание. Разделительный ь знак. | 17.10 | Дистанцион- ная | Контрольное списывание (через родителя) | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | ||
7 | Контрольный диктант за I четверть. | 18.10 | Дистанцион- ная | Контрольный диктант – видео скайп (через родителя) | Гараева Н.Н. | |||
Состав слова (13ч) |
8 | Изложение повествовательног о текста по коллективно составленному плану и вопросам текста. | 22.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
9 | Корень слова. | 23.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
10 | . Как найти в слове корень? Чередование согласных. Словарный диктант. | 24.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
11 | Сложные слова. | 25.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
12 | Окончания в словах | 29.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | hool5nv. ru | |||
13 | Приставка. | 30.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
14 | Как найти в слове приставку. | 31.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | hool5nv. ru | |||
15 | Значение приставок. | 01.11 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
2 | Родной язык | Слово в языке и речи | ||||||
1 | Части речи | 05.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
2 | Гласные звуки и буквы для их обозначения | 12.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
3 | Проект "Рассказ о слове" | 19.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | hool5nv. ru | |||
Состав слова (3ч) | ||||||||
4 | Окончание | 26.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | hool5nv. ru | |||
5 | Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс? | 02.11 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
3 | Математика | Табличное умножение и деление | ||||||
1 | Задачи на увеличение числа в несколько раз. | 09.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
2 | Задачи на уменьшение числа в несколько раз. | 10.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
3 | Умножение пяти, на 5 и соответствующие | 12.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | hool5nv. ru |
случаи деления. | ||||||||
4 | Задачи на кратное сравнение. | 15.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
5 | Решение задач на кратное сравнение. | 16.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | hool5nv. ru | |||
6 | Решение задач. Проверочная работа № 3 по теме «Решение задач». | 17.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
7 | Умножение шести, на 6 и соответствующие случаи деления. Итоговая к/р | 19.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
8 | Математический диктант. Решение задач. | 22.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
9 | Контрольная работа № 2 Задачи на нахождение четвёртого пропорциональног о. | 23.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
10 | Решение задач. | 24.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | hool5nv. ru | |||
11 | Умножение семи, на 7 и соответствующие случаи деления | 26.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
12 | «Странички для любознательных». | 29.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
13 | Проект «Математическая сказка». | 30.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
14 | Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». Проверочная работа № 4 по теме «Умножение и деление. Решение задач». | 31.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
15 | Повторение пройденного. | 02.11 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
4 | Окружающи й мир | Раздел «Эта удивительная природа» | Дистанцион- ная | hool5nv. ru | ||||
1 | Превращения и круговорот воды. Практическая работа № 5 «Круговорот воды в природе». | 09.10 | Дистанцион- ная | Проверочная работа – онлайн по скайпу | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | ||
2 | Берегите воду! | 11.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | hool5nv. |
ru | ||||||||
3 | Как разрушаются камни. | 16.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
4 | Контрольная работа. Что такое почва. Практическая работа № 6 «Состав почвы». | 18.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
5 | Разнообразие растений. Краеведение «Растения: родного края: водоросли, мхи, папоротники, лишайники» | 23.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
6 | Солнце, растения и мы с вами. | 25.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | hool5nv. ru | |||
7 | Размножение и развитие растений. Практическая работа № 7 «Размножение и развитие растений». | 30.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
8 | Охрана растений. Проверочная работа. | 01.11 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
5 | Литературно е чтение | Поэтическая тетрадь 1 | ||||||
1 | Ф. И. Тютчев «Листья». | 10.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
2 | А. Фет «Мама! Глянь-ка из окошка…» | 11.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | hool5nv. ru | |||
3 | Картины природы. Эпитеты. А. Фет «Зреет рожь над жаркой нивой…» | 12.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
4 | Олицетворение. И. С. Никитин «Полно, степь моя, спать беспробудно" | 15.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
5 | И. С. Никитин «Встреча зимы» | 17.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
6 | И. З. Суриков «Детство» | 18.10 | Дистанцион- ная | 19.10 | Проверка стихотворения наизусть – онлайн по скайпу | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |
7 | И. З. Суриков «Зима» | 19.10 | Дистанцион- ная | 24.10 | Проверка стихотворения наизусть – онлайн по скайпу | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru |
8 | Техника чтения. Обобщающий урок по разделу: «Поэтическая тетрадь 1» Проверочная работа | 22.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
9 | Утренник «Первый снег» | 24.10 | Дистанцион- ная | 25.10 | Проверочная работа (через родителей) | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |
Великие русские писатели | ||||||||
1 | Знакомство с названием раздела А.С.Пушкин « За весной , красой природы…» | 25.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
2 | Настроение стихотворения. А.С. Пушкин « Уж небо осенью дышало» | 26.10 | Дистанцион- ная | 29.10 | Проверка стихотворения наизусть – онлайн по скайпу | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |
3 | Средства худ. выразительности: эпитет, сравнение. А.С. Пушкин « В тот год осенняя погода…», « Опрятней модного паркета | 29.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
4 | А.С. Пушкин «Зимнее утро» | 31.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
5 | А.С. Пушкин «Зимний вечер» | 01.11 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | hool5nv. ru | |||
6 | Тема сказки. А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане , о сыне его славном могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди» | 02.11 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
6 | Физическая культура 1 | Разучивание: «Поднимание партнёра лёжа на спине». Повторение: «Извилистая тропа» | 05.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | ||
2 | Разучивание: «Самый ловкий» Повторение: «Поднимание партнёра лёжа на спине» | 12.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
3 | Разучивание: «Состязание в силе рук» | 19.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | hool5nv. ru |
Повторение: «Самый ловкий» | ||||||||
4 | Разучивание: «Рыбаки и рыбки» Повторение: «Состязание в силе рук» | 26.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
5 | Разучивание: «Бездомный заяц» Повторение: «Рыбаки и рыбки» | 02.11 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
7 | Технология | Мастерская скульптора | ||||||
1 | Статуэтки. | 11.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
2 | Рельеф и его виды. Как придать поверхности фактуру и объем? | 18.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
3 | Рельеф и его виды. Как придать поверхности фактуру и объем? | 25.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
4 | Конструируем из фольги. Проверим себя. | 01.11 | Дистанцион- ная | 02.11 | Проверочная работа (через родителей) | Гараева Н.Н. | hool5nv. ru | |
8 | ИЗО | Искусство в твоём доме | ||||||
1 | Твои книжки. | 10.10 | Дистанцион- на | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |||
2 | Открытки. | 17.10 | Дистанцион- ная | 18.10 | Творческая работа (через родителей) | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |
3 | Труд художника для твоего дома (обобщение темы). | 24.10 | Дистанцион- ная | 25.10 | Тестовая работа (через родителей) | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru | |
4 | Памятники архитектуры. Экскурсия | 31.10 | Дистанцион- ная | Гараева Н.Н. | http://sc hool5nv. ru |
Дата формирования
индивидуального образовательного маршрута: 09.10.2018
Классный руководитель: Гараева Н.Н.
С индивидуальным образовательным маршрутом ознакомлен (ознакомлена):
Ф.И.О. обучающегося, подпись (если обучающийся старше 14 лет)
…
Ф.И.О. родителя (законного представителя) обучающегося, подпись
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Индивидуально - образовательный маршрут
Цель: ликвидация пробелов по предмету...
Индивидуальный образовательный маршрут повышения профессионального уровня учителя в условиях ФГОС
Представлен перспективный маршрут профессионального совершенствования учителя начальных классов в условиях перехода на новые ФГОС...

Индивидуальный образовательный маршрут ученика
по новым требованиям современного образования с нас учителей требуют индивидуальные образовательные маршруты.нашла образец.Буду рада ,если кому-нибудь в работе пригодится...

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ)
ИОМ разработан на три года. Тема по самообразованию: «ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ » Этапы работы: 1...

Индивидуальный образовательный маршрут как условие создание комфортной и здоровьесберегающей среды для детей с различными образовательными возможностями в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Надыма»
Индивидуальный образовательный маршруткак условие создание комфортной и здоровьесберегающей средыдля детей с различными образовательными возможностямив МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Над...

Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося как способ эффективной организации образовательного процесса в условиях УДО
Основная идея модернизации образования сегодня состоит в том, что оно должно стать индивидуализированным, функциональным и эффективным. А для этого образование должно соответс...

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ .
В современном образовании на первый план выдвигается значимость личности школьника и становится важным адаптировать учебный процесс к особенностям ее развития....

